幼儿园大班滚铁环活动总结

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篇一：幼儿大班体育游戏滚铁环
幼儿大班体育游戏课《滚铁环》
活动名称：滚铁环
活动目标：
1.练习将铁环连续滚动约4米的距离。

2.通过观察教师示范和讲解的动作要领逐渐地掌握滚铁环的技能。

3.在滚铁环的过程中能够与他人共享空间。

活动准备：
1.每个幼儿一副铁环，标志竿3个。

2.在场地画胡搜起点线和终点线。

3.幼儿玩过“听信号向指定方向跑”的游戏。

活动过程：
一、开始部分。

1.根据哨声向指定方向跑。

2.和我相反。

二、基本部分。

1.教师出示铁环，引起幼儿的兴趣。

2.幼儿尝试让铁环滚动起来。

3.教师请个别幼儿示范，并且讲解主要动作要领。

4.幼儿再次尝试在空地方练习。

5.幼儿分成三路纵队进行滚铁环接力。

三、结束活动。

1.游戏“占铁环”
2.幼儿分组收拾自己组的器械，放在指定的地点。

教学后记：在这个活动中，教师的手指向往这边，幼儿就往相反的方向跑，也可以是跳。

做这个游戏时，教师和幼儿一起边念儿歌边做游戏，让幼儿感受其中的快乐。

篇二：幼儿园阳光体育活动总结
幼儿园阳光体育活动总结范文一：
时间真快，历经两个星期的运动会准备和比赛画上了圆满的句号，仿佛眼前还是老师和孩子们在运动场上严格练习、互相切磋运动技巧的身影，一晃，我们顺利完成了简单又不失隆重的运动会。

感谢在座的所有领导和老师对本次运动会的支持和帮助，感谢所有的孩子在老师的引导和带领下，热情参与了本次运动会设置的项目，现将活动作简单分析和整
理。

一、注重比赛项目规则的落实。

本次运动会，每个年龄段均设置了两个集体项目和两个单项项目，借鉴以往运动会进行过程中总是会有规则的不明确和不清楚，本次在制定计划的时候我考虑得比较多，也尽量设置得更清楚。

综观整个过程，除小班的集体项目恐龙运蛋上有点疑义并在老师们的帮助下，及时消除外，其他项目的比赛，每个班级都能按照预设的规则进行练习和比赛，无违规现象出现，基本体现了比赛的公正和公平。

二、裁判落实到位，保障运动会的顺利进行。

在召开运动会前，我在朱红叶阿姨的帮助下，制作了裁判证，并在沈雁老师的提示下，召开了专门的裁判和工作人员会议，请领导和各年龄段教研组长来担任裁判，负责集体和单项项目规则的实施和督促，将运动会内容具体化和责任到人。

因为分工到人、落实明确，在比赛过程中，尤其是集体项目正式比赛时，基本上班级老师都能退场，由起点和终点裁判负责，清晰明了，秩序井然，保障了运动会的顺利进行。

三、阳光体育，注重锻炼和练习，成绩喜人。

本次运动会中表现出了很多让人惊喜的成绩，比如大一班的跳绳和双手拍球都名列年级组第一，中三班的两个集体项目都名列年级组第一，中四班的两个单向项目名列年级组
第一，小二班在两个集体项目和两个单项项目比赛中均名列年级组第一，还有其他很多班级都获得了第一名、第二名等不同等次的好成绩。

这与其说是在短时间里，教师引领和指导幼儿不断加强练习获得的成功和收获，不如说，在我们的日常教育中，我们注重了幼儿的晨间锻炼，在不断的锻炼中提高活动的有效性。

在这里，对所有支持和引领幼儿阳光体育和锻炼的老师表示深深的感谢，因为注重了锻炼，让我们看到了比赛场地上孩子们的勇敢和自信，坚持到底就是胜利的阳光体育精神。

也让我们以此次运动会为良好的开端，继续抓好孩子们的晨间锻炼，让更多的孩子参与阳光体育。

四、简约而不失隆重。

以往的运动会，我们有的是和家长携手的，有的是主题运动会，所以每次都会安排一些节目欣赏和仪式。

这一次，我们遵循的是简约原则，安排的时间为半天。

在半天里，要完成集体项目和单项项目的比赛，时间是紧张的，但因为有领导和老师的相互支持和配合、相互提醒，我们的运动会从8：30到11点，两个半小时的时间顺利完成了六项集体项目和六项单项项目的比赛，还有各班运动会口号的响亮亮相等，正好和预计的时间相吻合。

