人教版《思想品德》八级上册复习资料一单元

《思想品德》八年级上册复习资料
第一单元相亲相爱一家人
第一课爱在屋檐下
第一课时我知我家
一、家庭关系的建立
1家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

家里
有亲人，家中有亲情。

（家庭中最重要、最核心的因素是亲人和亲情）
2、家庭关系确立的情形：
依照法定条件和法定程序结婚，组成新家庭一一小两口结婚---------------- 婚姻关系
随父（母）再婚组建新家庭--------------------- 继父母与继子女------ 婚姻关系
因生育导致的血缘关系组成家庭----------------- 宝宝的降生---------- 血缘关系
依照法定条件和法定程序收养组成新家庭----------- 养父母与养子女 ------ 收养关系
3、家庭结构的演变：
过去：三世、四世同堂的大家族
现在：（主要）核心家庭：由父母与未婚子女两代人组成的家庭。

主干家庭：由祖父母（外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。

（少量）单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活。

联合家庭：父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。

4、家庭的功能：
物质生产功能；人口生产功能；消费功能；抚育和赡养功能；教育功能；休息娱乐功能
二、与父母的关系不可选择
1在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。

父母与子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。

注：养父养子女的关系、继父母与继子女的关系可以变动与选择。

一旦养父母与养子女解除法定收养关系，继父母一旦离婚，那么养父母与养子女、继父母与继子女的父母与子女关系也随之而解除。

2、对于好的家风与传统（勤俭节约、崇尚科学、以和为贵、节约用水、变废为宝等），我们应该继承并将其发扬光大。

第二课时我爱我家
、大人讲我小时候
1家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校：父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。

二、无悔的奉献
1父母的爱是至纯至深的，是无私的、永恒的、无微不至的、不求回报的爱。

2、学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。

3、父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，也是道德和法律的要求。

当父母不对子女尽抚养义务时，作为子女的，首先与父母协商，如果协商不成功，就拿起法律武器维护自己的合法权益。

三、感受家庭温暖
家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

第三课时难报三春晖
一、爱洒心间
1父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，叫我们做人，我们要铭记父母
恩情，孝敬父母。

2、继承弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。

二、孝亲敬长是我们的天职
1孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。

其中最重要的是敬重和爱戴父母。

这是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。

2、我们为什么要孝敬我们的父母：
①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地抚育我们成长，教我们做人，同时也为
家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们理应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬；
②我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；
③孝敬父母是我们的道德和法律义务，成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，
不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

3、我们该如何孝敬我们的父母：
①孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。

其中最重要的是敬重和爱戴父母。

②孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做；
③孝敬父母就是爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父
母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……
④孝敬父母需要付出，付出时间，付出感情，付出体力，甚至是委屈自己；
⑤我们对父母的孝敬不能愚孝，更不是盲目的顺从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答；
⑥要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。

第二课我与父母交朋友第一课时严也是一种爱
一、成长也会有烦恼
1、产生烦恼的原因：
自身角度：小时候，我们对父母依附、崇拜。

进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望父母像对待大人一样对待我们，甚至挑战父母的权威。

父母角度：在父母眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。

责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事。

父母对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句。

2、两代人隔阂的原因：
①直接原因：与父母的年龄差距；
②深刻原因：我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异；
③父母角度：我们在成长，有了自己的思想和兴趣爱好等，但得不到父母的理解和尊重；
④自身角度：我们不能正确对待父母的高期待、严要求，不理解、体谅他们的苦心。

二、逆反心理有危害
1产生的原因:
主观原因：我们为了维护自己的良好形象和自尊，有时不能控制自己，独立意识比小时候
明显增强，有了不同于父母的兴趣和追求，当我们的独立意识、自主性等受到阻碍忽视的时候，容易产生逆反心理；
客观原因：两代人的分歧，使我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反
感，甚至产生逆反心理。

2、具体表现：
要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。

3、态度：
对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。

④影响：
积极影响：与父母平等交往，积极的逆反心理和逆反行为可以帮助父母更新观念，走出家
教的误区，也有助于我们作出正确的行为选择；
消极影响：消极逆反心理和逆反行为导致的对父母的反抗，其结果都是：
惩罚了自己一一不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己；
伤害了父母一一不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。

5、措施
为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要调适逆反心理，在情绪冲动使，要努力克制自
己。

第二课时两代人的对话
一、架起理解的桥梁
1正确对待和处理父母与我们之间的矛盾和冲突：
①在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也
不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁；
②沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。

③解决冲突的途径和程序：
①首先，冷静下来，心平气和地与家长商量；
②通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样，看似冲突的事情就
有了回旋的余地；
③沟通的好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的主意使我们如愿以偿。

④把握与父母沟通的要领：
①与父母沟通的实质：其实是辨明是非，寻求最佳结果的过程。

②沟通基本要领：（具体要领见教材
P25 相关链接）
彼此了解——前提；尊重理解——关键；
换位思考——有效方法；求同存异——结果。

交往讲艺术
⑤与父母交往的窍门：
①赞赏父母，赞赏中增进亲情；
②认真聆听，聆听中获得教益；
③帮助父母，用行动感动亲人；
④ 在家庭交往中，要宽容，与父母不必太计较。