《如何正确书写化学方程式》PPT课件 (1)

课题2 如何正确书写化学方程式教学目标：
1、知识与技能：
（1）通过具体化学反响分析、理解化学方程式的涵义
（2）了解书写化学方程式应遵守的原那么。

（3）能正确书写简单的化学方程式。

[来源:学|科|网Z|X|X|K]
2、过程与方法
（1）采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性。

（2）采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结
3、情感与价值观
（1）培养学生思维的有序性和严密性。

（2）通过对化学方程式书写原那么和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。

教学重点：[来源:学科网ZXXK]
1、化学方程式的书写原那么[来源:学科网ZXXK]
2、化学方程式的配平方法
教学难点：
化学方程式的配平方法。

教学方法：
讲练结合
课时：一课时
教学过程：
1、复习提问：
什么是化学方程式？一个化学方程式能提供应我们哪些信息？
2、情景导入：
化学反响的符号表达式，它表示了反响物、生成物和反响条件，这是否就是化学方程式？
为什么？
点燃
P＋O2 ====P2O5这个式子能不能称为化学方程式？
3、讲授新课：
一、化学方程式的书写原那么〔板书〕
讲解：符号表达式只完成了书写化学方程式的第一步，书写化学方程式要遵守两个原那么：
1、
以客观〔实验〕事实为依据 2、 遵循质量守恒定律 二、化学方程式的书写步骤〔板书〕
讲解：化学方程式的书写步骤
1、写：根据实验事实短线左边写出反响物，右边写出生成物的化学式，不只一种物质的用加号连结。

例：KClO 3——KCl ＋O 2
2、配：配平化学方程式即调整化学式前边的化学计量数系数，使短线左右两边到达原子的
种类相同、数目相等，符合质量守恒定律。

切记：决不能改变化学式右下角的数字，所配化学式前边的化学计量数比应是最简整数比。

方法1：最小公倍数法
讲解：找出短线左右两边出现时机较多、原子数目变化较大的原子的最小公倍数，然后再调
整其他原子的个数。

[来源:学科网ZXXK]
例题：在KClO 3——KCl ＋O 2中，先找出氧原子个数的最小公倍数是６，于是在O 2前边加
上系数３，在KClO 3前边加上系数２，使左右两式中氧原子个数相等后再调整KCl
前面的系数２，使短线左右两边所有元素的原子种类相同、个数相等、质量也相等，
符合质量
守恒定律。

2KClO 3——2KCl ＋3O 2
方法2：奇偶法
规那么：①找出方程式中两端出现次数较多的元素。

②该元素的原子在各端的总数是否一个奇数一偶数，选定这一元素作为配平的起点。

③由已推出的系数决定其它化学式的系数〔调整〕
３、注：注明反响条件和生成物状态，气体用“↑〞符号，沉淀物质用“↓〞符号表示。

例：2KClO 3——2KCl ＋3O 2
2NaOH ＋CuSO 4=Cu(OH)2↓＋Na 2SO 4
4、最后：将短线改为等号，意味着遵守质量守恒定律
小结：书写化学方程式分：“写、配、注〞三步进行。

练习：采用练练、讲讲、讲练结合的形式练习其他九个符号表达式的配平并正确书写其化学
MnO 2 △
方程式。

总结：略
作业：新学案
教后：
[来源:Z*xx*] [来源:学科网]
化学方程式课堂练习
一、选一选：[来源:Z_xx_][来源:学科网ZXXK]
1、以下现象能用质量守恒定律解释的是〔〕[来源:Z*xx*]
A、mg水受热形成mg水蒸气
B、B、湿衣服晾干后，质量变小
C、煤燃烧留下的煤灰比原煤质量少
D、10g食盐溶于70g水中得到80g食盐。

