新高中历史 专题五 烽火连绵的局部战争学案 人民版选修3

学案4 专题学习总结
1.烽火连绵的局部战争
历史背景主要经过特点和影响
朝鲜战争二战后美苏冷战，形成了
两极格局；1948年朝鲜半
岛分裂，形成大韩民国和
朝鲜民主主义人民共和国
1950年朝鲜战争爆发；中
国抗美援朝；1953年签订
《朝鲜停战协定》
朝鲜战争是冷战的产
物，是二战后第一次大
规模的国际性局部战
争；加剧了朝鲜半岛的
分裂；提高了中国的国
际地位
越南战争1954年《日内瓦协议》签
订，越南分裂；
美国出于称霸的需要干涉
越南的内政
20世纪60年代初美国推
行特种战争；1965年美国
将特种战争扩大为局部战
争；1969年推行“战争越
南化”；1973年双方停战
越南人民抗美战争是一
场反侵略的正义战争；
1975年越南实现统一；
美国消耗了国力，内外
交困；调整对外政策
中东战争(1)历史：主体民族、政治
统治和宗教信仰多次变
更，给该地区的历史演进
巴勒斯坦战争(1948～
1949年)
苏伊士运河战争(1956
造成中东地区长期的动
荡不安，严重危害了世
界和平；造成了巴以双
(1)朝鲜内战爆发后，美国操纵联合国成立“联合国军”，入侵朝鲜并把战火烧到中国边境，1953年被迫在停战协定上签字，战后对中国实行长期封锁。

(2)美国出于称霸世界的需要，在1954～1960年加紧干涉南越内政，向南越政府提供经济军事援助。

1961～1973年美国把侵越战争从“特种战争”扩大为“局部战争”，并将侵略扩大到老挝和柬埔寨。

1973年，美越签署停战协定。

1975年美国扶植的傀儡政权土崩瓦解，越南解放。

(3)在第一次中东战争中，美国支持以色列，在美苏两国要求下联合国安理会通过了停战协定，美国开始插手中东事务。

在第二次中东战争中，美国乘机排挤英法在中东的势力，以便自己夺取更大的利益，美国总统艾森豪威尔致电英国首相艾登，要求英国立即停战，美苏两
国开始“填补空白”，走上了中东角逐场的前台。

在第三次中东战争以前，美国支持以色列动武，战后在其支持下，以色列拒不归还新占领的土地。

在第四次中东战争中，美国提供给以色列情报，同时不希望战火进一步扩大，联合国安理会通过了要求双方立即就地停火的协议，战后美国经济遭受打击并发生了经济危机。

(4)印巴战争中，美国支持巴基斯坦并向其提供当时先进的坦克和飞机。

(5)两伊战争前，美国支持伊拉克与苏联争夺石油资源。

战争中，美国的油轮遭到两伊的袭击，美国向联合国提出护航要求，美苏等国相继同意为油轮护航，并以此为由不断向海湾派遣军舰。

(6)在海湾战争中，美国实施“沙漠盾牌”计划，以联合国的名义组建了一支多国部队进驻海湾地区，以阻止伊拉克进一步扩大侵略。

然后，美国和伊拉克代表进行直接会谈但未达成协议。

之后，美国就实施了“沙漠风暴”“沙漠军刀”行动。

1.发展中国家之间的局部战争
(1)由印巴长期冲突得到的启示：①不同民族、不同宗教信仰的居民和平相处的前提是彼此尊重。

②在确定民族国家时，要遵循大多数人民的意愿，不能实行自相矛盾的双重标准。

③领土边界长期不确定归属会酝酿矛盾和冲突。

④将宗教信仰作为划分国家的唯一原则会埋下隐患。

⑤大国的介入和出售武器会对地区冲突起到推波助澜的作用，所以要对大国的介入提高警惕，独立自主地解决内政问题。

(2)两伊战争对世界局势产生的影响：①两伊战争造成中东国家的分裂：对交战双方的不同态度，使中东国家分裂成支持伊朗的国家和支持伊拉克的国家及中立国。

中东地区的矛盾更为复杂，增添了新的紧张因素。

②两伊战争为苏美等国插手中东事务创造了条件：战争期间，美苏
等国向两伊提供了大量武器，并把军舰直接派到波斯湾，为以后插手中东事务打下了基础。

2.地区冲突产生的原因和教训
(1)原因
类别表现举例
历史民族、宗教矛盾
印巴：印度教与伊斯兰教矛盾
两伊：什叶派与逊尼派的矛盾领土纠纷
印巴：克什米尔地区
两伊：阿拉伯河河界
殖民主义统治印巴：英国“分而治之”政策
现实
美苏干涉印巴：苏联支持印度发动第三次印巴战争地区霸权主义两伊：萨达姆企图成为阿拉伯世界霸主
(2)教训：①发生冲突的国家往往两败俱伤，经济发展和社会稳定遭受灾难性的破坏。

②维护地区和世界和平，应成为各国的共同目标；国家不分大小一律平等，一切国家的主权和领土完整都应当受到尊重；国与国的争端，应当遵循国际关系准则，本着友好协商的精神加以解决，而不应当诉诸武力或以武力相威胁。

3.高科技下的局部战争
(1)海湾战争的特点：①现代高科技战争、信息化战争；②动用多国部队，实行海陆空立体、全面作战；③规模大、节奏快，双方伤亡人数悬殊；④是冷战结束后第一场大规模的局部战争。

(2)伊拉克战争的特点：①美国“先发制人”战略方针的首次运用；②美国军事行动以更换伊拉克政权为目标；③注重心理战以争取民心支持；④高科技含量的战争。

例题(2014·天津高考)下列四幅地图所反映的国际局势，与联合国大会决议相关的是( )
[解题规范]
第一步：审题干
一明考点：20世纪以来的国际局势。

二抓关键：对图片反映的国际局势问题的判断及相关背景的掌握。

第二步：析选项
选项具体分析结论
图片类材料型选择题的解题技巧
[题型特征]
图片型选择题多以历史文物、历史地图、人物、漫画等图片为依托，新颖直观、内涵丰富、信息含量大、形象理解与抽象思维巧妙地结合等特点。

主要考查学生获取图片历史信息、判断分析和透过现象看本质的能力。

[解题技巧]
(1)对备选项要“二判”：一是判定每一个备选项是否符合图片所反映的史实，排除与之相悖的选项；二是判定各备选项是否与题干有必然的逻辑联系，排除与题干无关的选项。

(2)对图片和文字要“二补”：一是要以图补文，因为有些信息在文字中交代得不明确，却在图片中给出了补充，这可能是判读信息的关键所在；二是要以文补图，这是图片题最主要的一种信息提供方式，因为大多数图片不可能全面地展示相关信息，这就需要通过题干文字或图片名称来给予补充说明。

通过图文信息的互补，提炼出完整的考查信息，以准确解答。