由bydoingsth.结构谈介词by的用法最新精品复习资料

由bydoingsth.结构谈介词by的⽤法最新精品复习资料由ｂｙｄｏｉｎｇｓｔｈ．结构谈介词ｂｙ的⽤法
在新⽬标九年级教材Unit1中有这样的句⼦：
—How do you study for a test?
—I study by working with a group.
这句话中by是介词，⽤来表⽰⽅法、⼿段、⽅式，意为“凭借；靠；⽤；通过”，后接动词的-ing形式。

例如：
They learn English by watching TV. 他们通过看电视学英语。

He succeeded by working hard. 他由于⼯作努⼒⽽获得了成功。

以下是by的其它基本⽤法归纳：
1. 表⽰静态的位置，意为“靠近……；在……旁边”。

例如：
His house stands by the river. 他住在河边。

2. 表⽰动态的位置，意为“从……旁边经过”、“路过……”。

例如：
He passed by me without greeting me. 他从我⾝边⾛过，但
没和我打招呼。

3. 表⽰时间、时限，意为“不迟于；在……之前”、“到……时
为⽌”。

例如：
They will be back by six. 他们将于6点钟以前回来。

4. 和take, hold等动词连⽤，表⽰接触⾝体/物体的某⼀部
位。

例如：
Don’t take the baby by the arm. She is too young. 别拽那个
⼩孩的胳膊，她太⼩了。

5. 表⽰“逐个”、“逐批”之意，常见于以下短语中：
step by step ⼀步⼀步地；day by day ⽇复⼀⽇地；little by little⼀点⼀点地。

6. ⽤于被动语态中，后接动作的执⾏者，表⽰“被……”、“由……”。

例如：
English is spoken by many people. 许多⼈讲英语。

7. 表⽰判断的标准，意为“依照，根据”。

例如：
By my watch it is eight o’clock. (按)我的表显⽰的时间是⼋点。

8. 表⽰交通、传递的⽅式。

例如：
I often go to school by bus. 我经常坐公共汽车上学。

9. 表⽰原因，意为“由于……的结果，凭着”。

例如：
By good fortune, I succeeded the first time. 我侥幸地第⼀次就成功了。

10. 由by还可以构成以下短语：
(1) (all) by oneself 意为“独⾃地”、“单独地”。

(2) by the way “顺便说⼀声”、“顺便问⼀下”，常⽤作插⼊语。

(3) by chance / by accident 意为“偶然地”。

(4) learn by heart 意为“背会、记住”。

(5) by mistake意为“误会、弄错”。

(6) by far⽤于修饰⽐较级、最⾼级，以加强语⽓。

例如：
He is by far the tallest in our class. 在我们班他个⼦最⾼。

六、词语点将（据意写词）。

．看望；访问。

（）
．互相商量解决彼此间相关的问题。

（）
．竭⼒保持庄重。

（）
．洗澡，洗浴，⽐喻受润泽。

（）
．弯弯曲曲地延伸的样⼦。

（）
七、对号⼊座（选词填空）。

冷静寂静幽静恬静安静
１．蒙娜丽莎脸上流露出（）的微笑。

．贝多芬在⼀条（）的⼩路上散步。

．同学们（）地坐在教室⾥。

．四周⼀⽚（），听不到⼀点声响。

．越是在紧张时刻，越要保持头脑的（）。

⼋、句⼦⼯⼚。

．世界上有多少⼈能亲睹她的风采呢？（陈述句）
___________________________________________________________________________
．达·芬奇的“蒙娜丽莎”是全⼈类⽂化宝库中⼀颗璀璨的明珠。

（缩写句
⼦）___________________________________________________________________________
．我在她⾯前只停留了短短的⼏分钟。

她已经成了我灵魂的⼀部分。

（⽤关联词连成⼀句
话）___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
．她的光辉照耀着每⼀个有幸看到她的⼈。

“把”字句：_________________________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________________________
九、要点梳理（课⽂回放）。

作者⽤细腻的笔触、传神的语⾔介绍了《蒙娜丽莎》画像，具体介绍了__________，__________，特别详细描写了蒙娜丽莎的__________和__________，以及她__________、__________和__________；最后⽤精炼⽽饱含激情的语⾔告诉⼤家，蒙娜丽莎给⼈带来了⼼灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。

综合能⼒⽇⽇新
⼗、理解感悟。

（⼀）
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（）的嘴⾓，好像有话要跟你说。

在那极富个性的嘴⾓和眼神⾥，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。

那微笑，有时让⼈觉得舒畅温柔，有时让⼈觉得略含哀伤，有时让⼈觉得⼗分亲切，有时⼜让⼈觉得有⼏分矜（）持。

蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐⼈寻味，难以捉摸。

达·芬奇凭着他的天才想象为和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的⾯
部表情，成了永恒的美的象征。