四川省遂宁市2019-2020学年中考第三次适应性考试语文试题含解析

四川省遂宁市2019-2020学年中考第三次适应性考试语文试题
一、选择题
1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）
A．鞭挞．（tà）广厦．（sà）捋．顺（luō）正襟．危坐（jīn）
B．笑靥．（yè）无辜．（gū）媲．美（bì）狼狈．不堪（bài）
C．缄．默（jiān）晦涩．（sè）花蕊．（ruǐ）故弄玄．虚（xuán）
D．迭．起（dié）谷穗．（huì）鞭笞．（chī）恃．强凌弱（chì）
2．下列各组词语中加点的字，注音或字形有误的一组是（）
A．栈．桥（zhàn）悲天悯．人大气磅礴．（bó）喟．叹
B．饶．舌（ráo）鸦．雀无声钟灵毓．秀（yù）羸．弱
C．喟．叹（kuì）入不敷．出汗流浃．背（jiā）张皇．
D．板滞．（zhì）言简意赅．浪敛．波平（jiǎn）慰籍．
3．下列加点字注音和词语书写全部正确的一项是（）
A．掺．cān杂茏．罩lǒng与日俱增腐草为萤
B．栈．zhàn桥宽宥．yòu抽丝剥茧相得益彰
C．祭祀．sì恣雎．suī佝偻提携矫揉造作
D．譬．pì如戳．cuō破眼花缭乱辩伪去妄
4．下列关于中国传统文化的表述正确的一项是（）
A．王羲之书写的《兰亭集序》被称为“天下第一草书”，它率意灵动体式全无定法，达到炉火纯青的艺术境界。

B．张老师在书房里挂了一副对联，上联是“经霜更知秋水明”，下联是“历劫方显钢骨硬”。

李老师说上下联挂反了。

李老师的判断是对的。

C．九月初九是重阳节，按照传统的习俗人们通常会去登高，然后喝一些雄黄酒，到了晚上还会一起去赏月、猜灯谜，活动丰富多彩。

D．小明在家不爱学习，妈妈教导他说：“我今年40岁了，已经到了知天命的年纪了，我知道学习对一个人成长的重要性，你要改正啊！”
5．下列各组词语中,没有错别字的一项是（）
A．烦燥致密茅塞顿开前赴后继
B．分岐诘难不屑置辨无精打采
C．狼藉温驯雕梁画栋正襟危坐
D．侧隐峥嵘器宇轩昂抑扬顿措
二、名句名篇默写
6．古诗文名句默写。

①__________，直挂云帆济沧海。

（李白《行路难》）
②草树知春不久归，__________。

（韩愈《晚春》）
③晓雾将歇，猿鸟乱鸣；__________，__________。

（陶弘景《答谢中书书》）
④__________，__________，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

（《大道之行也》）
⑤刘禹锡在《秋词》中，通过对秋天别致景观的描绘，抒发豪迈乐观之情的句子是__________，__________。

⑥辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》一词中借景抒情灵动地描写中秋节的月亮的诗句是
__________，__________。

三、现代文阅读
7．说明文阅读
二十四节气的来历
①中国的二十四节气诞生于数千年前，不仅融天文、地理、历法、气象、农事、养生等多门学同于一体，而且还蕴含着以德修身的深刻内涵，以其强大的生命力，渗透到中华民族发展的每一个历史阶段，指导人们进行农事活动。

