幼儿园小班美术教案：野蜂飞舞
幼儿园小班美术活动教案：野蜂飞舞
幼儿园小班美术活动教案：野蜂飞舞一、教学目标1.培养幼儿对手工制作和绘画的兴趣。
2.帮助幼儿掌握简单的手工制作和绘画技巧。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
4.增进幼儿对大自然生物的了解。
二、教学重点与难点1.教学重点：手工制作野蜂和绘画野蜂飞舞的场景。
2.教学难点：野蜂身体结构的掌握和画面布局。
三、教学准备1.教具准备：彩色卡纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料、水杯。
2.环境准备：宽敞的教室、音乐播放设备。
四、教学过程（一）导入1.教师播放《野蜂飞舞》的音乐，引导幼儿感受音乐的欢快节奏。
2.教师提问：“你们知道这首歌的名字吗？这首歌描述的是什么场景？”（二）观察与讨论1.教师展示野蜂的图片，引导幼儿观察野蜂的外形特征。
2.教师提问：“野蜂是什么样子的？它有哪些部位组成？”（三）手工制作野蜂1.教师示范制作野蜂的步骤，讲解注意事项。
2.幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导。
3.制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏。
（四）绘画野蜂飞舞场景1.教师展示野蜂飞舞的图片，引导幼儿观察画面布局。
2.教师示范绘画野蜂飞舞的场景，讲解绘画技巧。
3.幼儿自主绘画，教师巡回指导。
4.绘画完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏。
1.教师组织幼儿谈谈自己在本次活动中的收获。
2.教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿继续努力。
五、教学反思1.教师反思本次活动的教学效果，分析优点与不足。
2.教师根据反思结果，调整教学方法，为下次活动做好准备。
（一）导入1.教师播放《野蜂飞舞》的音乐，引导幼儿感受音乐的欢快节奏。
2.教师提问：“你们知道这首歌的名字吗？这首歌描述的是什么场景？”（二）观察与讨论1.教师展示野蜂的图片，引导幼儿观察野蜂的外形特征。
2.教师提问：“野蜂是什么样子的？它有哪些部位组成？”（三）手工制作野蜂1.教师展示制作野蜂的步骤：（1）剪出野蜂的身体、翅膀、脚等部位。
（2）用胶棒将各部位粘贴在彩色卡纸上。
幼儿园小班美术教案：野蜂飞舞(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班美术教案：野蜂飞舞(二篇)目录：
幼儿园小班美术教案：野蜂飞舞一
幼儿园小班美术教案：黑与白二
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幼儿园小班美术教案：野蜂飞舞一
1、学习用弹簧线表现小蜜蜂绕来绕去飞行的路线。
2、在故事情境中，借助音乐尝试用手腕动作表现小蜜蜂飞行的路线。
3、乐意用语言、身体动作表达自己的感受。
活动准备
1、小蜜蜂棒偶人手一个，油画棒每组两盒。
2、画有花园的黑色、绿色砂纸人手一份。
3、音乐《野蜂飞舞》。
活动过程
一、教师模仿蜜蜂飞行时发出的声音，引起幼儿的好奇并大胆猜测。
教师：嗡……猜猜看，谁来了?
二、幼儿在故事情境中，扮演小蜜蜂随音乐感受和表现弹簧线。
1、教师讲述《小蜜蜂》的故事，创设“野蜂飞舞”的情境。
2、欣赏《野蜂飞舞》的音乐，引导幼儿感受蜜蜂绕来绕去飞行的样子。
教师：花园里的花全都开了，小蜜蜂可以采花蜜喽!听一听，想一想，小蜜蜂在采花蜜的时候会怎么飞呢?
3、幼儿在小蜜蜂绕来绕去采蜂蜜的情境中，手持棒偶随音乐表演小蜜蜂飞行的样子。
教师：我们一起来学一学小蜜蜂在花丛中飞来飞去的样子。
三、幼儿在《野蜂飞舞》的音乐背景下，尝试用绘画的方式变现蜜蜂在飞行。
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小班美术教案《野蜂飞舞》
小班美术教案《野蜂飞舞》1200字【教学目标】1.知识与技能：通过学习《野蜂飞舞》画作，能够了解卢梭的思想以及近代欧洲文化氛围；通过作品欣赏及创作活动，掌握一定的美术知识，提高创作能力与审美水平。
2.情感态度与价值观：了解卢梭生活与思想，培养和谐理性的人生态度，展现自主创新和独立思考的价值观。
3.学习方法：培养学生独立思考、勇于创新的能力；鼓励学生通过欣赏、模仿、创造等方法深入思考、深化认识。
【教学过程】一、导入（10分钟）1.通过教师提出问题，了解学生的课前所学知识，激发学生学习的兴趣。
如：你们都喜欢哪些画作，为什么？画作有什么用途？2. 营造良好的学习氛围，激发学生的兴趣和好奇心，为课堂展开做好准备。
二、讲授课文（20分钟）1.讲述卢梭的生平与思想：将卢梭的重要思想逐一讲授，如自然、人本、自由主义、平等主义等思想。
提醒学生这几个思想点。
2.学习画作《野蜂飞舞》：介绍画作背景、作者及艺术时代背景，并在此基础上分析与感悟。
3.欣赏画作：找到画展示原件或者通过网络现场欣赏，并向学生解读艺术元素及艺术表现手法。
网上找到油画《野蜂飞舞》图片，进行讲解。
三、创作课（40分钟）1.用铅笔画一个关于野蜂的素描画：引导学生通过观察和描绘，掌握素描基本技法，加深对名画《野蜂飞舞》的理解与感悟。
