一年级语文上册教材的重、难点及简要分析

一年级语文上册教材的重、难点及简要分
析
一年级语文上册教材的重、难点及扼要分析
义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的研究方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身研究、生活和工作，在语文方面奠定基础。

本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六部分。

根据教学大纲的要求，各部分教学重点、难点如下：“入学教育”的教学重点是：
通过插图，帮助学生了解学校生活，了解研究常规。

培养学生优良研究惯的养成。

汉语拼音”的教学重难点是：
1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能确凿的拼读音节，正确书写声母，韵母和音节。

2、借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

教材中安排认识70个汉字，这些字只要求认识，结合语言环境大致了解意思，不要求书写。

3、通过儿歌的研究，巩固汉语拼音，进行初步的语言训练，激发学生研究语文的兴趣。

识字与写字”的教学重难点：
1、熟悉常用汉字400个（常用汉字用于阅读，不要求书写），会写个中的100个。

教学中，经由过程例外的教学环节，采取开朗风趣的体式格局让生字反复出现，匡助学生从整体上认记字形。

2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。

字写得正确端正、整齐。

3、初步养成正确的书写姿势和优良的写字惯。

阅读”的教学重难点：
1、帮助学生喜欢阅读，感受阅读的欢乐
2、指导学生把课文读正确、通顺，读出感情。

教学中要重视范读的作用，遇到长句子和不简易读好的句子，教师要发挥示范作用。

3、研究借助读物中的图画进行阅读。

4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

口语交际”的教学重难点：
1、训练学生口头表达能力，注重培养学生与人交流的意识、能力和惯，提高交际能力。

2、指导学生认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4、引起学生的说话的欲望。

要鼓励学生说、问、评，勇于发表自己的意见，突出双向互动的特点。

复”的教学重点：1、巩固汉语拼音、复学过的生字。

2、进行词句训练、阅读训练和写字训练。

写字”的教学重点：1、是练写铅笔字，练例外结构的字的写法。

2、教学时留意纠正学生不正确的写字姿式、执笔方法，养成优良的写字惯。