②节气表明地球在轨道上的位置，也就是太阳在黄道上的位置。

中国古代先民们是如何测定节气的呢?这要从我们非常热悉的计时工具——“表”和“圭”说起。

③表，最早诞生于中国。

数千年前，我们的祖先们在地面上立一根八尺长的竹竿来测量日影，这根竹竿最初就称为“表”。

④“圭”本是指测量土地的标准尺子，后来把测量日影的工具也称为“圭”。

圭和表的结合，就构成了一种非常重要的天文仪器“圭表”。

1276年，元代杰出的天文学家郭守敬在河南登封建造了一座观星台，它是中国现存最早的古代天文台。

整个观星台就相当于一个量日影的圭表。

⑤古人利用圭表观测天象，将每年白天最短的那天，叫“日短至”,又称“冬至”;白天时间最长的那天，叫“日长至”，又称“夏至”。

在春秋两季各有一天，昼夜时间长短相等，把这天分别称为“春分”和“秋分”。

⑥在此基础上，诞生了完整的二十四节气。

用今天的天文学来解释，地球轨道投影到太阳系模型上形成的坐标系，为黄道坐标系。

黄经，将这个坐标系的横轴，以春分为起点，自西向东度量，分360度，共有二十四个等份，每份15度，为一个节气。

基本规律是：每月两节不变更，最多相差一两天。

上半年是6日和21日，下半年是8日和23日。

⑦古人将每月的第一个节气称为“节”，每月的第二个节气称为“气”。

“节”和“气”交替出现，各历时15天左右，如：在4月份有清明和谷雨两个节气。

二十节气中，反映四季变化的节气有：立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至8个节气；反映气候变化的有：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒5个节气；反映天气现象的有：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪7个节气；反映物候现象的有：惊蛰、清明、小满、芒种四个节气；可以毫不夸张地说，二十四节气传统历法的关键和核心。

