从音符中学习礼仪——玩具音乐会中班教案

从音符中学习礼仪——玩具音乐会中班教案
前言
在人类文明的发展进程中，礼仪一直都是非常重要的一环。

礼仪不仅是社会规范的体现，更是人们社交交往的基础。

而在我们的日常生活中，音乐作为一种融洽情感的艺术形式，也讲究礼仪。

因此，本篇文章将为大家分享一份中班教案，以帮助教师在幼儿园音乐课堂中传授礼仪教育，让孩子们在欢乐的玩具音乐会中感受到良好的礼仪习惯。

一、教学目标
1.唱、说、听：唱一些简单的歌曲，如《小星星》等，并学习具有节奏的语言。

2.看：辨认不同的乐器和音高，并学习如何鼓掌，如何追逐音乐节奏。

3.做：发挥创造性，制作一个属于自己的简易乐器。

4.学习：学习良好的礼仪习惯，如如何照顾乐器，如何抚摸乐器，如何表现出尊重，等
等。

二、教学步骤
1.认识乐器和音高
在这一部分中，老师可以打开音乐，让孩子们辨认不同的乐器和音高。

比如，用小提琴、钢琴、口哨等乐器演奏不同的音高，让孩子们分别注意声音的高低变化，并理解不同乐器发出的声音有何不同。

并且教授一些基本的乐理知识，如何区分高音、中音、低音等。

2.尝试制作乐器
提供一些制作乐器的材料，如价廉物美的小木棍、简单的器皿等，以发挥孩子的创造力激发孩子们的制作乐器的灵感。

3.学习乐器的保养
在这一部分中，老师可以讲解孩子们如何将乐器保持在最佳状态，如何轻轻拂过、用柔软的布进行擦拭、如何放置等等。

同时，也可以让孩子们亲自实践这些步骤，以让他们亲身感受乐器的细致呵护。

4.学习音乐表现
在这一部分中，老师可以让孩子们学习如何用不同的方式表现音乐。

如跳舞、手舞足蹈、打拍子等等。

并且也要指导孩子们如何进行鼓掌，如何在音乐开始之前“静下心来”，如何在音乐结束之后进行“谢幕”。

5.参加玩具音乐会活动
在这一部分中，让孩子们穿上他们最喜欢的服装和饰品，准备好自己做的乐器，然后欢快地参加玩具音乐会活动。

老师可以适当地编排一些孩子们熟悉的歌曲，让他们一边欣赏美妙的音乐，一边在舞台上表现自己的音乐才华。

三、结语
本文从音乐出发，尝试将礼仪教育融入音乐学习中，一方面能够让孩子们在欣赏音乐的同时学会礼仪，另一方面也能够培养孩子的音乐能力和创造力，提高孩子们的综合能力。

同时，我们也提醒各位教师，应该在日常生活中注重教育孩子们良好的礼仪习惯，让他们养成一个健康、自信、自律的个人形象。