分析成功，这自然归功于班级老师对参赛幼儿的有序组织，哪些幼儿参加什么项目，早已了如指掌，即使有幼儿需要重复运动项目，也很快调整，以最快的速度带到场地上，指导幼儿融入比赛、回忆规则、掌握
比赛方法。

一个项目接着一个项目，减少了等待的时间，增加了运动会比赛的浓烈氛围。

五、关于设奖。

以往运动会中，我们会结合比赛总分取年级组前两名或者前一名为优胜班级，本次运动会中大班组四个班级的成绩非常友好，总分都为10分。

所以我们改变以往的设奖方法，每个项目取前第一名和第二名，并颁发奖状。

另外，本次运动会中，小三班老师和孩子在运动会中团结合作，不计较垫子长短，坚持到底等，特别评为道德风尚奖。

本次还特别设置中一班和小三班为阳光宝贝奖。

幼儿园阳光体育活动总结范文二：
生命在于运动，我们每个人都认识到运动的重要性。

而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体,面临着一个环境的转变，对此我们由衷地感到发展提高他们的身体素质和健康行为方式有多么重要。

本学期，我们根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育游戏，户外活动，散步，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有2个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的发展与提高。

一、在思想上提高认识
本学期我们严格遵循《幼儿园教育指导纲要》精神：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据
幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

认识到体格锻炼对孩子们的生理和心理发展大有很大的益处，能促使幼儿身体和心理过程得到全面发展。

组织幼儿经常进行体格锻炼，可以增强身体素质，减少疾病，全面地增强智能，促进身体健康地生长发育。

我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不同以及幼儿在活动中的不同需要，组织开展一系列的体格锻炼活动，有早操活动、小型器械、集体活动和体育游戏等形式，以培养幼儿对体育活动的兴趣，保证每天不少于二小时的户外活动时间，让幼儿在日常活动和游戏中达到锻炼身体、增强自信心，促进幼儿智力、个性品质、审美情趣、交往能力等多方面的发展。

二、在行动上加强落实
从我班幼儿的出勤情况来看，我班十一月份孩子缺勤率最高，那个月正好是气温刚刚开始下降的时候，由于家长担心孩子受冷生病，就给孩子急切地加衣，只要孩子稍一活动就容易出汗受凉，反而造成孩子咳嗽、感冒，针对这样的情况，我们及时通过家长园地、早晚接送孩子的机会以及路路通短信等，耐心地和家长作好解释工作，让家长们明白，要想让孩子健康地成长必须要加强孩子体格锻炼、增强体质，穿适量的衣物，要不断提高他们对外界气候变化的适应能力和对疾病的抵抗能力。