⑧二十四节气是中华祖先馈赠给每一位子孙后代珍贵礼物，拥抱它，就是拥抱我们自己的生命质量与智慧命运。

1．下列说法与原文意思相符合的一项是（）
A．古人用圭和表测量土地的长度，从而推算出二十四节气的长短。

B．郭守敬在河南登封建造的观星台，是历史上最早记录节气变化的天文台。

C．春分和秋分，其实就是把春季和秋季平分的那几天。

D．二十四节气能反映四季的变化、温度的变化、天气现象和物候现象。

2．下科说法正确的一项是（）
A．第①②段说明了中国节气文化的特征。

B．第④段通过下定义和举例子来说明节气。

C．第⑦段“各历时15天左右”中的“各”去掉后，表达的意思有改变。

D．第⑧段具体阐述了节气带来的影响与作用。

3．请根据上文有关节气的知识，结合下面的链接材料，回答问题。

（链接材料）
（1）二十四节气歌：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

”
（2）农访：冬至吃了面，一天长（cháng）一线。

（1）请写出秋季里的第三个节气。

（2）请说说农谚中“一天长一线”的意思。

8．阅读下面文章，完成下列小题。

拉面王
行云
老梅的面馆开在蝉街东头。

每天一早，老梅围了围裙，案前一站，手里眼里全是活儿。

他出手如电，“唰”，揪出一把醒好的面，“啪”，丢案板上，一拉一搓，成蛇样长条。

一捏一甩，“啪”，拍在面案上，一抻一合，扭成大闺女辫儿，叫人眼花缭乱。

没回过神，一大海碗面，盛着牛肉丁，撒着芫荽、萝卜片，浮着满天星辣椒油花儿，红是红、白是白、绿是绿，香喷喷、热腾腾便撂在了你面前。

麻溜儿！
传说老梅有绝活——面穿针孔，抻出细过发丝的面从针孔穿过去。

多少根？说法不一。

但都只听说，没见过。

有人撺掇老梅露两手。

老梅浅浅一笑：“雕虫小技，有啥看头？”
雪天。

一个穿得破破烂烂的小伙儿哆嗦着站在面馆前。

老梅二话没说，捞出一碗面端给他。

热汤面下肚，小伙儿像换了个人，精精神神跪．地上给老梅磕了头。

老梅收徒了！徒弟叫红子——被一碗汤面救活的小伙。

寒来暑往，红子跟老梅学艺三年了。

那夜，师徒俩有一场对话。

“这两天心神不宁，想啥呢？”“师父，我……”
“行了，我知道你想啥，想单干？”“嗯……”
“说实话，你那面活儿不坏。

但能再跟我一年不？就一年。

”红子没吭声。

老梅叹口气：“好吧。

这里有笔钱，你拿去开店。

记住，可别丢我的脸。

”红子给老梅磕了仨响头，当夜走了。

半月后，蝉街上新开了一家“红子面馆”，店里有个新媳妇在打下手。

蝉街人念旧，还是觉得老梅的面地道，大都上他那去。

后来听说，红子媳妇成天在家闹，嫌男人没出息。

某天，老梅的面馆关门歇业了。

蝉街人一片惋惜声。

红子面馆生意好起来了。

面馆前竟挂起了“拉面王”的牌子。

蝉街人叨叨：你号称拉面王，老梅搁哪呢？
这一天，红子当众给大伙表演了面穿针孔的绝活。

老梅的绝活只是传说，而红子却当众让大家开了眼。

乖乖，十根比发丝还细的拉面，顺顺当当就从小小的针眼里穿了过去，赛比魔术。

这以后，大伙再没话了。

红子每天给顾客演一场面穿针孔的绝活，人气越来越旺。

可细心的人发现，面馆里盛面的大海碗，不知不觉间换成了中不溜的平底碗。

这天，生意口上，有个人走进红子的拉面馆。

是老梅。

吃面的人纷纷起立问候。

红子一愣，立马堆起笑脸，迎上去叫了声：“师父您来了！”
“红子，有出息啊。

”老梅笑说。

红子回笑：“师父见笑，都是闹着玩儿的。

”
老梅径直走向水池。

净了手，朝大伙说：“红子天天给大伙儿演绝活，今儿，我来替一回，算给徒儿捧个场。

”
老梅一出手，馆里一下静了。

他手一张，揪下一块面，一下，两下，扯过来，拉过去。

面条摆得稳、准、狠；胳膊抡得圆、柔、韧。

身子在一处，精神却贯穿到了四面八方。

大伙看得目瞪口呆。

突然，老梅身手骤定，好似满院欢腾的雀儿忽地归了巢。

细看，老梅手擎一根绣花针，针眼里穿着根线。

哪是线？分明是面！只见他捏着这根“线”轻轻一抖，哗一下抖出无数银丝。

大家伙挤上前一数，我的个娘哎，不多不少，整整二十根，全在针眼里！
“神！”一片喝彩。

红子羞红了脸，“扑通”跪．在了老梅的面前。

第二天，红子面馆不见了“拉面王”招牌。

平底碗又换回了大海碗。

而老梅，真正的拉面王，早已飘然而去。

1．根据小说情节填空。

序幕：众人神往绝活，老梅浅笑推辞；
第一幕：红子（1），老梅仗义收徒；
第二幕：红子执意单干，老梅（2）；
第三幕：红子（3），老梅歇业隐退；
第四幕：红子挂牌换碗，老梅献演绝活；
尾声：（4），老梅飘然离开。

______________；（2）______________；
______________；（4）______________；
2．请为文中画波浪线句写一段赏析性批注。

“老梅一出手，馆里一下静了。

他手一张，揪下一块面，一下，两下，扯过来，拉过去。

面条摆得稳、准、狠；胳膊抡得圆、柔、韧。

身子在一处，精神却贯穿到了四面八方。

”
3．联系全文，说说作者为什么认为老梅是“真正的拉面王”。

4．结合语境，分别
．．说说红子两次下跪所体现的心理。

小伙儿像换了个人，精精神神跪．地上给老梅磕了头。

红子羞红了脸，“扑通”跪．在了老梅的面前。

5．阅读选文节选及链接材料，说说作者用了哪些方法使人物鲜活、更具传奇色彩。

选文节选：突然，老梅身手骤定，好似满院欢腾的雀儿忽地归了巢。

细看，老梅手擎一根绣花针，针眼里穿着根线。

哪是线？分明是面！只见他捏着这根“线”轻轻一抖，哗一下抖出无数银丝。

大家伙挤上前一数，我的个娘哎，不多不少，整整二十根，全在针眼里！
链接材料：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。

老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。

他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。

走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。

众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。

9．记叙文阅读。

家有幽兰
秦和元
（1）春节期间，我家阳台上的兰花发芽了。

这淡黄的小精灵，陪伴着我们度过一个特别的新春佳节。

（2）新春佳节。

全家人都没出门，每天看着它慢慢长，慢慢长，想着：兰花开花了，春天也就来了。

可是，它的芽儿一直长到五六厘米高，花苞也越来越饱胀，却就是迟迟不见开花。

这可爱的小精灵，究竟在等待什么呢？
（3）这天早上，一觉醒来，房间里忽然弥漫着清幽的馨香，我知道，这是兰花开了！我翻身起床，“唰”地拉开窗帘，灿烂的春光一下子涌进来，阳光打在花叶之上。

