初中体育_行进间单手肩上投篮教学课件设计

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教学重点难点
• 重点:投篮动作标准,手型正确。 • 难点:上下肢协调配合用力,手心空出。
教法和学法
• 教法:讲解、示范法,循序渐进法,激励 评价法,因才(材)施教法等。
• 学法:观察模仿,尝试学练,实践探索, 相互改进,小组合作。
学情分析
• 九年级男生对篮球兴趣比较高,但对已经学过的 篮球技术动作掌握存在差异,学生的灵敏协调性 和篮球运动水平不齐。因此,本课旨在通过篮球 行进间投篮动作的学习,进一步提高学生的灵敏、 协调等身体素质及篮球的运动水平。同时,在熟 悉球性和复习已经学过技术的基础上,提高学生 的篮球综合水平,让学生在合作学习中充分感受 到体育课的乐趣。在强化单个技术的要领基础上, 提高学生的运球和投篮组合动作技术。正确做出行 进间投篮的脚步动作,40%以上的学生动 作较为协调,并展现出较好的技能水平。


情感目标:在练习中表现积极、主动,对篮
球练习体现出较高的兴趣,并能较好的和同
伴合作交流,对自己和同伴的表现能做出正
确的评价。
教材分析
•行进间投篮动作是九年级篮球教学的重点与 难点之一;篮球运动是一项能提高学生身体 协调能力和平衡控制能力,培养学生勇敢、 顽强意志品质和团队合作精神的运动项目。 篮球行进间投篮的关键,首先是运球的节奏 和接二大步上篮的步法,其二是上下肢动作 的协调配合,在合适的时机起跳投篮,然后 要注意球出手的时机和手的正确姿势,最后 是篮球的击球点就是打板位置。
篮球行进间投篮的关键首先是运球的节奏和接二大步上篮的步法其二是上下肢动作的协调配合在合适的时机起跳投篮然后要注意球出手的时机和手的正确姿势最后是篮球的击球点就是打板位置
运动技能
运动参与
身体健康 心理健康
社会适应
体育与健康课程的目标体系

知识目标:学生能说出行进间投篮的基本
手 肩
步法——“一大、二小、三高跳”。
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