虽然一开始个别家长、特别是奶奶辈，
并不是特别愿意配合，但是当她们看见班里穿得少、乐意锻炼的孩子个个健康后，也逐步改变了自己的想法。

从十二月、甚至气温已经很低的一月幼儿出勤记录来看，孩子们的缺勤率在逐步降低，到学期结束时几乎天天全勤。

其实对于人体来说，除了体育活动，加强卫生工作，如果能利用自然界的日光、空气水、风、雪等不同刺激的锻炼，就能增强机体的耐受力经得起外界自然因素的突然变化。

所以我们的体格锻炼活动主要通过日常生活来进行，如利用餐后散步的机会让晒太阳，呼吸新鲜空气，接受一些不同温度的冷热刺激，就是充分利用日光、空气和水来锻炼身体。

事实证明，孩子们经过锻炼，呼吸道的疾病大大减少;同时精神焕发，行动活泼，食欲良好，睡眠安静而持久，身体强壮。

体格锻炼不仅能使幼儿身体强壮，疾病减少，而且还锻炼了孩子们的坚强意志。

我们能合理安排一日活动时间，教师间密切配合，保证每个孩子健康成长。

幼儿园阳光体育活动总结范文三：
我们幼儿园的园本课程是快乐体育，每天下午的快乐体育时间，园里所有的孩子们都会拿上体育器械来到操场上活动，孩子年龄小活泼好动是天性，户外活动也是幼儿非常喜欢的，我们小班孩子年龄小，一开始不敢让幼儿玩大的体育器械比如轮胎跳绳等，只局限于让孩子们
玩纸球，拍篮球，跳圈，钻山洞等，但是后来我们尝试
了让幼儿玩轮胎，玩纸箱子，效果非常的不错，孩子们非常感兴趣而且能力也非常强。

现在的幼儿都是独生子女，是家长们的掌上明珠，在家里不让玩这不让玩那，缺乏锻炼，来到幼儿园有了快乐体育的时间孩子们尽情的玩，尽情的去探索各种游戏活动的玩法，孩子成了游戏的真正主人。

为了使我们班孩子的身体得到更好的锻炼骂我们应做到：
一、选取的体育器械一定要是生活中废旧的东西
花钱买的体育器械是非常多，也非常好玩，但是这些器械孩子们早已经是玩了很多遍在上孩子们玩就没有什么新
鲜感，也不会很好的发挥孩子们的想象力和创造力，毕竟这些器械是死的。

介于这一点我们班选取了废旧的材料比如：轮胎、纸箱子等，在家长的眼中有可能是废品，但是来到了幼儿园里却能成为孩子们很好的伙伴，我们不会想到很多玩法，但是到了孩子们的手中，他们会探索出许多我们想不到的玩法，锻炼了孩子们的想象力、创造力、以及探索的精神。

二、一定要体现孩子是游戏的主人
这么多的体育器械，挺好玩，我们会想到很多的玩法，但是我们不能把玩法都摆在孩子们的面前，不要让孩子们听老师的说法去玩，而作老师的只需要把材料分给幼儿，让幼儿自己去探索，自己去研究，找同伴去商量，研究出器械的玩法。

三、运用各种体育器械发展幼儿各种能力的培养
体育器械就是要培养幼儿的各种能力，我们班快乐体育开展的材料是废旧的物品，但是我们照样能锻炼孩子们的能力，比如：轮胎我们可以让孩子们滚动，让孩子们从轮胎的洞洞中迈过让孩子们从轮胎的上面走过，让孩子们搬动轮胎等等，这些玩法不仅可以锻炼孩子的身体协调能力还可以锻炼孩子们的交往能力。

再说纸箱子：在平时纸箱子可以当作废品卖了，可是来到我们班却成了孩子们玩的玩具，孩子们可以把纸箱子当作障碍物，绕着纸箱子跑，可以从纸箱子的身上跳过，可以从纸箱子里钻出玩小鸡出壳的游戏，可以躺在纸箱子上做游戏，可以把纸箱子当作汽车快来开可以从纸箱子中间钻过，可以在纸箱子中滚动等等，这些玩法都可以锻炼孩子的跳、跑、钻、滚等方面的能力。

总之，快乐体育的时间，就是孩子们的天地，是孩子们的乐园，是锻炼孩子们的场地，让孩子们自由快乐自主的发展，让孩子快乐健康的成长。

幼儿园阳光体育活动总结范文四：
宜兴市张渚中心幼儿园地处宜南山区，四周群山怀抱、竹木葱郁、茶园飘香，是一所具有鲜明个性特色的幼儿园。

我们充分利用优越的地理环境与自然资源，进行了山区特色体育活动与民间趣味体育游戏的整合特色教育，寓教于乐，就地取材，因地制宜。

寓趣味性、教育性于一体。

就幼儿言，
充满童趣，就教师言，充满爱心与创造，在课题研究中，我们开动脑筋，想尽办法，选用一些随手可得的自然材料和再利用物品，设计、制作了一大批山区特色、经
济耐用的体育器材。