兰花微微张开着，浅黄，娇嫩，却又蓬蓬勃勃的样子，让人一见就心生欢喜。

我想，这就是生命的力量吧，经过一冬的积蓄，它终于在这个灿烂的清晨绽放了。

（4）前年，在随州千年银杏谷赏玩秋色时，遇人在满地金黄的路边售卖兰花。

那刚从山里挖来的幽兰，水灵之中透出一种野性的朴实秀美，叫人一见倾心。

但是我没有买，我要自己去寻。

（5）于是，与朋友往山里走。

深秋，山中疏疏朗朗，不禁想起“霜落熊升树，林空鹿饮溪”的诗句。

地上积满栎树、栗树、樱树、枫树、柿树及其他杂树的落叶，厚厚的一层，色彩斑斓，踩在上面松松爽爽的，发出“沙沙”的响声。

一树树的红柿子，像挂满盏盏小灯笼，照着前进的路。

我们溯溪而上，手脚并用，爬坡，攀岩，探险，跨越泉溪……
（6）“芝兰生于深林，不以无人而不芳。

”在一处幽谷的老树下，终于发现两片青草，从枯叶中探出头来。

我心里暗喜：肯定是兰花。

我轻轻地、慢慢地扒开树叶，兰花渐渐地显现出来，独茂于壑谷。

我忍不住大声喊道：我找到啦！我仔细地将兰花挖出来，连同腐殖土一起，用塑料袋装好，带回了家。

（7）兰花叶片深绿，扁平修长，有暗淡的脉纹。

它不争艳，不媚俗，素洁、典雅、清远，不畏严寒，不惧霜雪。

它既有仙风道骨的气质，又具有清芳自足的品质。

（8）首次寻兰即能遇兰，朋友们都说我与兰有缘。

其实，我是有一颗对兰花虔诚敬畏的心。

（9）回家后，我以同样的心情，对兰花精心栽培。

选一个透气性良好的紫砂盆，将红土砖碎渣混合颗粒泥炭，作为栽培的基质垫底，连同大洪山带回来的腐殖土，把野生兰花妥妥地栽入盆中，定期给它松土、施肥、浇水，精心呵护而不溺爱，倍加怜惜而不娇惯。

（10）兰花的株形端庄秀丽，花香清幽纯正，朱德同志说“唯有兰花香正好”——正气也；兰花有气质，文雅内敛，修为高雅，和悦谦恭，洁身自爱——雅气也；董必武同志诗云“竹自具五好，兰有其四清”：气清，色清，神清，韵清——清气也；兰花富有致静的境界，静不失虑，静不失态，沉稳练达——静气也。

幽兰这“四气”在人们的生活中非常重要。

养兰就是养气。

（11）现在，这馥郁的清香，蕴涵着淡雅的诗意，叫人迷恋，令人沉醉。

（12）在这众志成城抗疫情的特殊时期，在这场没有硝烟的战“疫”中，像我这样的耳顺之躯，以及许许多多的普通民众，既当不了志愿者，又参加不了突击队。

那么，不传染，不添乱，对自己负责，对他人负责，就是为这场战疫工作出力，就是为社会作贡献，哪怕是节约一只口罩。

（13）而在家安居的日子里，幽兰是我的好朋友，也给了我最多的心灵慰藉。

（14）兰花生幽谷，教我耐得住寂寞。

这段日子，兰花是我身边最鲜活的事物，每一次俯下身来仔细观赏，它都会帮我置换心境，让我把自己想象成空山中的另一种幽兰——长在幽谷人未知，独有风韵静自开，它让我在焦躁不安时，忽然变得气定神闲。

（15）兰花不择地势，不畏风雪地顽强生长，教我不怕困苦，不惧磨难，坚韧刚强。

我所住的不远处就是金银潭医院，收治了大量的重危患者。

我知道自己离疫情现场很近，但每天坚持早睡早起，在有限的空间内，读书、写作、锻炼身体。

白天，我与兰花同呼吸；夜晚，我与兰花共剪影。

此心安处是吾乡。

（16）兰花所有的特质和秉性，所有的情操和精神，无不鼓舞着我，激励着我，熏陶着我，给我以战胜疫情的勇气和力量，给我迎来春光的意志和信心。

（17）虽然疫情防控形势依然严峻，但是，兰花开了，明媚的春天来了！
1．熟读文章，本文围绕幽兰主要写了哪些内容？请你用简洁的语言加以概括。

2．结合文章具体说一说作者为什么对兰花具有一颗虔诚敬畏的心？
3．请从结构和内容两方面具体说一说文章最后一段的妙处？
4．选出下列说法错误的一项（）
A．文章（4）至（9）段主要运用了插叙的写法，交待我家幽兰的来历，使文章内容充实，厚重而不杂乱。