2.绘制《野蜂飞舞》中的野蜂：讲解画画时，一种线条是表现物体表面，另一种线条则是表现物体内在空间，以此样式在画作上勾勒出野蜂的边缘线条与轮廓，大小的关系，远景与近景的刻画。
四、结束（10分钟）根据学生的画作作品，让他们讲解自己的心得与感受，并展示他们的画作。
培养学生在美术创作中的自我认知，增强他们的审美和鉴赏能力。
【教学反思】教此案例中的画作有一定的难度，需要学生们具备一定的美术基础。
在导入环节可以让学生们分享自己感兴趣的画作，从而引发学习的兴趣。
在授课过程中，将卢梭的思想形象化，通过课堂互动的形式加深学生的理解和印象。
在创作课中，可以学生们先进行素描练习，指导学生在画作中表现自己独特的风格，帮助学生把握构图与色彩搭配。
《野蜂飞舞》教案一
《野蜂飞舞》教案一《野蜂飞舞》教案一一、教学目标 1. 欣赏音乐《野蜂飞舞》，感受音乐的快速与紧张。
2. 尝试用身体动作表现音乐的节奏和旋律。
3. 培养幼儿的音乐感知能力和表现力。
二、教学重难点 1. 教学重点教学重点：感受音乐的快速与紧张，并用身体动作表现出来。
2. 教学难点教学难点：准确地把握音乐的节奏和旋律，并用身体动作表现出来。
三、教学方法 欣赏法、演示法、练习法四、教学过程 1. 导入 - 播放一段蜜蜂飞舞的视频，引导幼儿观察蜜蜂的飞行姿态和动作。
- 提问幼儿：“你们见过蜜蜂吗？蜜蜂是怎么飞的？” - 引出课题：“今天我们要欣赏一首关于蜜蜂的音乐，叫做《野蜂飞舞》。
” 2. 讲授 - 播放音乐《野蜂飞舞》，让幼儿完整地欣赏一遍。
- 提问幼儿：“这首音乐给你什么感觉？”“你能想象出蜜蜂在干什么吗？” - 介绍音乐的背景和作者：“这首音乐是俄国作曲家里姆斯基-科萨科夫根据普希金的诗作改编的，描写了一群野蜂在田野上飞舞的情景。
” - 再次播放音乐，让幼儿边听边思考：“音乐的速度是怎样的？”“音乐的旋律有什么特点？” - 引导幼儿用语言描述音乐的速度和旋律特点，如“快速”“紧张”“跳跃”等。
3. 演示 - 教师示范用身体动作表现音乐的节奏和旋律，如用手指模仿蜜蜂的翅膀振动，用身体的摆动表现蜜蜂的飞行姿态等。
- 让幼儿跟着教师一起做动作，感受音乐的节奏和旋律。
- 鼓励幼儿发挥想象力，创造出自己独特的动作来表现音乐。
4. 练习 - 将幼儿分成小组，每组选择一段音乐进行练习。
- 让幼儿在小组内互相交流和合作，共同设计出一套动作来表现音乐。
- 每组轮流上台表演，其他幼儿观看并评价。
5. 总结 - 对幼儿的表现进行总结和评价，肯定幼儿的努力和创意。
- 再次播放音乐，让幼儿在音乐中自由地舞动，感受音乐的魅力。
五、教学反思 通过本次教学活动，幼儿对音乐《野蜂飞舞》有了初步的了解和感受，能够用身体动作表现音乐的节奏和旋律。
小班上学期美术教案《野蜂飞舞》
小班上学期美术教案《野蜂飞舞》一、教学目标通过学习本节课内容，学生将会： 1. 了解蜜蜂的生长发育过程和生态环境； 2. 回忆不同季节花朵的颜色和特征； 3. 通过使用画笔和颜料，绘画出美丽的野蜂以及它们周边的生态环境。
二、教学重点和难点重点1.学习及掌握野蜂的形态特征；2.学会使用绘画工具，展现美丽的野蜂以及周边的生态环境。
难点1.小班幼儿绘画技能较为薄弱，因此需要详细引导；2.学生对于生态环境的认知存在一定的差异，需要在讲解中加以强调。
三、教学过程1. 热身：生动直观的引入生动的直观引入既可以激发孩子们的学习兴趣，也可以帮助学生更好地理解今天要学的内容。
比如，教师可以带来一些野花和蜜蜂玩具，让学生展开主题思考。
2. 讲解蜜蜂的生长发育过程和生态环境在进行本节课的主要活动前，教师可以简单向学生介绍蜜蜂的生长发育过程和生态环境，以及蜜蜂在我们日常生活中的重要作用。
这有助于让学生更好地理解画作的主题。
3. 综合活动：绘画野蜂1.教师向学生展示绘画野蜂的范例，引导学生注意野蜂的形态和细节特征；2.可以在白纸上提前画好黑色的线条，让学生沿着线条涂色，强化学生对野蜂形态的认识；3.教师可以安排一位助教或家长协助，帮助学生使用画笔涂色，教师可借此机会向学生手把手地示范；4.学生可根据自身创意，在野蜂周围添加一些生态元素，比如花、树木、蜂房等。
4. 知识巩固：课堂小测验为了加深学生对本节课内容的理解，教师可以在课堂上设置小测验，测验一些与野蜂、花卉和环境相关的知识点，加深学生对野蜂的认知，同时增强学生对课程内容的记忆。
5. 总结：对于本节课的感受在活动结束之后，教师可以让学生分享对于本节课的感受，询问他们的喜好和不满意之处，以便更好地改进教学方法。
四、家庭作业让家长在家和孩子们一起观察周围的野蜂和花卉，可以画出一张美丽的画作并将其带回学校与同学分享。
五、教学效果评估1.观察学生是否能够认真听讲和模仿画画；2.观察学生对于本节课知识点和技能的理解程度；3.通过课堂小测验，考察学生对于本节课知识点的记忆程度；4.观察学生的表现和活跃程度。
2024年幼儿园小班美术活动教案 野蜂飞舞
一、活动目标1. 引导幼儿观察野蜂的外形特征，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情。
二、活动准备1. 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 教学图片：野蜂的图片。
3. 教学视频：野蜂飞舞的视频。
三、活动过程1. 导入：教师播放野蜂飞舞的视频，引导幼儿观察野蜂的外形特征，如翅膀、身体等。
2. 讨论：教师与幼儿一起讨论野蜂的特点，如颜色、形状等。
3. 创作：教师分发材料，指导幼儿用彩纸剪出野蜂的身体、翅膀等部分，进行组装。
