唱歌《祝愿歌》教学设计

唱歌《祝愿歌》教学设计
教学内容
唱歌《祝愿歌》
教学目标
1．能够用歌声表达人们在节日里对朋友和亲人的美好祝愿之情。

2．掌握弱拍起唱的技巧。

教学过程
1．初听歌曲，并提问：歌曲中有哪些美好的祝愿？表达了一种什么样的心情？（表达了人们在节日期间愉快的心情。

）
2．按教材男、女声分配要求读歌词。

3．再听歌曲，提问：歌曲每一句起唱以及在乐句进行中，节奏方面有一个明显的特征，找一找并仔细体验。

（每一句都用弱拍起唱。

）4．节拍律动练习：听录音，配以二拍子节拍律动。

5．节奏声势练习。

下面是乐谱中出现的节奏型，请按要求跟随录音拍击。

（1）（空拍跺脚，拍手）
（2）（空拍跺脚，拍手）
（3）(依次为：右手拍右腿、左手拍左腿、右手拍左腿、左手拍左腿)
（4）唱一唱下面的旋律，体会休止符的作用，参见教材49页。

（休止符的运用，让音乐进行很有动感，给人一种活跃、跳荡的感觉。

）
（5）视唱色块处的乐谱。

（这是五线谱版教材的要求，简谱版可视唱全曲。

）
（6）乐谱采用了同头换尾的形式，师生可相互接唱乐谱。

6．练习在老师的指挥下，准确起唱。

7．学习演唱歌词。

8．歌曲处理
整首乐曲演唱时活跃、欢快，第一段在中音区，用陈述的语气描述节日的到来；第二段音区有所提高，情感激动，表现人们相互的祝福。

9．加入情景表演，完整演唱。

小组活动，设计节日期间相互问候的情景作为演唱背景。

按教材人声分配要求，由教师指挥完整演唱歌曲。