B．作者之所以没买路边从山里挖来的幽兰，是因为作者对兰花有一种虔诚敬畏的心。

C．文章的语言清新纯朴，典雅含蓄，多次引用古诗词，增加了文章的韵味。

D．因为作者身处“疫区”，整天担惊受怕，无聊之余，靠赏幽兰来打发日子。

10．阅读下面文章，完成下面小题。

需要“赋能”的社会救援力量
王宏伟
①汶川特大地震之后，对中国人而言，5月12日成为特殊的记忆，痛而难忘。

如今这一天已成为全国防灾减灾日。

11年前，社会组织与志愿者踊跃投身巨灾应对，成为紧急救援的一大亮点。

自此，社会力量总是在危难中扮演着不可或缺的角色。

②在我国，社会力量参与应急救援历史悠久。

新中国成立前，公众就自发组织过水龙会扑救火灾。

之后，由于种种原因，社会救援组织发展长期处于停滞状态。

2005年起，自发性户外山野救援组织开始出现。

十几年间，中国的社会救援志愿服务组织风起水涌的发展起来，数量从十几家迅猛增长到几千家。

有的规模还比较大，如“蓝天救援”在全国有二百多支分队，近3万名志愿者。

截至2019年，从最初的区域性户外山野救援，到现在的走出国门参加重大自然灾害人道主义专业救援，救援能力和理念都有了质的飞跃。

③社会应急救援组织以其亲民性、草根性、灵活性更有利于快速对突发事件进行响应，在抢险救灾、人员救治、秩序维护、心理抚慰、科技宣教等方面的作用日益明显。

它能精准满足公众多样化、差异化救灾需求，安抚公众情绪与心理，培育社会资本。

它不是僵化的纤维状组织，没有严苛的指挥与控制程序。

而且，许多社会救援组织“身段”灵活，可以在高效的国际救援行动中展示国家形象，成为民间外交的践行者。

对此，我们应乐见那些有实力的社会救援力量走出国门，参与国际灾害治理和救援。

④当然，中国社会救援组织运行也存在着一些现实困难。

首先，资金筹措方面，人道救援作为一项投入巨大、产出不能量化和可视化的领域，在筹款方面存在非常大的困难。

其次，救援志愿者的自身保障不足，大多数保险公司不承保救援险。

另外，目前还没有相对完善的法规为志愿者提供足够的保障。

还有，国际人道救援行动中的救援队员快速投送能力存在短板等。

⑤据此，有人认为应将“行政吸纳社会”的思维进一步延伸到应急救援领域，将救援力量强大的社会组织加以“收编”。

通过“收编”赋能，一定程度上改善社会应急救援组织的运行窘境，使它们由“混乱”“无序”走向“规范”“高能”。

⑥但专家认为，社会应急救援组织的“混乱”“无序”通过训练就可以改变，与“收编”与否关联不大。

2019年5月10日，全国首届社会应急力量技能竞赛闭幕式暨综合演练在国家（重庆）陆地搜寻与救护基地举行。

此次技能大赛，以赛促训，以训促战，没有“收编”，但是对于加强主管部门对民间救援组织的精准“赋能”意义重大。

⑦当然，需要明确的是，在应急救援行动中，官方力量与社会力量之间的关系也需重新定位。

作为公共安全最终维护者的政府部门，在设计应急管理制度过程中充分考虑社会力量可以承担的角色，并通过资金支持、业务培训、联合演练等形式，给社会力量赋能，进而提升其救援专业化水平。

（选自《环球时报》2019年5月13日，有删改）
1．第②段划线句主要运用了哪两种说明方法？作用是什么？
2．赏析加点词的表达效果。

（1）自此，社会力量总是
．．在危难中扮演着不可或缺的角色。

（2）许多社会救援组织“身段
．．，可以在高效的国际救援行动中展示国家形象，成为民间外交的践
．．”灵活
行者。

3．简述第②③④段的说明思路。

4．结合实际，请对“如何为中国社会救援组织赋能”提两条合理化建议。

四、文言文阅读
11．阅读下文，完成小题
齐威王之时，喜隐①，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。

