部编版四年级语文上册4积累与运用考点梳理卷(第四单元)附答案

部编版四年级语文上册4积累与运用考点梳理卷(第四单元)
时间：40分钟一、字词句基础。

1．[字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是()。

A．铁锁．(shuǒ)花卉．(bēn)B．名曰．(rì) 牡．丹(mǔ)
C．溺．水(ruò) 花蕾．(léi) D．身躯．(qū) 海棠．(táng) 2．[多音字]下列多音字读音完全正确的一项是()。

A．火种．(zhòng) 种．花(zhòng) B．归还．(hái) 还．有(huán)
C．少．女(shǎo) 多少．(shǎo)D．凶恶．(è) 可恶．(wù)
3．[字形]下列词语中，没有错别字的一项是()。

A．援慢浑浊驱寒取暖B．翻身劳累腾云驾雾
C．悲惨枯渴神机秒算D．头街返回风吹雨林4．[字义]“故为精卫”中“故”的意思是()。

A．旧的B．因为C．因此 D．故事
5．[词语理解]下列词语中，与其他三项表达的意思不同的一项是
()。

A．气急败坏B．愤愤不平
C．暴跳如雷D．三头六臂
6．[词语搭配]下列词语中，搭配有误的一项是()。

A．获得自由B．认可错误
C．造福人类D．承受痛苦
7．[修辞手法]下列句子中，没有运用排比的修辞手法的一项是
()。

A．他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他
的汗水变成了滋润万物的雨露……
B．春天到了，盛开的繁花，你挨着我，我挨着你，远远望去像天边的云彩。

C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

D．神话，是色彩丰富的图画；神话，是意境深远的诗歌；神话，是和谐动听的音乐。

8．[病句诊断]下列句子没有语病的一项是()。

A．会场上响起了激烈的掌声。

B．那时，我大约十岁左右吧。

C．他受不良思想的影响，走上了犯罪的道路。

D．昨天上午下了一天的雨。

9．[文学常识]下列不属于神话故事的一项是()。

A．炎帝尝百草B．羿射九日
C．盘古开天地D．揠苗助长
10．[文学常识]下列选项中，不属于神话特点的一项是()。

A．故事中的人物有超常的神力。

B．想象丰富，情节引人入胜。

C．表达了古人对世界的认识，常常带给我们有益的启示。

D．故事多有讽刺或劝诫性。

二、积累与背诵。

11．写出下列词语对应的人物。

(1)腾云驾雾——()
(2)三头六臂——()
(3)神机妙算——()
12．我国第一部药学著作是________，它的作者是被称为“医药之神”
的________。

13．八月十五，仰望夜空，我不禁想起了偷吃灵药的嫦娥，于是我便吟诵起李商隐的诗：“________________，_______________。

____________________，____________________。

”
三、课文主题与理解。

14．阅读课文片段，回答问题。

火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。

”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？
我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。

普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。

他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的
双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。

白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。

这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

(1)选文是《普罗米修斯》这个神话故事的()。

A．起因B．经过C．结果
(2)对文中画“——”的句子理解错误的一项是()。

A．表现了普罗米修斯坚强不屈的品质。

B．表现了普罗米修斯倔强，不听劝告。

C．表现了普罗米修斯为了人类的幸福，不怕牺牲的精神。

D．表现了普罗米修斯坚决不向宙斯低头的决心。

(3)普罗米修斯遭受了怎样的惩罚？用自己的话简单概括。

____________________________________________________ ____________________________________________________ (4)联系全文，说说火神敬佩普罗米修斯的原因。

____________________________________________________ ____________________________________________________
4积累与运用考点梳理卷(第四单元)
一、1.D 2.D 3.B 4.C 5.D 6.B
7．B8.C9.D10.D
二、11.(1)孙悟空(2)哪吒(3)诸葛亮
12．《本草经》炎帝
13．云母屏风烛影深长河渐落晓星沉
嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心
三、14.(1)B (2)B
(3)示例：遭受的惩罚：①被锁在高高的悬崖上，不能动弹，
也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