4. 绘画：教师引导幼儿用画笔和颜料在野蜂的身体上添加细节，如花纹、眼睛等。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作心得。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏和讨论。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手工制作的兴趣和动手能力。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，如想象力、创新能力等。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和作品的影响力。
六、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀和胶水等工具时的安全，必要时可由教师协助完成。
2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重每个幼儿的创意和表达。
3. 注意调整教学节奏，保证每个幼儿都有足够的时间进行创作和展示。
七、教学内容1. 认识野蜂：了解野蜂的生活习性、飞行特点等。
2. 手工制作：学习简单的剪纸、粘贴技巧。
3. 色彩搭配：学习基本的色彩知识，培养幼儿的色彩搭配能力。
八、活动步骤1. 观看野蜂视频，引起兴趣。
2. 讨论野蜂特点，引导幼儿观察和描述。
3. 发放材料，讲解剪纸和粘贴的步骤和方法。
4. 创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作中的问题。
5. 完成作品后，组织幼儿相互展示和分享。
九、家庭作业1. 请家长协助幼儿收集更多关于野蜂的资料，如图片、书籍等。
2. 家长可与幼儿一起完成一幅关于野蜂的家庭画作，增进亲子关系。
小班画画教案设计：野蜂飞舞
小班画画教案设计：野蜂飞舞一、教学目标1.培养幼儿对自然环境的观察力和想象力。
2.引导幼儿通过绘画表现野蜂飞舞的动态。
3.培养幼儿合作分享的意识，提升集体活动的参与度。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿通过观察、想象，创作出富有童趣的野蜂飞舞画面。
2.教学难点：引导幼儿掌握绘画野蜂的基本技巧，并表现出野蜂飞舞的动态。
三、教学准备1.教学素材：野蜂图片、野蜂飞舞视频。
2.绘画材料：画纸、画笔、水粉颜料。
3.教学环境：宽敞的教室，便于幼儿自由活动。
四、教学过程1.引入主题老师播放野蜂飞舞的视频，引导幼儿观察野蜂的外形特点和飞行状态。
邀请幼儿分享自己观察到的野蜂特点，如颜色、形状、翅膀等。
2.教学示范老师展示野蜂的绘画步骤，讲解野蜂的身体结构、颜色搭配等。
示范野蜂飞舞的动态，引导幼儿关注野蜂翅膀的振动和飞行轨迹。
3.幼儿绘画分发画纸、画笔和颜料，引导幼儿自由发挥，创作出野蜂飞舞的画面。
老师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予解答和帮助。
4.小组合作将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅野蜂飞舞的画卷。
鼓励幼儿互相交流、合作，共同创作出富有想象力的作品。
5.作品展示邀请每组幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
老师对每组作品进行点评，给予鼓励和肯定。
邀请幼儿谈谈自己对野蜂飞舞的认识，以及如何在生活中保护野蜂。
五、教学延伸1.家园共育：鼓励家长带领幼儿观察身边的野蜂，了解野蜂的生活习性和价值，共同保护生态环境。
2.环保教育：结合绘画活动，引导幼儿关注生态保护，提高环保意识。
六、教学反思1.本节课通过观察、示范、绘画、合作等环节，让幼儿对野蜂飞舞有了更加深刻的认识。
2.在绘画过程中，幼儿充分发挥想象力，创作出了富有童趣的作品。
3.通过小组合作，幼儿学会了分享、交流，提升了集体活动的参与度。
4.教学过程中，老师关注到了每个幼儿的需求，及时给予指导和帮助。
5.在今后的教学中，可以尝试引入更多自然元素，让幼儿在绘画中感受自然的美。
幼儿园小班美术活动教案《野蜂飞舞》
幼儿园小班美术活动教案《野蜂飞舞》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《野蜂飞舞》。
通过本节课的学习，让孩子们了解野蜂的外形特征，学会运用简单的线条和色彩表现野蜂飞舞的场景。
二、教学目标1. 让孩子们了解野蜂的外形特征，知道野蜂的生活习性。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 教育孩子们关爱大自然，保护动物。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察野蜂的外形特征，运用线条和色彩表现野蜂飞舞的场景。
教学重点：让孩子们掌握野蜂的基本画法，培养他们的观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：野蜂图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示野蜂图片，引导孩子们观察野蜂的外形特征。