开展了划花船、跳竹竿、滚铁环、高人高跷等一系列的户外体育游戏。

近几年来我园教育确立了走内涵发展的新思路，拓展教育新的发展空间。

我们把这项研究作为园本课程、特色项目来展开，在项目开展的过程中，我们提高了办学水平，提升了办园品位，创建了体现素质教育个性化的特色幼儿园，我们锲而不舍地加强幼儿园民间体育游戏硬件环境的建设，同时大量收集资料，在教学活动中大胆尝试，取得了丰硕的成果，20XX年获得了江苏省示范园的称号！也积累了大量的一手资料，如：优秀体育活动集；民间体育游戏精选；教师体育玩具制作集；论文集；案例集；教师反思集等。

接下来向各位展示的就是我们幼儿园在课题研究中所取得的一些成果和经验，在此基础上，我们将进一步树立精品意识，
深化这项研究，以期待结出更丰硕的成果。

亲爱的小伙伴们，又到了户外活动时间了，让我们沐浴着金色的阳光，尽情地绽放童年的欢乐吧。

1.划花船
正月十五闹花灯，我们把花船划到了幼儿园。

看看，我们自己做的花船是不是很漂亮，划船的小朋友可是用尽了力
气啊。

2.竹制水枪
竹制水枪是我们山里孩子的发明创造。

一根竹管，一个推杆，一把简易的水枪就做好了。

把竹制水枪放入水中，慢慢拉动推杆，吸入水，竹制水枪就子弹上膛了。

好几天没下雨，小草﹑小花口渴了。

看我们的，让我们来为小花小草做一次人工降雨吧。

3.竹制小推车
把一根竹子剖开做成车架，再找来竹筒做车轱辘，一辆竹制小推车就做好了。

吱呀吱呀，一边走，一边推，推着小车向前跑，小推车还会唱起儿歌呢。

4.竹筒高跷
看，竹筒高跷开始啦！小伙伴们一个个你追我赶，奋勇争先。

要先稳住，一步一步走好哦；一不小心，就从竹筒上掉了下来，赶紧重来，加入到欢乐的集体行进队伍中来。

5.荷花几月开
荷花荷花几月开，一月不开二月开；荷花荷花几月开，二月不开三月开
6.石头、剪刀、布
石头、剪刀、布，我赢了，蹦、蹦、跳，石头、剪刀、布，蹦、蹦、跳，看谁先跳到对岸。

7.砸瓶盖
小小的瓶盖也是我们的玩具；一溜的瓶盖排整齐，拿起一个砸下去，砸得瓶盖翻了身。

最后再来数一数，谁赢到的瓶盖多。

8.小跨栏
刘翔哥哥是榜样，从小我就学跨栏。

小伙伴们紧跟上，他日扬威竞赛场。

9.跳跳袋
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来；爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。

