教师“廉洁从教警示教育活动心得体会范文

教师“廉洁从教警示教育活动心得体会范文两篇教师“廉洁从教”警示教育活动心得体会篇一根据教育局党委的
安排，我校组织了全体党员干部参加警示教育活动。

通过学习教育本人感
触很深，使自己对开展党风廉政建设的重要性和必要性有了更进一步的认
识和了解。

作为一名教师，在当前形势下，我最深的体会是“廉洁从教”。

如何做到“廉洁从教”呢我认为首先要具有以下几点认识：首先，教
师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。

教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

教师的奉献精神就是以为学生服务为
最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐
于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神，不接受家长
的任何馈赠和宴请，不作有偿家教和补课，让家长支持教师廉洁从教工作。

其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。

教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、
快乐的。

因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业，要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念，只有自觉地进行
世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束能力，提高自我警省能力，才能经受住各种考验，抵御
住各种诱惑。

再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。

当前确实还存在着腐败、
分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的
群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护
教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取
私利，在加强自身政治理论学习的同时，听取这些反面案例，使自己思想
深处受到极大触动，从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索
一针一线的非法之财，要公平、公正地对待每一个学生，要一视同仁地对
待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及
家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。

作为一名教师，我们担负着培育新一代中国未来人才基础的历史使命，作为奠基工程的我们，一言一行都影响着他们的成长，我们始终注意树立
正确的人生观、金钱观、权利观、政绩观，立足本职，奋力进取，全心全
意服务，诚心诚意办事，保持清正廉洁，锤炼人品，为人师表，在教学中
尽显自己教学本色，快乐生活，让愉快的教学成为自己生命中一个不可或
缺的部分，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师。

篇二偏僻的山村小学，似乎再也不能承受凋谢花蕾的眼泪，又一起骇
人听闻的“老师强奸幼女”案件见诸于媒体。

涉嫌强奸、猥亵70多名未
成年少女，已经被警方查证落实35人，在长达19年的时间里，罗彦林罪
孽深重，在1988年至2006年的18多年的任教、任职生涯中，罗彦林先
后在三所小学，利用教师、领导的身份，对其代课和任班主任的大部分小
学女学生采取威胁、利诱、哄骗等手段进行了强奸、猥亵，有些班级的女
学生无一幸免。

据本人交待和受害人相互检举，被涉案的幼女达70多人，经查证，有充分证据的35人（其中强奸26人，猥亵9人）。

这些学生中
最小的不足7岁，最大的只有15岁；有的从小学入学到毕业一直被罗
彦林多年连续奸淫、蹂躏。

教师是多么崇高的一种职业，但有些人确做出
如此可恶的行为，降低了教师职业在人们心目中的地位，可恶之极！近来，市、县两级针对此案做了重要指示，要求在全市教师队伍中开展警示教育
活动，我自身认为这很有必要性，结合近期活动的开展，我有以下几点体
会：一、开展警示教育活动的必要性和重要性：开展这次警示教育和
师德师风建设活动，具有很强的针对性和现实意义。

教师是人类灵魂的工
程师，是青少年学生成长的领路人，其职业特点决定了教师必须具有比普
通人更高的职业道德修养。

我们要把师德教育作为各项工作的重中之重，
以热爱学生，教书育人为核心，以“学为人师，行为世范”为准则，切实
做好师德教育各项工作，不断提高教师的思想政治素质和职业道德水平。

我们要牢固树立育人为本、德育为先的思想，自觉加强师德修养，模范遵
守职业道德规范，热爱学生，尊重学生，全面关心学生成长，以良好的思
想道德风范影响和培养学生。

要坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和
变相体罚学生，不做败坏教师声誉的事情，树立人民教师的良好形象。

二、整改措施及计划：1、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的
学习。

学习理论，认真听课，做好记录笔记，结合实际情况，在提高理论
素养上下工夫，加深对“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高为范”等重要思想的理解。

并时时处处，将自己的言行与《教师职业
道德规范》、《班主任岗位职责》等行为规范相对照，加强自己的依法执
教意识。

3、加强与同行们的合作与交流，虚心向经验丰富的老教师请教和学习，帮助思想比较落后的年轻教师。

4、严格规范自己的教育教学语言，严禁对学习基础差、各方面能力
较弱的学生轻视态度或恶语相击，对他们的过错进行冷静科学耐心的教育，我应该放大心眼，敞开胸怀，真诚接纳学生，站在显示的角度去思考问题，将心比心。

这样学生会受到感化，就会信服教师。

使孩子们在师爱的海洋
里学到知识的同时，各方面能力得以提高。

5、抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对教育多一
份执着，多一些奉献，少一些怨言，真正的做到成为群众老师的一面旗帜，时刻保持共产党员先进性、模范性。

为教育事业良好风气的形成做出自己
应有的一切。

总之，我们要结合各自实际，采取灵活多样的方法，深入开展警示教
育活动，切实把此项工作落到实处。