二年级阅读明星树阅读计划

二年级阅读明星树阅读计划
一、诵读经典、领悟精彩
1、时间7:30--8:00
2、内容:《徜徉于中华经典诗苑中》《徜徉于中华经典文化中》、《小学语文课文同步自主阅读》的精彩片段和诗歌、(利用网络)随课文、节日、活动、季节等而选取的精彩片段。

3、要求:教师提前一天布置好所读篇目,自己详细了解,做到熟背对学生略做指导。

学生到校后,在小老师的带领下诵读。

4、评价:每天评出“诵读小明星”,每月评出“诵读月冠军”,学期末评出“诵读小星星”,来调动孩子们,认真参与,主动背诵。

二、阅读课堂、习法分享
1、时间:两周一节课外阅读指导课
2、内容:选讲有趣故事、进行阅读方法的指导、展示学生的阅读成果(识字竞赛、“故事大王”擂台赛、剪贴报比赛等)交流阅读收获、好书推荐会。

3、要求:每个月在教师布置下的主题阅读,学生围绕阅读主题或者推荐书目进行阅读。

计划如下三月:国内外绘本《不一样的卡梅拉》《神奇的校车》《了不起的狐狸爸爸》等。

四月:中国古代寓言故事、《哪吒闹海》五月:有趣的童话故事《安徒生童话》、《笨狼的系列》、《发明家奇奇兔》等。

六月:链接儿童生活《超级冒险王》《一年级大个子二年级小个子》等。

4:评价:根据每节课的内容评选阅读大王、故事大王等。

期未进行总评。

三、课外天地、语文拓展
1、时间:每天半小时(可以利用中午到校午读时间)
2、内容:各种健康向上,孩子感兴趣的课外书
3、方法
A、设立班级图书角、设立了“图书管理员”、制定“图书借阅制度”,开展班级图书漂流活动。

B、重视午读纪律监督,提供良好阅读环境
C、家校联系,共促学生阅读。

由家长监督或与孩子共同阅读并把孩子在家的阅读情况简要评价在表格中。

D、人手一本《采蜜集》,自由摘抄阅读过程发现的好词佳句。

定期检查学生的摘抄记录本,并进行评比,对表现出色的学生予以奖励。

E、及时评价、表彰优秀。