（2）邀请孩子们分享他们对野蜂的了解。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）详细讲解野蜂的外形特征，如身体、翅膀、触角等。
（2）示范如何用简单的线条和色彩表现野蜂飞舞的场景。
3. 实践环节（10分钟）（1）发放画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）指导孩子们按照示范步骤，尝试画出野蜂飞舞的场景。
（3）鼓励孩子们发挥想象力，创作出独一无二的画作。
4. 互动与评价（10分钟）（1）让孩子们展示自己的作品，分享创作心得。
（2）组织孩子们互相评价，鼓励他们发现别人的优点，学会欣赏。
（2）布置课后作业，鼓励孩子们继续观察大自然，发现更多有趣的动物。
六、板书设计1. 课题：《野蜂飞舞》2. 野蜂的外形特征：身体：圆形、黄色、黑色条纹翅膀：透明、薄薄的触角：细长、弯曲3. 画法步骤：先画出野蜂的身体再画出翅膀和触角添加背景，调整画面七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的野蜂飞舞场景。
2. 答案要求：画面中有野蜂、花朵等元素。
野蜂的外形特征明显，色彩搭配和谐。
画面饱满，富有创意。
3. 作业提交时间：下节课前。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对野蜂的了解程度较高，但在实际操作过程中，部分孩子对野蜂的画法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
小班上学期美术教案《野蜂飞舞》
小班上学期美术教案《野蜂飞舞》课题：《野蜂飞舞》美术教案教学目标：1. 通过学习《野蜂飞舞》艺术作品，使学生了解蜂群的生活和行为，并培养对大自然的敬畏之情。
2. 培养学生观察、思考和表达能力，并鼓励他们用艺术语言表现个人感受和想法。
3. 培养学生的美术创造力，提高他们的绘画技巧和审美能力。
教学重点：1. 学习《野蜂飞舞》艺术作品，了解其艺术特点和表现主题。
2. 利用观察和思考来表达个人对蜂群的感受和想法。
教学准备：1. 《野蜂飞舞》艺术作品图片或幻灯片。
2. 画纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
教学过程：Step 1：导入 (5分钟)展示《野蜂飞舞》艺术作品图片或幻灯片，引起学生的兴趣和好奇心。
引导学生观察作品中的细节，询问他们对作品的第一印象和感受。
Step 2：学习艺术作品 (15分钟)引导学生仔细观察《野蜂飞舞》艺术作品，了解其艺术特点和表现主题。
可以从以下几个方面进行讲解：1. 画面构图：介绍画面中的构图布局和色彩运用，以及形成层次感和透视感的技巧。
2. 表现主题：引导学生观察画面中的蜂群和花朵，了解画家想要表达的蜂群的生活和行为情景。
3. 艺术手法：介绍画家用画笔的轻重和用色的明暗来表现蜜蜂的飞行和花朵的细节。
Step 3：思考和表达 (15分钟)引导学生思考以下问题：1. 你在作品中看到了什么？有什么感受？2. 你认为画家想要表达什么？3. 蜜蜂和花朵分别代表了什么？鼓励学生用自己的话表达自己的想法和感受，可以通过口头描述或写下来。
Step 4：绘画创作 (20分钟)让学生根据自己对《野蜂飞舞》的理解和感受，自由发挥进行绘画创作。
可以提供一些参考或引导性的问题，例如：1. 你能用什么颜色来表达蜜蜂的忙碌和活力？2. 你能表现出蜜蜂和花朵之间的关系吗？Step 5：展示和分享 (10分钟)让学生互相展示和分享他们的绘画作品，并表达他们的创作灵感和想法。
鼓励全班同学积极参与讨论和提出问题。
幼儿美术教案：以野蜂飞舞为主题的折纸活动
幼儿美术教案：以野蜂飞舞为主题的折纸活动以野蜂飞舞为主题的折纸活动一、教学目标1.了解野蜂的特征及生命周期。
2.能够制作简单的折纸模型。
3.培养幼儿对自然界的兴趣。
二、教学内容本节课以野蜂为主题，介绍野蜂的特征及生命周期，通过制作折纸模型，让幼儿更加生动形象地了解野蜂，从而增强他们对自然界的兴趣。
三、教学过程（一）导入1.观察野蜂图片展示。
2.向幼儿提问：-这是什么？（野蜂）-野蜂在自然界里生活在哪些地方？-你们在家门口或者公园里是否见过野蜂？（二）讲解野蜂的特征及生命周期1.野蜂的特征向幼儿介绍野蜂的特征，例如：体形较小、黄黑相间的体色、全身被覆盖着细毛、头部由两个大的复眼和两个齿状触角构成等。
2.野蜂的生命周期向幼儿讲解野蜂的生命周期，例如：从卵孵化出一只小蜂，繁殖后代、食物和某些肥料，成年后开始嗜好花蜜，并从花朵中采集花蜜，用口腔中的液体混合后储存在自己身体内，最后生下一只新的小蜂等。
（三）教学过程1.制作折纸模型向幼儿介绍制作野蜂折纸模型的步骤：-1）用同样大小的彩纸剪出蜜蜂的身体，翅膀，蜜蜂的脸，眼睛，触角。
-2）将身体裹进蜜蜂的翅膀中。
-3）在蜜蜂的脸上贴上眼睛、触角、嘴巴等细节。
2.展示折纸模型让幼儿展示自己制作的折纸模型，同时向幼儿介绍野蜂的生活习性。
（四）课后拓展设计野蜂飞舞知识问答游戏，加强幼儿的学习自信心和记忆能力。
四、教学评估1.通过向幼儿提问，观察幼儿的回答，评估幼儿对野蜂的了解情况。
2.评估幼儿折纸模型的制作水平，鼓励他们的努力和创造力。
五、课程反思通过本节课的学习，幼儿对自然中的野蜂有了更深的了解，并通过手工制作的方式将知识进行了巩固，加深了记忆。
同时，通过设计游戏进一步拓展了幼儿的学习效果。
