泰兴市大生小学2011年春学期书香校园创建规划

泰兴市大生小学2011年春学期书香校园创建规划
一、指导思想
依据学校中长期发展规划和学校工作计划要求，进一步强化书香校园建设，努力通过营造氛围，重视活动，强化评选等措施，通过建设书香班级、书香家庭为抓手，使书香氛围更浓郁，师生阅读更主动，书香成果更明显。

以丰富师生文化底蕴，提高师生阅读素养，提升学校书香建设的品位。

二、工作目标
通过书香校园的建设和相应活动开展，让学生养成良好的读书习惯，提高全校师生素养。

三、具体措施
1．营造书香氛围。

在上学期班级图书角建设的基础上，本学期继续完善此项工作，各班级学期初动员学生善班级图书角，各班藏书人均不少于3本。

同时各班级要在班级中用好阅读园地等，根据班级版块要求定期更换内容，要求每月不少于一次；其次，各班级还要充分利用图书角、校图书馆，组织学生借书，营造好浓郁的读书氛围。

2．确保读书时间。

学期中要求各班级中午学生到校后统一为读书时间，相关教师继续做好组织工作，不得将此时间挪为他用；每周三下午最后两节课为阅读指导、汇报课，语文教师组织学生进行课外阅读活动，所有教师要上好课外阅读指导课，通过指导激发学生阅读情趣，提高学生阅读能力
3．明确阅读内容。

根据学生年龄特点和根据市局要求。

本学期各年级学生要在阅读市局规定的必读篇目之外，全校还要同读《上下五千年》以及校本教材——《牵手经典》。

2．强化制度建设。

为保证读书活动的实效，学校继续完善好《大生小学师生读书制度》，并要求师生明确相关要求：
（1）学期初，各班级要在年级组讨论的情况下，根据阅读内容制定好班级阅读计划；学期中，全校教师和学生配备一本读书笔记或读书卡，做好读书摘录，留下读书的痕迹。

（2）坚持四个一制度
师生每日读书时间不少于一小时（早晨20分钟，中午40分钟，周三下午1小时）
每月每位语文教师要上好一节阅读导读课、一节汇报课、举行一次读书活动，有条件的教师可以将平时活动形成照片资料，学期末将作为“书香班级”评选的重要资料。

3．注重活动开展。

在师生共读的基础上，为保证读书效果，学期中将继续丰富师生的读书活动，具体有：
（1）举行好师生读书征文比赛。

（2）举行好一次读书节活动根据学校工作计划，学期中将举行好“读书节”活动，展示学校读书的成果，初步考虑如下：
出一期关于读书的黑板报，举行好读书小报评选活动，举行好学生低年级学生讲故事比赛、中高年级学生举行课本剧比赛，学期末举行好课外阅读知识考查活动。

4．重视评价体制。

学期结束将根据各班级学生读书情况，班级资料积累情况和学生读书测试结果，举行“书香班级”、“书香少年”、“书香教师”评选活动，并将优秀班级和学生推荐到市局“书香班级”、“书香少年”创建活动中。

四、月度工作
二、三月份
1．通过书香校园创建计划，制定班级读书计划。

2．检查班级藏书情况，评比班级优秀图书角，正常班级借书。

3．成立校本教材编写班子，编写好教材并用好教材。

4．检查学校师生寒假读书情况。

5．完善书香校园的考核细则。

6．课外阅读导读课研讨。

四月份：
1．举行校本教材美文诵读比赛。

2．学生古诗诵读考查。

3．学生读书讲故事比赛。

4．以班级为单位举行读书汇报会。

五月份：
1．举行低年级学生读书绘画、中高年级学生读书小报比赛。

2．学生读书征文比赛。

3．举行学生优秀读书笔记展览活动。

4．举办好读书节系列活动。

六月份：
1．学生课外阅读知识测试。

2．书香班级、书香少年、书香教师评选活动。

3．收集并整理班级读书活动资料。

3．撰写书香校园创建小结。

附：各年级学生阅读必读篇目
一年级下学期：《安徒生童话》、《365夜童话》；二年级下学期：《格林童话》、《365夜故事》；三年级下学期：《高士其科普童话》、《克雷洛夫寓言》；四年级下学期：《世界上下五千年》、《十万个为什么》、《中国科学家的故事》；五年级下学期：《草房子》、《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光明》、《格列佛游记》；六年级下学期：《绿野仙踪》、《红楼梦》（儿童版）、《山羊不吃天堂草》（曹文轩）
同读书目：《中华上下五千年》。