答谢中书书的基础练习题

答谢中书书的基础练习题
一、选择题
1. 下列词语中，与“答谢中书书”中的“答谢”意义相近的是：
A. 感恩
B. 道歉
C. 拒绝
D. 赞赏
2. “答谢中书书”的作者是：
A. 王安石
B. 苏轼
C. 欧阳修
D. 曾巩
A. 唐朝
B. 宋朝
C. 元朝
D. 明朝
二、填空题
1. “答谢中书书”中，“_________”一词体现了作者对中书省
官员的尊敬。

2. 在“答谢中书书”中，作者自比为“_________”，表达了自
己谦逊的态度。

3. “答谢中书书”中，作者提到自己“_________，_________”，表明自己勤学苦读的品质。

三、简答题
1. 请简要阐述“答谢中书书”中作者表达的主要观点。

2. 请列举“答谢中书书”中作者所提到的几种读书方法。

3. 请分析“答谢中书书”中作者如何运用对比手法表达自己的观点。

四、翻译题
五、阅读理解题
余闻之，自唐以来，世之治经者多矣。

其所发明，固已美矣。

然
有二失：繁而寡要，劳而少功。

余欲为其简且易者，删其繁芜，撮其
枢要，以为一书，使学习者一览而尽得之。

1. 作者在这段文字中提出了什么观点？
2. 作者为什么要编写这样一部书？
3. 请简要分析作者解决问题的方法。

六、判断题
1. “答谢中书书”是王安石为了感谢中书省官员推荐自己而写的
一篇文章。

（）
2. 在“答谢中书书”中，作者主张读书要精读，反对泛泛而读。

（）
3. “答谢中书书”中，作者认为自己的学问成就完全是依靠天赋，与后天努力无关。

（）
七、连线题
请将下列作者与其作品进行连线：
A. 王安石 1. 《答苏辙书》
B. 苏轼 2. 《答谢中书书》
C. 欧阳修 3. 《答朱亥书》
八、名词解释
1. 中书省
2. 假借
3. 愚诚
九、古诗文默写题
1. “_________，_________。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

”
2. “_________，_________。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

”
十、作文题
请以“读书与成长”为题，写一篇不少于300字的短文，谈谈你对读书在个人成长过程中的作用和体会。

答案
一、选择题
1. A. 感恩
2. D. 曾巩
3. C. 元朝
二、填空题
1. 敬畏
2. 蒲柳之姿
3. 刻苦勤奋，夜以继日
三、简答题
1. “答谢中书书”中作者主要表达了对中书省官员的感谢之情，
同时阐述了自己对于学问的追求和读书的方法。

2. “答谢中书书”中作者提到的读书方法包括：精读、反复揣摩、记笔记、与他人交流等。

3. 在“答谢中书书”中，作者通过对比自己与古代圣贤的读书经历，突出了自己勤学苦读的形象，以及对于学问的敬畏和追求。

四、翻译题
1. 我年幼时喜欢学习，家里贫穷，没有书可读，每次都向有藏书
的人家借书，亲手抄录，计算好日期归还。

2. 希望陛下怜悯我的愚诚，满足我微小的心愿，或许我能侥幸保
全余生。

五、阅读理解题
1. 作者在这段文字中提出了治经者存在的两个问题：繁杂而缺乏
要点，劳累而功效少。

2. 作者编写这样一部书的目的是为了简化学习内容，去除繁杂，
提炼要点，使学习者能够一目了然地掌握知识。

3. 作者解决问题的方法是编写一部简明扼要的书籍，以便学习者
能够高效地学习。

六、判断题
1. ×
2. √
3. ×
七、连线题
A. 王安石 2. 《答谢中书书》
B. 苏轼 1. 《答苏辙书》
C. 欧阳修 3. 《答朱亥书》
八、名词解释
1. 中书省：古代官署名，负责起草诏令、管理文书等政务。

2. 假借：借用他人的书籍或物品，特指借用书籍进行学习。

3. 愚诚：谦辞，指自己的忠诚或诚心。

九、古诗文默写题
1. “少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

”
2. “问渠那得清如许，为有源头活水来。

”
十、作文题
（此题答案因涉及个人体会，故不提供标准答案。

）。