把自己装进跳跳袋，我们就成了一只只活泼可爱的小白兔。

看，小白兔们跳得多开心啊！
10．跳门坎
门坎一道道，大家轮着跳。

跨越了一道道伙伴们设置的门坎，胜利在前面向我招手。

11．粘粘乐
两个好朋友，小手对小手；手套牛筋要粘稳，对准刺儿瞄一瞄；刺啦一声刺碰刺，紧紧拥抱好朋友。

12．蒲扇滚球
蒲扇是人们夏天纳凉的必备用品，我们把它用到了球场上。

蒲扇滚球绕障碍，看起来容易，要想做好也得加把劲哦。

13．城门几丈高
城门城门几丈高，排队都从城门过。

小伙伴们一边念着童谣，一边穿行在由两名幼儿用手搭建的城门下，体验着穿
过古老城门的乐趣。

14．切西瓜
切、切、切西瓜，大大的西瓜切几下，唱着朗朗上口的儿歌，你追我赶，洒下一路欢笑，切西瓜游戏带给我们欢快和紧张的双重感受。

15．小小击剑手
两个好朋友，手持长剑和盾牌，演绎着古战场上的击剑运动；既要用剑去击中对方，又要用
盾牌保护自己，可真有点手忙脚乱。

16．踢毽子
踢毽是一项老少咸宜的运动，小小的毽子被一根线儿牵着，任凭再怎么踢，也时刻不离身边，
它可真是我们的好玩伴呀。

一下、两下、毽子沸腾，我们的心情也随着毽子的欢腾而飞扬。

17．门球杆
我是小小门球手，门球打得准又好。

柔软的草地，是我们比赛门球的天然赛场。

轻轻一推门球杆，小小的门球顿时在场地上奔向球门。

18．跳皮筋
跳牛皮筋是各地孩子们最喜爱的体育游戏。

在朗朗上口的儿歌声中，孩子们跳动的身影，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在扇动彩色的翅膀，编织着童年的梦想。

19．同步鞋
看，那边的孩子们三三两两地走得多整齐！原来是在玩同步鞋游戏。

左右左右孩子们一边走一边喊着口令，相互配合得多么默契啊。

在这样有趣的游戏中，既让幼儿愉悦了身心，又从小培养了他们团结协作的精神。

20．有趣的脚印串
咦，操场上怎么会有五彩的脚印？原来，这是小班的小朋友在玩脚印串游戏呢。

一个紧跟着一个，走稳每一步，把我们的小脚踩在五彩的大脚印上，给我们五彩的童年生活留下美好的回忆。

21．杠铃
奥运会上的举重冠军令人羡慕，我们自制的杠铃，吸引大家都来一试身手。

瞧，人可真多啊，说不定这里就有将来的世界冠军呢。

22．跳竹马
奥运会体操比赛中的跳马因惊险的高难度而引人关注。

我们的跳竹马可也不容易。

不信，你
看跳过了竹马，还要从竹马下面钻过去，再爬起来绕竹马跑，这样的游戏使我们身手敏捷。

23．高人高跷
高人高跷可是咱们真正的勇敢者游戏呢。

它锻炼的是身体的平衡能力，一不留神，你就会来个人仰马翻，一下子从
长腿变成瘸腿，那就太可乐啦。

24．抛接网球
两个小伙伴拉好网兜，一起把网兜里的球向上抛，再用网兜接住，然后再向上抛起。

这很容
篇三：幼儿园大班习惯养成工作总结
幼儿园大班养成教育工作总结在这学期里，班上的孩子都适应了新老师新同伴，通过这一学期的养成教育，孩子们进
步真的很快，有了良好的行为习惯，养成良好的生活习惯等。

现将在本学期养成教育工作主
要从以下几个方面做以总结：
一、对幼儿健康教育，培养良好的生活、卫生习惯。

幼儿良好卫生、生活习惯的培养是一个养成性习惯的培养。

要求老师从点点滴滴教起，
每一件小事都要坚持做好。

1．吃东西不挑食，蔬菜水果，各种食物都要吃。

注意培养幼儿良好的用餐习惯，吃东西
时不说话细嚼慢咽认真吃，正确的使用筷子，不撒饭粒，不剩饭，吃完了碗里的饭菜再喝汤。

用完餐之后的碗，勺子要放进固定的盆子里，不乱摆。

通过培养班级中的绝大多数幼儿都养
成了良好的用餐习惯。

2．午睡时，为幼儿盖好被子，不咬被子角，不扯棉絮的线头。

脱下来的鞋子要摆在固定
位置，衣服放在床角。

睡觉时不用被子蒙头，保持良好的睡姿。

二、对幼儿进行了礼仪教育见到老师、客人、小朋友会主动鞠躬打招呼，会根据场合说
谢谢，对不起。

三、对幼儿进行互相谦让教育孩子们生活在一个大集体中，平时活动难免要磕磕碰碰，
我教育孩子要学会互相谦让，有玩具一起玩，让他们知道凡事要懂得谦让，要学着关心关心
他人，帮助弱小，如：别的小朋友倒洗手的水，我班的孩子会赶快去帮忙开门。

