第2课时 分数的再认识(二)五年级上册数学北师大版

动手做一做吧！
2. （1）
(教材P66 练一练T2)
10cm=( 1 )dm
1cm是1dm的
( (
1 10
) )
3cm是1dm的
( (
3 10
) )
（2）
1元＝( 10 )角
1角是1元的
(1) ( 10 )
7角是1元的
(7 ) ( 10 )
(教材P66 练一练T3)
3.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。
分子是1，分母越大，这个分数就越小。
认一认。
5 6
的分数单位是
（
1 6
）
5 6
是由（
5
）
个（
1 6
）组成的。
11 111 像 2 ，3 ，4 ，5 ，6 ，···这样的分数叫作分数单位。
巩固练习
(教材P66 练一练T1)
1.制作一张纸条，以它为单位测量教室中某些物品 的长度。测量前先估计，再记录实际测量的结果 并与同伴交流。
1
2
1
3
1
4
1
1
5
5
1
1
6
6
1
1
7
7
1
1
1
8
8
8
1
1
1
9
9
9
1
1
1
10
10
10
把整体“1” 平均分成 几份，每 份就是几 分之一。
3个
1 3
是多少？
照样子，再说几个。
3个
1 3
是
1，
4个
1 4
是
1，
8个
1 8
是
1，
10个110是 1……
分的份数越多，每一份就越小。如
1 ＞1 23
，18
＞1 10
···
1
（1）3个10
是(
3 10
)， 7
10
里有(
7
1
)个10
，(
10
)个
1 10
是1。
（2）在这些分数中，最接近0的是( 的是( 9 )。
1 10
)，最接近1
10
(教材P66 练一练T4)
4.下列哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？分别 填入圈内，并尝试说明理由。
1456 12
5567 89
112 589
456 567
接近0
接近1
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
像 1 ，1 ，1 ，1 ，1 ，…这样的分数叫作分数单位。 23456
分母越大，分数单位越小，分母越小，分数单位越大。 一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一， 分子是几，这个分数里面就有几个这样的分数单位。
义务教育北师大版五年级上册
五 分数的意义
第2课时 分数的再认识 （二）
复习导入
你知道数学书的长和宽各是多少吗？
探究新知
用附页3中图1的纸条，量一量数学书的长和宽 各是多少。
用纸条量数学书的 宽，正好3次量完。
? 用纸条量数学书的
长，量了4次，剩下 的怎么办？
你能帮淘气继续量下去吗？看一看，再用附 页3中图1的纸条量一量。
纸条对折去量，还 是不能正好量完。
再对折，这部分的
长度与纸条长度的 1
差不多。
4
下面是一个“分数墙”，填一填，想一想， 你发现了什么？
1
1
2
1
1பைடு நூலகம்
3
3
1
1
4
4
1
1
1
5
5
5
1
1
1
6
6
6
1
1
1
1
7
7
7
7
1
1
1
1
8
8
8
8
1
1
1
1
1
9
9
9
9
9
1
1
10 10
1
1
1
10 10 10
1 4
1
6
1
7
1
8
1
9
1
1
10 10