在后续的教学过程中，将更加注意翻转幼儿思维，激发幼儿的学习兴趣。
2024年幼儿园小班美术活动教案《野蜂飞舞》
2024年幼儿园小班美术活动教案《野蜂飞舞》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为第三节《野蜂飞舞》。
通过本节课的学习，孩子们将认识野蜂的特点，学会用简单的线条和色彩描绘野蜂飞舞的场景。
二、教学目标1. 了解野蜂的生活习性和外形特点，增强对大自然生物的认知。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 提高孩子们对美术作品的欣赏能力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察野蜂的特点，运用线条和色彩进行创作。
教学重点：掌握野蜂的外形特点，学会用简单的线条和色彩描绘野蜂飞舞的场景。
四、教具与学具准备教具：野蜂图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、教学PPT等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领孩子们观察校园里的野蜂，了解它们的生活习性和外形特点。
（2）邀请孩子们分享观察到的野蜂特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示野蜂图片，引导孩子们观察野蜂的外形特点。
（2）示范如何用线条和色彩描绘野蜂飞舞的场景。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）指导孩子们按照步骤进行绘画创作。
4. 互动交流（5分钟）（1）邀请孩子们展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对孩子们的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，巩固野蜂的外形特点和绘画技巧。
（2）引导孩子们思考如何将所学知识运用到其他绘画作品中。
六、板书设计1. 野蜂的外形特点：身体呈圆形，有翅膀和触角，颜色鲜艳。
2. 绘画步骤：先画野蜂的身体，再画翅膀和触角，上色。
七、作业设计1. 作业题目：画出野蜂飞舞的场景。
2. 答案要求：作品需包含野蜂的身体、翅膀、触角等元素，色彩鲜艳，画面饱满。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们对野蜂特点的理解和绘画技能的掌握程度。
幼儿园小班美术活动教案：野蜂飞舞
幼儿园小班美术活动教案：野蜂飞舞一、教学目标：1.提高幼儿的观察能力，自然景色的观察能力。
2.培养幼儿的美感和审美能力。
3.练习幼儿的画画技巧，提高幼儿的创作能力。
4.培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学重点：1.引导幼儿观察野蜂的形态和动作，提高幼儿的观察能力。
2.自然景色的描绘，在画中表现自然景色美感。
3.创造性的描摹能力培养，提高幼儿的创造意识。
三、教学准备：1.蜜蜂图片或蜜蜂玩具模型2.双面胶、颜料、画笔、纸张等绘画工具3.自然风光图片或印刷品等四、教学过程：1.导入环节给孩子们介绍野蜂的生活习性和活动特点。
让孩子们大声说出想象中野蜂的模样。
2.观察环节展示图片或玩具模型，引导幼儿观察野蜂的形态和动作，让孩子们发现小小身体中蕴含着的巨大精神力量。
在自然风光的图片或印刷品中，让孩子们观察景色中的色彩组合、形状特征等，提高他们的观察力和感知力。
3.创作环节指导孩子们先用双面胶在纸上黏一个野蜂玩具模型，然后用画笔赋予其不同的色彩和光泽，表现出野蜂在夏日晴朗的天空中飞舞的形态。
让孩子们在白纸上画出自己喜欢的自然风景，并配以色彩、形状等表现，让孩子们发挥自己的创造性，绘画出自己想象中的美好风景。
4.交流环节让孩子们展示自己的作品，并与其他小朋友交流、沟通作品的创作过程和想法，分享它们所描绘的感受。
通过小朋友间的交流，激发孩子们的无限创意和动力。
五、教学总结：通过开展幼儿美术活动，可以提高幼儿的艺术修养和才能，增强他们的审美意识和感性认知，让他们在美的艺术创作中得到快乐和成长。
我们应该注重幼儿的艺术教育，打造一个优美的艺术教学环境，让孩子们拥有更加丰富的心灵世界。
幼儿园小班美术活动教案《野蜂飞舞》
幼儿园小班美术活动教案《野蜂飞舞》一、活动目标：1.激发幼儿对大自然的兴趣，培养他们的观察力和创造力；2.通过制作蜜蜂工艺品，培养幼儿的手眼协调能力和动手能力；3.培养幼儿的团队合作精神和彼此帮助的意识；4.培养幼儿的审美能力和艺术表达能力；二、活动准备：1.画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸、棉花等材料；2.教师准备相应的教具和故事书；3.打印相关图片和素材；4.幼儿用品和座环；三、活动过程：1.情境导入：教师讲述一段关于野蜂的故事，引发幼儿对野蜂的兴趣和好奇心；2.画画欣赏：教师向幼儿展示一幅《野蜂飞舞》的图片，引导幼儿观察图片中的蜜蜂，并和幼儿一起欣赏画家通过画中表达的内容和情感；3.制作蜜蜂手工：教师向幼儿介绍活动的任务，让他们用自己的想象力和创造力制作一个蜜蜂的工艺品。
教师提供相应的材料，并示范制作过程；4.分组合作：将幼儿分成小组，让他们在小组内协作制作蜜蜂工艺品。
