人教版部编本二年级上册《曹冲称象》教案设计教学反思

人教版部编本二年级上册《曹冲称象》教案设计教学反思
一. 教学目标
1. 知识目标
•了解并掌握《曹冲称象》的故事情节；
•学习计算重量的方法；
•掌握称量物品的方法。

2. 过程目标
•能够合作完成实验，培养小组合作精神；
•能够用不同形式的方法表达学到的知识；
•培养学生思辨能力和创新能力。

3. 情感目标
•通过自己的努力取得成果，增强自信心；
•学会欣赏劳动的价值；
•培养学生乐观向上的情绪。

二. 教学过程
1. 导入环节
第一步：小组自我介绍
让学生分组进行自我介绍，介绍小组成员的姓名和性格特点。

同时引出今天的主题，让学生知道要学习关于计算重量和实验方面的内容。

第二步：快乐比赛
让学生在同组的小伙伴中，两两进行计算重量比赛。

组织方式是：每对同学拿到一份巧克力，要求他们先不吃巧克力，但要猜一下巧克力的重量，并记录下来。

然后再称量巧克力进行比较，最接近实际重量的同学获得胜利。

这样生动有趣的竞赛不仅能让学生积极参与到课堂中，还能很好地激发他们的思考能力和学习兴趣。

2. 学习环节
第一步：导入课文
让学生认真阅读并理解课文《曹冲称象》的故事情节。

第二步：学生读一读
让学生轮流读课文。

同时提醒学生注意听出第一段话中的关键词，计量、重量、鲸、象等。

第三步：教师讲授
讲解《曹冲称象》这个故事的由来，并让学生了解算术的用途和重要性。

第四步：学生思考
让学生在课本上找一找，看哪些物品可以用计算重量的方法来称量。

第五步：学生实验
在小组合作下，完成计量物品的实验，来回答老师的提问————如何秤出鲸
象的重量，并比较哪一种方法更为方便。

3. 拓展环节
第一步：随堂小测验
让学生完成一份与课本相似的小测验，检查他们是否掌握了计算重量的方法。

第二步：小组讨论
让学生以小组的形式进行讨论，探讨如何在现实生活中运用计算重量的方法来
解决问题。

4. 总结环节
第一步：课堂展示
让学生选派代表给大家展示本组的实验结果，并分享自己在课上的收获。

第二步：教师总结
教师对于学习情况进行总结，认为今天的学习重点是计算重量的方法，并且告
知学生学习计算重量的理论知识，可以让他们在日常生活中运用。

同时也指出需要注意的问题和错误处理方法。

三. 教学反思
1.教学效果：
本次课程的主题是计算重量。

这一主题的设计既符合小学生年龄特点，又能激
发学生的兴趣，有助于激发学生学习兴趣和好奇心。

整堂课的教学效果比较明显，学生对于计算重量和实验方法有了初步的了解，也进一步展示了学生们在语文、数学、科学等方面的综合素质和学习能力。

2.教学难点：
这次课的难点主要还是在于怎样让学生体验到计算重量的乐趣，并转化为实际学习效果。

对于这一点，我主要是通过创造竞赛情境、实验及小组讨论等方法来提高学生的参与度，让学生充分理解计算重量和实验方法的具体操作步骤，纠正在做实验时的不合理或错误行为，并发扬学生的思辨精神，让学生在实践中真正体会到学习的重要性和乐趣所在。

3.教学改进：
在今后的教学工作中，我会结合学生实际情况和学科特点，进一步创新教学形式和方法，打造精彩的课堂，让每一位小学生在快乐中成长，乐在其中。

同时，我也会加强对学生学习进度的跟踪和指导，鼓励他们在学习方法和学琼上寻找最佳方法，不断提高自己的学习水平和素质。