四、对幼儿进行学习习惯的养成．能够集中精力，耐心倾听别人的谈话，不能打断别人，
能够倾听并听懂别人的讲述。

能够用普通话清楚的在集体面前讲述，较为连贯的表达自己的
意思。

2．在生活学习活动中能不怕困难愿意自己想办法解决问题，体验成功的快乐。

3．了解与探究有一定的结构的物质材料，并尝试运用不同的物质材料游戏。

4．喜欢用自然好听的声音歌唱，喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏，能随音乐叫协调
的模仿动作，创编动作，能安静的倾听音乐，并体验音乐欣赏过程中的快乐。

5.学习使用多种绘画材料作画，并进一步创作，体验创作过程所带来的快乐。

五、对幼儿进行安全教育安全是幼儿园的重中之中，每天我时刻提醒孩子们不能用笔戳
别人，指别人，不能自己挖耳朵，不能往鼻子耳朵里塞东西，对幼儿进行晨检的安全教育，
不让孩子们携带钉子小刀火柴等危险物品，教育孩子不吃陌生人的东西不跟陌生人走.养成
教育是孩子们必须了解的，良好的养成教育是孩子们步入正规的教育教学活动的基础，有了
好的养成教育，孩子们才能健康快乐的成长。

同时也要和家长配合好，家园同时行动，方可
事半功倍。

篇二：幼儿园八大习惯养成教育工作总结1金太阳幼儿园
八大习惯养成教育特色材料为了促进幼儿身体正常发
育和机能的协调发展，增强体质，培养幼儿良好的生活习惯，卫生习惯，礼仪习惯，学习习惯等八大行为习惯，根据县教育局文件精神，结合我园的实际
情况，积极探索幼儿阶段好习惯养成教育的内容、方法、途径，通过采取各种形式的有效的
教育途径和方法，培养幼儿良好行为习惯，具体工作如下：
一、加强组织领导，促责任到人我园成立了八大习惯养成教育工作领导小组，制定出了切实可行的养成教育实施方案，
做到层层管理，人人负责，齐抓共管，确保养成教育工作的正常开展。

二、纳入幼儿园一日活动教学目标中，强化良好习惯的养成。

1、为了培养幼儿良好的阅读习惯，我园提倡“每天阅读”半小时，并根据幼儿年龄特
征分别在大、中、小班开展了《经典诵读口才与表演》活动。

活动体现“在唱诵中创造表演，
在表演中拓展思绪，在阅读中锻炼口才”的理念，通过诗词吟诵，诗词唱读，口才训练和表
演扩展，全方位地培养了孩子的语言能力，阅读习惯，文化素养和高尚品格，让孩子们拥有想读的欲望，想说的胆量，会读、会说的技能。

有效地传承和发扬了祖国璀璨的文化精髓。

逐渐培养孩子们做到“能阅读、会阅读、爱阅读”。

2、为了加强幼儿良好的健体习惯，我园首先提出了“玩得健康、玩得科学、玩得出色”
的口号。

其次每天安排了晨练活动、课间操活动、户外游戏活动。

在课间操时间小班开展体
育器械操活动，有球操、红旗操、棒棒操、沙锤操等游戏形式；在中班利用废旧材料制作体
育玩具，开展“自制体育器材”活动，有赶小猪、钻山洞、保龄球、滚珠子、打妖怪等游戏
形式，通过这样的活动，孩子们既做到了环保，又玩得尽兴；在大班开展民间体育游戏活动，
如：有”石头、剪子、布”，猜拳，数豆豆，踢毯子、滚铁环、跳大绳、弹方、丢沙包等一些
大人们都回味无穷的儿时游戏。

这些活动从不同程度上加强了孩子们的体育锻炼。

3、讲文明、懂礼貌是中华民族的传统美德。

首先,教师根据幼儿的年龄特点，尝试通过
收集一些喜闻乐见,朗朗上口的儿歌、童谣，让孩子们在班上朗诵学习,从中了解什么是文明
礼仪，促进好习惯的养成。

其次,孩子的礼仪行为是在实践运用中锻炼出来的，如：根据班上
有的孩子胆小怕生的特点，开展了“文明小使者”的评比活动，每天班里都要选派一位“小。