鼓励幼儿互相帮助，并给予必要的指导和辅助；5.展示分享：每个小组完成后，让幼儿展示和分享自己制作的蜜蜂工艺品。
鼓励幼儿讲述制作过程和自己的感受；6.教师点评：对幼儿的作品进行肯定和评价，鼓励幼儿的努力和创造力；7.游戏活动：通过玩游戏来加强幼儿对蜜蜂的认识，例如“找蜜蜂”、“模拟蜜蜂采蜜”等，增加幼儿对蜜蜂的兴趣；9.总结归纳：和幼儿一起回顾活动的内容和经历，分享幼儿的收获和感悟。
四、活动延伸：1.起名游戏：让幼儿为自己的蜜蜂工艺品起一个名字，并解释为什么会选择这个名字；2.制作蜜蜂的家：让幼儿用纸板和彩纸制作一个蜜蜂的家，布置在教室的角落里，增加幼儿的创造空间；3.野外观察：带幼儿到操场或附近的公园，观察野蜂在大自然中飞舞的场景，帮助幼儿更加深入地了解蜜蜂的生活和环境。
五、活动评估：1.观察幼儿在活动过程中的参与程度和表现；2.检查幼儿制作的蜜蜂工艺品的质量和完成度；3.听取幼儿对活动的感受和理解；4.教师对幼儿的评价和记录。
幼儿园小班美术活动教案《野蜂飞舞》
幼儿园小班美术活动教案《野蜂飞舞》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《野蜂飞舞》。
通过本节课的学习，让幼儿了解野蜂的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然界的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够认知野蜂的基本外形特征和生活习性，提高幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会使用画笔、颜料等工具进行绘画。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握野蜂的外形特征，学会运用线条、色彩进行绘画。
重点：培养幼儿观察、想象、动手能力，提高幼儿对美术创作的兴趣。
四、教具与学具准备教具：野蜂图片、绘画材料（画纸、画笔、颜料）、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示野蜂图片，引导幼儿观察野蜂的外形特征，让幼儿分享他们对野蜂的了解。
2. 讲解野蜂知识（5分钟）结合图片，为幼儿讲解野蜂的外形特征、生活习性等知识，帮助幼儿更好地认识野蜂。
3. 例题讲解（10分钟）以画野蜂为例，为幼儿演示绘画步骤，讲解如何运用线条、色彩表现野蜂。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手绘画，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己心中的野蜂。
5. 展示作品，互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作心得，互相学习、交流。
六、板书设计1. 野蜂的外形特征2. 绘画步骤及技巧3. 野蜂作品展示七、作业设计作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一只可爱的野蜂。
答案：要求幼儿充分发挥想象，画出野蜂的基本外形特征，并运用丰富的色彩进行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察生活中的动物，了解它们的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然界的热爱。
在今后的美术教学中，可以引导幼儿尝试绘制其他动物，提高幼儿的绘画技巧。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的方式。
3. 例题讲解的详细程度。
小班上学期美术教案《野蜂飞舞》2篇
小班上学期美术教案《野蜂飞舞》 (2)小班上学期美术教案《野蜂飞舞》 (2)精选2篇（一）美术教案《野蜂飞舞》一、教学目标：1. 了解蜜蜂的基本形态，能够描绘蜜蜂的形象；2. 学习运用画笔和颜料进行涂抹、描绘等绘画技巧；3. 培养学生细致观察、快速反应和创造力。
二、教学准备：1. 教学图片：野蜂飞舞的图片；2. 画笔、颜料、画纸；3. 碳素笔、橡皮擦；4. 教学课件或黑板。
三、教学步骤：1. 导入：与学生简要介绍蜜蜂的生活习性和特点，唤起学生的兴趣。
2. 观察图片和介绍：展示野蜂飞舞的图片，并请学生观察、仔细品味。
引导学生用自己的话描述野蜂的形态特点。
3. 示范绘画：根据野蜂的形态特点，用黑色碳素笔在画纸上简单勾画出野蜂的轮廓。
然后，选择适合的颜料和画笔进行上色，对野蜂的身体部分进行涂抹和描绘。
4. 学生练习：学生根据教师示范的步骤和指导，进行画蜜蜂的练习。
教师可以给予学生一定的选择空间，鼓励他们发挥创造力和想象力。
5. 展示作品和评价：学生完成作品后，教师组织学生相互展示并评价对方的作品。
同时，教师也给予学生正面的指导和评价。
6. 结束：简要回顾课堂内容，鼓励学生将所学技巧应用到实际生活中，并对学生的参与和表现给予肯定。
四、拓展活动：1. 可以让学生到户外观察蜜蜂并记录下来，然后在教室里进行再次绘画；2. 给学生分组进行合作，进行更大规模的蜜蜂绘画；3. 继续探索其他昆虫的绘画，如蝴蝶、蛇、蟋蟀等。
小班上学期美术教案《野蜂飞舞》 (2)精选2篇（二）学科：美术年级：小班学期：上学期课题：《野蜂飞舞》教学目标：1. 通过观察、感受和模仿，了解蜜蜂飞舞的姿态和动作。
