一对一辅导教案 散文阅读理解《郁孤台笑了》《破碎的美丽》

同学个性化教学设计
年级：九教师: 科目：语文
班主任：日期: 时段:
课题散文阅读指导《破碎的美丽》《郁孤台笑了》
教学目标理解散文的思想内容和表现手法
重难点透视把握散文的考点，理解文章的思想内容
考点阅读理解
知识点剖析
序号知识点预估时间掌握情况
1 阅读《破碎的美丽》40
2 阅读《没有一棵小草自惭形秽》40
3 阅读《郁孤台笑了》40
教学内容
一、《破碎的美丽》
1感知文章，作者从和两方面阐述了“破碎的美丽”。

【点拨：自然人生或灵魂】
2品读文章②③段，以我们熟知的“月缺”或“花残”为例，说说作者为什么认为它们是美丽的。

【点拨：作者认为我们可以从“月缺”联想到“月圆”的美丽，从中品味难以诉说的悲欢离合，感受其中永恒的感伤和无限的苍凉，这也是一种美。

】
3如果从下面两句话中选择一句作为文章的结尾，你选择哪一句?说说理由。

①一朵花的美丽，就在于她的绽放;而绽放其实正是花心的破碎啊!
②其实，人生哪一刻不美好呢?即使是残损;哪一刹那不该感激欢欣呢?即使是破碎。

【点拨：第①句。

这个句子借助花的美就在于破碎的事例，巧妙地点明中心，语言生动形象，很有感染力。

第②句。

这个句子连用两个反问句，告诉我们要体会生活的美好，对生活心存感激，深化了文章中心。

】
4那些“优秀灵魂”通过文学作品和媒体走进我们的心灵。

请你选择大家熟知的一个人物，描绘他(她)令你难忘的破碎之美。

要求不少于8字。

【点拨：例1：我永远忘不了梵高在《自画像》中逼视我们心灵的眼神。

他是一个不能为世俗理解的画家，是一个用画笔袒露胸襟的天才。

他用灿烂的金黄色渲染火一般的激情，用漩涡般流动的天空暗示内心的躁动。

他留给自己的是不幸的人生，留给世界的是永恒的美丽。

示例2：雅典奥运会男子单杠决赛中，涅莫夫行云流水般的动作技惊四座。

他征服了观众，却征服不了裁判。

不公正的得分，引来了全场观众的愤怒。

长达八分钟不满的嘘声像爱琴海的波浪淹没了赛场。

此时，他重回赛场，面向
观众深情地鞠躬，请求观众保持冷静。

他的金牌梦破碎了，但他用宽容展现了体育之美，展现了比天空更广阔的心灵】。

二、阅读理解《没有一棵小草自惭形秽》
1 与人相比，树有哪些优秀的品质？请加以概括，分条陈述。

【点拨：1树比人活的长久，但并不以词傲人；○2树绝对不伤人；○3树比人坚忍；○4树会帮助人。

】
2 简要阐释“唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上”这句话在文中的含义。

【点拨：这句话运用了象征（托物言志、比喻）的手法，表面上说的是树，实际上说的是人（1分）。

人容易战胜各种不幸和灾难，但常常会被名利压垮】
3 从“仰望”大树到“蹲下来看”小草，作者的情感发生了怎样的轨变？
【点拨：虔诚、尊敬——嫉妒——自卑、伤感——自信、自强】
4 本文的主旨是什么？作者是如何通过对小草不同特征的描写来揭示主旨的？请简要分析。

【点拨：文章主旨是不管身处何种环境、地位如何卑微，都没有理由也不应该自惭形秽，而应像小草那样坦然、快乐地生活。

文中对小草的描写虽着墨不多，但极为细致，手法多样，形神兼备，特点鲜明。

形象生动地刻画了小草虽纤细、柔弱、不受重视，却依然能昂然立着、怡然挺立、安然生活的特点，揭示了文章的主旨】
三《郁孤台下笑了》
1、.这是一篇以游踪为线索的游记散文。

阅读全文，从文中找出表明线索的主要语言标志，加以概括，填在横线上。

(每空限5字)仰望郁孤台——_____________——_____________——_____________
【点拨：.登临郁孤台、步出郁孤台(踱步古城墙)、回眸郁孤台。

】
2、结合语境，解释第⑧段中加点词语“历史的霉点”的含义。

(2分)
【点拨：历史的霉点：既指敌寇入侵留下的斑驳伤痕，更指南宋王朝苟且偷安留下的耻辱印记。

】
3、说说第⑥段开头“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”这两句诗在结构和内容上的作用。

【点拨：第⑥段开头引用“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”两句诗，承上启下。

“郁孤台下清江水”一句，承上，“凝目远眺”，启下，引出眼前所望之景。

“中间多少行人泪”一句，引出对南宋屈辱历史的回顾，点明辛弃疾作词的背景。

】
4、阅读文中第⑦段和第11段中画线的句子，联系全文，说说自己的理解。

(4分)
(1)古城墙为什么和辛公“一样唏嘘，一样长叹”?(2分)
【点拨：(1)南宋王朝苟且偷安，辛弃疚力主抗金，却只能空怀报国志，唏嘘、长叹;古城墙甘愿御敌，同样遭遇冷落，只能和辛公“一样唏嘘，一样长叹”。

】
(2)郁孤台为什么“笑了”?
【点拨：更多的人记住了辛弃疾，记住了这首词，记住了郁孤台，并且融入了心中，他们脚踩历史足印，心念古今人事。

郁孤台若有知，当倍感欣慰。

】
5、“楼以诗显，诗以楼传。

”古建筑是历史的印记，更是文化的沉积。

华夏大地上，像郁孤台这样的遗迹又何止一处，请再列举两座这类建筑物，结合与之相关的历史人物和杰出诗文作简要表述。

(6分)
[示例]岳阳楼：范仲淹为之作《岳阳楼记》，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句。

【点拨：醉翁亭，欧阳修为他写《醉翁亭记》，留下了“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的名句;
滕王阁，王勃为之写《滕王阁序》，留下了“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”等名句。

】
课堂总结手写
课后作业手写
课堂反馈：○非常满意○满意○一般○差学生签字：
校长签字： ___________ 日期。