②被鹫鹰啄
食肝脏，肝脏白天被吃完，晚上又长出来，所承受的痛
苦没有尽头。

(4)火神是一位有正义感和同情心的神。

普罗米修斯执着坚
强，一心为人类造福的精神感动了火神。

部编版四年级语文上册期末《修改病句》专项试卷
时间：40分钟满分：100分
一、判断下列句子的病因并修改句子。

(40分)
1. 虽然被老麻雀的精神感动了，但是我唤回了猎狗。

句子病因：()，修改：_______________________________
_____________________________________________________
2. 现在为了研究蟋蟀，又搜索起它们的巢穴来。

句子病因：()，修改：________________________________
_____________________________________________________
3. 能否找到五彩石是女娲补天的关键。

句子病因：()，修改：_______________________________
_____________________________________________________
4. 所有人都怕鹅，只有金奎叔很勇敢，他不怕。

句子病因：()，修改：______________________________
_____________________________________________________
5. 我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。

句子病因：()，修改：______________________________
_____________________________________________________
6. 记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真
烂漫，无拘无束。

句子病因：()，修改：________________________________
_____________________________________________________
7. 伟大的巨人盘古，用他的整个身体制造了美丽的世界。

句子病因：()，修改：_______________________________
_____________________________________________________
8. 学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

句子病因：()，修改：_______________________________
_____________________________________________________
二、下列句子中没有语病的一项是()(10分)
A. 南京长江大桥是我国人民建造和设计的。

B. 《延安，我把你追寻》的作者是祁念曾写的。

C. 通过《为中华之崛起而读书》，使我深受启发，明白了落后就
要挨打的道理。

D. 学校操场北边墙上满是爬山虎。

三、阅读练习。

(50分)
________________
一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老人(肃然木然)地坐着。

衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。

在他身旁，立着一个木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。

诗人走到老人跟前，俯下身
子问道：“老人家，今天上午给您钱的人多吗？”“我……今天上午什么也没有得到。

”听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声道。

诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌上的那行字前面加上了“春天到了，可是”。

他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。

”
晚上，这位诗人又经过那条街。

他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都停了下来。

无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送到老人的手里，就连衣着(破旧寒酸)的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。

诗人远远地看着，脸上露出欣喜的神情。

1. 给短文拟个标题写在文前的横线上。

(4分)
2. 将文中括号里不恰当的词语用“\”划去。

(6分)
3. 文章的每个自然段中都有一个病句，请用“——”画出来并改正。

(10分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4. 短文给我们描绘了两个场景，请你用简洁的语言分别概括这两个
场景的主要内容。

(8分)
(1)____________________________________________________
(2)____________________________________________________ 5. “春天到了，可是我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句话的前
面加上了“春天到了，可是”，竟产生了这么大的魔力！你认为诗人所加内容的魔力体现在哪里？(10分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 6. 谈谈你对这位法国诗人的看法。

(至少3点，12分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
13 修改病句
一、1. H因为被老麻雀的精神感动了，所以我唤回了猎狗。

2. A现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。

3. E找到五彩石是女娲补天的关键。

4. G其他人都怕鹅，只有金奎叔很勇敢，他不怕。

5. F我一定要改掉咬铅笔的毛病。

6. D记得当年我认识他的时候，他还只是一个七八岁的小孩
子，天真烂漫，无拘无束。

7. C伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

8. B学习中我们要善于反思，及时发现和解决学习中存在的问
题。

二、D
三、1. 示例：语言的魅力
2.
3. 衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。

他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都停了下来。

他衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。

他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。

4. 示例：(1)诗人同情盲人街头乞讨，巧添内容。

(2)诗人添的内容显魔力，路人纷纷解囊。

5. 诗人所加内容的魔力在于它们有非常浓厚的感情色彩。

春天
是多么美好，那蓝天白云，那绿树红花，怎能不叫人陶醉？
但这良辰美景，对于一位双目失明的人来说，只是一片漆黑。

这是多么令人心酸呀！当人们想到这位盲人连万紫千红的春天都看不到时，怎能不对他产生同情之心呢？
6. 示例：①富有同情心；
②有智慧；
③温文尔雅、有礼貌。

11/ 11。