2. 通过绘画、涂色等活动，锻炼手眼协调能力和创造力。
3. 培养学生对大自然的观察力和好奇心。
教学准备：1. 板书：《野蜂飞舞》。
2. PPT：展示蜜蜂的图片，引起学生的兴趣。
3. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）1. 老师使用PPT展示蜜蜂的图片，引起学生的兴趣。
幼儿园小班美术活动教案《野蜂飞舞》
幼儿园小班美术活动教案《野蜂飞舞》一、教学内容《野蜂飞舞》这一教学内容选自幼儿园小班美术课程第四章《可爱的动物》，详细内容围绕野蜂的外形特征、生活习性以及飞舞的姿态进行。
二、教学目标1. 了解野蜂的外形特征、生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 学习运用线条、颜色等表现野蜂飞舞的动态，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然，保护动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察野蜂的飞舞姿态，运用绘画技巧进行表现。
教学重点：野蜂的外形特征、飞舞姿态的表现以及线条、颜色的运用。
四、教具与学具准备教具：野蜂图片、画纸、画笔、颜料、教学课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示野蜂的图片，引导学生观察野蜂的外形特征，引入课题。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍野蜂的外形特征、生活习性。
（2）讲解野蜂飞舞的姿态，引导学生观察并模仿。
3. 示范（10分钟）（1）教师现场示范如何用线条、颜色表现野蜂飞舞的姿态。
（2）边示范边讲解绘画技巧。
4. 实践（10分钟）学生在画纸上进行创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调野蜂的外形特征和飞舞姿态的表现。
六、板书设计1. 课题：《野蜂飞舞》2. 内容：（1）野蜂的外形特征（2）野蜂的飞舞姿态（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画一画野蜂飞舞的场景。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物，尝试用绘画表现它们的特点和动态，提高学生的绘画技能。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察野蜂的飞舞姿态，运用绘画技巧进行表现。
2. 教学重点：野蜂的外形特征、飞舞姿态的表现以及线条、颜色的运用。
3. 教学过程中的示范环节。
4. 作业设计。
幼儿园小班美术活动教案《野蜂飞舞》
幼儿园小班美术活动教案《野蜂飞舞》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为第三节《野蜂飞舞》。
通过本节课的学习，让幼儿观察了解野蜂的外形特征，激发幼儿对大自然生物的热爱。
二、教学目标1. 了解野蜂的外形特征，知道野蜂的生活习性。
2. 培养幼儿对大自然生物的观察力和想象力，激发幼儿创作欲望。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：野蜂外形的描绘，色彩的搭配。
教学重点：观察野蜂的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：野蜂实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示野蜂实物或图片，让幼儿观察野蜂的外形特点，引导幼儿讲述野蜂的生活习性，激发幼儿对大自然生物的兴趣。
2. 观察与分析（10分钟）引导幼儿观察野蜂的外形，分析野蜂的特点，如翅膀、身体、触角等。
3. 示范讲解（5分钟）教师示范如何描绘野蜂，讲解绘画技巧和注意事项，如线条、颜色搭配等。
4. 课堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，动手绘制野蜂，教师巡回指导，及时纠正错误。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师进行评价，鼓励幼儿的创造力和想象力。
六、板书设计1. 课题：《野蜂飞舞》2. 主要内容：野蜂的外形特点绘画技巧与注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅野蜂飞舞的画，注意野蜂的外形特点和颜色搭配。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、分析、实践等环节，让幼儿了解了野蜂的外形特点，培养了幼儿的观察力和想象力。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解幼儿的学习效果，对不足之处进行针对性的指导。
同时，教师可引导幼儿关注其他大自然生物，拓展幼儿的知识面，提高幼儿的审美观念。
重点和难点解析1. 教学难点：野蜂外形的描绘，色彩的搭配。
2. 实践情景引入：观察野蜂实物或图片，引导幼儿讲述野蜂的生活习性。
幼儿园小班美术教案《野蜂飞舞》
