护理学基础4-6章教学辅导内容

护理学基础4－6章教学辅导内容
一、重点掌握内容：
1、运用Orem自理模式中三钟护理系统为病人提供护理服务。

2、在评估阶段，护士所收集的病人资料包括的内容。

3、在制定护理诊断的目标时的注意事项。

4、心理社会评估的内容。

5、影响病人对疾病的心理社会反应的相关因素。

二、综合练习题：
1、名词解释：
护理诊断合作性问题
2、填空：
（1）、护理目标是指期望护理对象在接受护理照顾后的功能、、的改变。

（2）、信息发出者和接受者的态度、沟通技巧、和
都会影响人际交流中的互动关系。

（3）、焦虑是最常见的一种反应，也是护理人员最常遇到的问题。

3、单选题：
（1）、有关疼痛病人护理措施的陈述，不正确的是：
A、麻醉性止痛药用于难以控制的剧烈疼痛
B、药物性止痛方法是临床解除疼痛的主要手段
C、非药物止痛方法应与药物止痛方法联合使用
D、当病人存在疼痛时，应根据情况实施缓解疼痛的措施
E、给予药物止痛时，开始剂量宜小，以后逐渐加量，以免成瘾
（2）、下列有关病人心理社会评估的叙述，不正确的是：
A、心理社会评估所得的资料多为主观资料
B、心理社会评估是社会评估的重要组成部分
C、心理社会评估成功与否与护士的沟通能力密切相关
D、心理社会评估所得的资料很难用正常或异常加以区分
E、心理社会评估的目的是对病人的生活经历、行为道德进行评论
（3）、下列有关病人资料的叙述,不正确的是:
A、资料一般分为主观资料和客观资料两种类型
B、与病人关系密切的其他人员也可成为资料的来源
C、护士通过观察获得的资料属于主观资料
D、病人资料不仅涉及身体状况,也应包括心理、社会方面的情况
E、记录资料时应避免使用模糊不清的词语
(4)、下列哪项是正确的目标书写方式:
A、住院期间病人无褥疮发生
B、出院前教病人注射胰岛素
C、每30分钟记录心电监测数据一次
D、一周后病人血小板数量增加至10¹º/L
E、3天后能说出低盐饮食的重要性并主动摄入低盐饮食
(5)、下列内容中属于客观资料的是:
A、头昏2天
B、上腹胀痛
C、体温39℃
D、感到恶心
E、睡眠不好,多梦
(6)、下列对疼痛的叙述错误的是:
A、人对疼痛的感受和表达与年龄因素有关
B、新生儿能够感受疼痛,而且对疼痛是敏感的
C、婴幼儿可用表情、哭声和身体动作等表示疼痛的程度
D、年龄越小,对疼痛的敏感性越低
E、老年人对疼痛的敏感性可能会增强
三、问答题:
1、列举老年人易发生褥疮的原因?
2、列出五种护士的护理专业角色?
3、如何帮助呼吸困难的病人制定护理措施?
4、列出五条疼痛的护理诊断标准?
5、列出五条护理临终病人的主要护理措施?
四、讨论题：
护理程序的提出具有哪些意义？。