山东省广饶县花官镇中心初中2020届中考物理一轮复习 液体压强学案(无答案)

液体压强
学习目标1.应用知识的迁移方法，通过实验认识液体对容器底、侧面及液体内部有压强。

2.运用控制变量法、转换法，通过实验探究，定性掌握影响液体内部压强大小的因素；能联系生活、社会实际，解释相关现象。

学习内容基本要求1.体现学习的主要内容；2.典型例题；
3.精选练习；
4.课堂达标检测。

学习的主要内容学习笔记
课前准备：分析推理，完成填空：
1.如图，木块放至杯底，木块因受重力作用，对杯底有压强；若向杯中倒入水，水对杯底有压强吗？答：__________，产生的原因是________________。

2.将水倒在放置在水平桌面上的平板玻璃，水将向四面八方流淌，说明液体具有_________性，若是倒在杯中就能阻止流淌，并上升至一定高度。

请依据这一事实猜想：液体对盛它的容器侧壁有压强吗？答：________，产生的原因是____________。

3.木块放入盛水的杯中会在水面
上保持静止状态（如右图），水对木块
的下底面有作用力吗？答：
_____________，作用力的方向是_____________，水对木块有压力、压强吗？答:__________。

课堂学习：
一、引入新课。

（课件展示实例，提出相关问题）
二、新课学习探究：
1.体验液体对容器及液体内部的压强：（小组检查，探讨“课前准备”；展示汇报，交流验证方法。

）
结论：（1）液体对______________________________________________有压强。

（2）液体的压强产生原因：________________，
______________。

2.探究活动：影响液体压强大小的因素有哪些？
猜想：__________________________________________。

补充介绍压强计：用手轻压压强计上塑料盒的橡
皮膜，观察U型管两侧一面的高度差h。

转换法：
橡皮膜受到的压强p转换成高度差h
小组探究：(先设计方案，后实验探究，得出结
论）
探究一：液体压强与_____的关系
结论1： _____________________________________________
探究二：液体内部压强与____________关系
结论2： _____________________________________________
补充完善结论：________________________________________
_____________________________________________________
__________
解释课本P84帕斯卡裂桶实验。

三、例题与拓展：
题1. 解释（从物理走向社会）：
（1）水库大坝为什么要建成上窄下宽的形状？
（2）深海鱼总是很扁，打捞上岸后为何会鱼死肚破？
题2.先向试管内倒入水，让试管由直立逐渐倾斜。

问：试管底部受到水的压强是否改变？为什么？
甲乙提高题：比一比，我最棒！
题3.如图，是甲、乙两种液体内部的压强与深
度关系的图象，设液体甲的密度为ρ甲、液体
乙的密度为ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系是（）
A. ρ甲=ρ乙
B. ρ甲<ρ乙
C. ρ甲>ρ乙
D.无法确定
《液体的压强》课堂检测
1.在探究液体压强的实验中,进行了如图所示各图中的操作。

(1)比较图中代号为______的三幅图，可以得到的结论是：在同一深度，液体向各方向的压强相等。

(2)比较图中代号为_____的两幅图，可以知道：在深度相同的情况下,不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越__________。

(3)比较代号为______的三幅
图，可以知道：液体的压强随深
度的增加而增大。

2.两只容器中分别盛有相同高
度的酒精和水，A、B、C三点中，液体产生的压强分别为pA、pB、pC，则pA、pB、pC由大到小的顺序是_________。

3.如图两一样的试管中，分别放入质量相等的
不同种液体，液面恰好在同一水平线上，则管
底受到液体的压强
P甲 P乙。