幼儿园小班美术教案《野蜂飞舞》一、教学目标1.学生能够观察、感受自然界中的小动物，发现蜜蜂的重要性；2.学生能够通过颜色、形状的选择，表现蜜蜂的生动形象；3.培养学生的观察能力、色彩感知能力、想象力和动手能力。
二、教学过程1. 导入环节教师可以通过图片或者实物，引导学生讨论自然界中的小动物。
然后带领学生一起谈论蜜蜂的重要性，引导学生热爱生命，保护环境。
2. 学习目标告知学生本节课的学习目标，帮助学生了解课程内容，做好学习准备。
3. 演示环节教师可以展示蜜蜂真实的图片或者视频，带领学生认识蜜蜂的形态、行为、生活习性等特点。
然后引导学生感知颜色，让学生模拟蜜蜂的黄黑相间的身体色彩，以及翅膀的形状。
4. 实践环节教师可以按照以下步骤，带领学生创作画作：1.给每位学生准备一张白纸，让学生用蓝色颜料在画纸上画出蜜蜂的轮廓；2.给每位学生准备黄色、黑色颜料，让学生在蜜蜂的轮廓里填充颜色；3.给每位学生准备蜜蜂的翅膀，让学生剪切翅膀，并用透明胶贴到画作上。
5. 作品展示鼓励学生展示自己完成的画作，让学生互相欣赏，分享彼此的想法和感受。
三、教学评价教师可以通过以下方式，对学生的学习情况进行及时评价：1.直接观察学生在制作画作时的情况，评价学生的操作技能和创作能力；2.对学生完成的作品进行评价，评价学生选择颜色、填充色彩、剪切粘贴等方面的能力；3.带领学生自评和相互评价，让学生了解自己和同学的优点和不足，促进互相学习和进步。
四、教学注意事项1.确保教室安全环境，防止意外伤害的发生。
2.带领学生操作工具时要指导学生仔细、轻柔地操作，防止不必要的破坏。
3.在实践过程中，适时给予学生指导和鼓励，让每位学生都有机会完成作品。
小班美术教案野蜂飞舞
小班美术教案野蜂飞舞小班美术教案野蜂飞舞作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的小班美术教案野蜂飞舞，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标1、学习用弹簧线表现小蜜蜂绕来绕去飞行的路线。
2、在故事情境中，借助音乐尝试用手腕动作表现小蜜蜂飞行的路线。
3、乐意用语言、身体动作表达自己的感受。
活动准备1、小蜜蜂棒偶人手一个，油画棒每组两盒。
2、画有花园的黑色、绿色砂纸人手一份。
3、音乐《野蜂飞舞》。
活动过程一、教师模仿蜜蜂飞行时发出的声音，引起幼儿的好奇并大胆猜测。
教师：嗡……猜猜看，谁来了?二、幼儿在故事情境中，扮演小蜜蜂随音乐感受和表现弹簧线。
1、教师讲述《小蜜蜂》的故事，创设“野蜂飞舞”的情境。
2、欣赏《野蜂飞舞》的音乐，引导幼儿感受蜜蜂绕来绕去飞行的样子。
教师：花园里的花全都开了，小蜜蜂可以采花蜜喽!听一听，想一想，小蜜蜂在采花蜜的时候会怎么飞呢?3、幼儿在小蜜蜂绕来绕去采蜂蜜的`情境中，手持棒偶随音乐表演小蜜蜂飞行的样子。
教师：我们一起来学一学小蜜蜂在花丛中飞来飞去的样子。
三、幼儿在《野蜂飞舞》的音乐背景下，尝试用绘画的方式变现蜜蜂在飞行。
教师：我们把小蜜蜂们飞来飞去的样子画下来吧!四、欣赏作品，感受小蜜蜂飞行线路的多样性。
教师：你的小蜜蜂在花丛中是怎么飞的呀?五、舞蹈《蜜蜂做工》，感受蜜蜂在花园中采蜜的快乐。
教师：小蜜蜂飞呀飞呀，忙着采花蜜呢!真是一群勤劳的小蜜蜂!教师在活动中通过故事把“小蜜蜂w采花蜜”的情境贯穿整个过程，自然地融入音乐和身体动作的元素，引导幼儿在游戏的情景中多通道地感受、表现“绕来绕去”的线条。
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小班美术教案：野蜂飞舞
小班美术活动野蜂飞舞教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习用弹簧线表现小蜜蜂绕来绕去飞行的路线。
在故事情境中，借助音乐尝试用手腕动作表现小蜜蜂飞行的路线。
适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小班美术教案：野蜂飞舞教案吧。
幼儿园小班美术教案：野蜂飞舞
活动目标
1、学习用弹簧线表现小蜜蜂绕来绕去飞行的路线。
2、在故事情境中，借助音乐尝试用手腕动作表现小蜜蜂飞行的路线。
3、乐意用语言、身体动作表达自己的感受。
活动准备
1、小蜜蜂棒偶人手一个，油画棒每组两盒。
2、画有花园的黑色、绿色砂纸人手一份。
3、音乐《野蜂飞舞》。
活动过程
一、教师模仿蜜蜂飞行时发出的声音，引起幼儿的好奇并大胆猜测。
教师：嗡猜猜看，谁来了?
二、幼儿在故事情境中，扮演小蜜蜂随音乐感受和表现弹簧线。
1、教师讲述《小蜜蜂》的故事，创设野蜂飞舞的情境。
2、欣赏《野蜂飞舞》的音乐，引导幼儿感受蜜蜂绕来绕去飞行的样子。
教师：花园里的花全都开了，小蜜蜂可以采花蜜喽!听一听，想一想，小蜜蜂在采花蜜的时候会怎么飞呢?
3、幼儿在小蜜蜂绕来绕去采蜂蜜的情境中，手持棒偶随音乐表演小蜜蜂飞行的样子。
教师：我们一起来学一学小蜜蜂在花丛中飞来飞去的样子。
三、幼儿在《野蜂飞舞》的音乐背景下，尝试用绘画的方式变现蜜蜂在飞行。
教师：我们把小蜜蜂们飞来飞去的样子画下来吧！
四、欣赏作品，感受小蜜蜂飞行线路的多样性。
教师：你的小蜜蜂在花丛中是怎么飞的呀？
五、舞蹈《蜜蜂做工》，感受蜜蜂在花园中采蜜的快乐。
教师：小蜜蜂飞呀飞呀，忙着采花蜜呢！真是一群勤劳的小蜜蜂！
教师在活动中通过故事把小蜜蜂采花蜜的情境贯穿整个过程，自然地融入音乐和身体动作的元素，引导幼儿在游戏的情景中多通道地感受、表现绕来绕去的线条。