百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。

淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止．王之庭，三年不蜚②又不呜，不知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵．而出。

诸侯振惊，皆还齐侵地。

威行三十六年。

注释：①隐：不直说本意而借别的词语来暗示的话。

②蜚：飞。

1．解释文中加点词语。

（1）止．王之庭_____________（2）奋兵．而出_____________
2．用现代汉语翻译下列句子。

皆还齐侵地。

3．根据文章内容回答下列问题。

（1）“一鸣惊人”的“鸣”在文中具体表现在________________（用自己的话回答）
（2）淳于髡劝谏成功的原因是______________________（用文中的话回答）
12．解释下列句中加点的文言词语。

（1）寡人谕．矣
（2）媵人持汤．沃罐
（3）吾妻之美我者，私．我也
（4）临表涕．零
13．阅读下面的文言语段，完成小题。

雍氏之役
雍氏之役①，韩征甲与粟于周，周君②患之，告苏代。

苏代曰：“何患焉！代能为君令韩不征甲与粟于周，又能为君得高都。

”周君大悦，曰：“子苟能，寡人请以国听。

”
苏代遂往见韩相国公仲③，曰：“公不闻楚计乎？昭应④谓楚王曰：‘韩氏罢于兵，仓廪空无以守城吾收之以饥不过一月必拔之。

’今围雍氏五月，不能拔，是楚病也，楚王始不信昭应之计矣。

今公乃征甲及粟于周，此告楚病也。

昭应闻此，必劝楚王益兵守雍氏，雍氏必拔。

”公仲曰：“善。

然吾使者已行矣。

”
代曰：“公何不以高都与周？”公仲怒曰：“吾无征甲与粟于周亦已多矣。

何为与高都？”代曰：“与之高都，则周必折而入于韩，秦闻之，必大怒，而焚周之节⑤，不通其使。

是公以弊高都得完周也，何不与也？”公仲曰：“善。

”不征甲与粟于周而与高都，楚卒不拔雍氏而去。

（选自《战国策·西周策》，有删改）
（注释）①雍氏之役：楚国攻打韩国雍氏。

②周君：西周国君，当时王室衰微，诸侯坐大。

③公仲：姓公仲,名侈。

④昭应：楚国将领。

⑤节：古代出使外国的凭证。

1．下列对句中加点词的解释，不正确
．．．的一项是（）
A．韩氏罢．于兵罢：通“疲”，疲惫
B．寡人请以国听．听：听从
C．必劝楚王益．兵守雍氏益：增加
D．楚卒．不拔雍氏而去。

卒：士兵
2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
仓廪空无以守城吾收之以饥不过一月必拔之。

A．仓廪空无以守／城吾收之／以饥／不过一月／必拔之。

B．仓廪空无以／守城吾收之／以饥不／过一月／必拔之
C．仓廪空／无以守城／吾收之以饥／不过一月／必拔之。

D．仓廪／空无以／守城吾收之／以饥不过一月／必拔之。

3．下列对文本内容的理解和分析，不正确
．．．的一项是（）
A．苏代对周君承诺：不仅能避免韩国在周的征兵征粮，而且还能帮周君得到高都。

B．昭应一个月内拿下雍氏的建议，一开始未被楚王采纳，是因为楚国处境困窘。

C．苏代认为如果楚国知道韩国向西周征兵征粮，楚国定会下定决心攻克雍氏。

D．公仲觉得把高都给西周，西周与韩修好，使秦与西周断交，这确实对韩国有利。

4．将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

是公以弊高都得完周也，何不与也？
14．阅读下面的文言文，完成下列小题。

A天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广，君子不为小人之匈匈①也辍行。

天有常道矣，
地有常数矣，君子有常体②矣。

君子道③其常，而小人计其功
．．．．．。

诗曰：B“礼义之不愆④，何恤⑤人之言兮。

”此之谓也。

（《荀子·天论》）
（注）①匈匈，吵嚷。

②体，规矩。

③道，遵循，遵守。

④愆（qiān），这里指犯过错。

⑤恤，担忧。

1．下列选项与文中“小人计其功”意思相近的一项是（）
A．计日而待B．计穷力尽C．计功谋利D．计功行赏
2．揣摩文中A、B两处画线句子，在横线上填写恰当的词语。