2、化学反响前后肯定没有变化的是〔〕
①原子数目②分子数目③元素种类④物质的种类⑤原子种类
⑥物质的总质量
A、①④⑥B①③⑤⑥C①④⑥D②③⑤
3、葡萄糖与氧气作用是构成生物呼吸的主要反响，其中X的数值为〔〕C6H12O X+6O2=6CO2+6H2O
A、3
B、6
C、9
D、12
4、乙硫醇燃烧：2C2H5SH+9O2===4CO2+2X+6H2O那么X为〔〕
A、H2SO4
B、SO3
C、SO2
D、CO2
5、对化学方程式CuO+H2====Cu+H2O，提供的信息理解错误的选项是〔〕
A、表示CuO和H2在加热条件下反响生成Cu和H2O
B、表示1个CuO 分子与1个H2分子反响生成1个铜原子和1个水分子。

C、表示CuO、H2、Cu和H2O的质量比为40：1：32：9
D、表示CuO、H2、Cu和H2O的粒子比为1：1：1：1
6、X+Y====M+N，如果40gX和1gY恰好完全反响，生成9gN，那么同时生成M的质量为〔〕
A、41g
B、32g
C、39g
D、10g
二、配平并完成以下化学方程式
1、Fe+ Cl2——FeCl3
2、C2H4+O2 ————CO2+H2O
3、Fe2O3+CO————Fe+CO2
4、NH3+Cl2 ————N2+NH4Cl
5、Al+ Fe3O4 ————Fe+Al2O3
6、H2+N2 ————NH3
7、CH4+O2 ——CO2+H2O
8、CaCO3+HCl——CaCl2+H2O+CO2
三、想一想
1、某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，用炉甘石〔主要成分为ZnCO3)、赤铜〔主要成分为Cu2O)与木炭混合加热，得到了多种物质，在锌、铜、金、二氧化碳中，你认为不能由此得到的是什么物质？为什么？
2、吗啡是我们政府明令严禁的毒品，其化学式C17H19NO3，
它由几种元素组成？毒品大麻的化学式是C21H30O2。

查获的这一类毒品在空气中燃烧销毁。

写出在空气中燃烧大麻生成CO2和水的化学方程式
3、火柴头上的深色物质主要成分是KClO3、[来源:学科网ZXXK]
MnO2、和Sb2S3(硫化锑〕，火柴盒上侧面涂有一层红褐色物质，主要成分是红磷和玻璃粉。

划火柴时，借助摩擦发生氧化反响，放出氧气和热量，使可燃物燃烧，生成白烟和有刺激性气味气体等。

〔1〕这里有几种反响？
〔2〕写出这些反响的化学方程式
课题1 常见的酸和碱
学习目标：
1、了解常见碱的物理性质及用途。

2、掌握碱的化学性质并能灵活运用。

3、了解酸碱具有相似化学性质的原因。

知识回忆：
1、浓盐酸具有___________性，假设敞口放置其质量会________，其溶质的质量分数会
_______
2、浓硫酸可以作枯燥剂，是因为其具有________，存放时必须_____ __。

3、氢氧化钠溶于水，能够_________ 〔放出或吸收〕热量
4、二氧化碳的检验：〔化方〕_________________________ _
课堂探究
一、认识常见的碱：
1、根据氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钾、氨水，的化学式判断碱的组成，结构
2、碱属于物
二、氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途
氢氧化钠氢氧化钙
颜色、状态________色体，______溶于水〔溶解
放热〕易吸水而。

________色粉末，_________溶于
水，溶解度随温度升高而。

俗名______________________________
〔具有强腐蚀性〕
____________________________
制法
用途①氢氧化钠固体作_________剂
②化工原料：制肥皂、造纸
③去除油污：炉具清洁剂中含氢氧化
钠
①工业：制漂白粉
②农业：改进____性土壤、配波尔
多液
③建筑：
稳固训练
1、以下各组中的化学式与俗名、学名能表示同一种物质的是〔〕A．Ca(OH)2 生石灰氢氧化钙 B、火碱，烧碱，NaOH
C．HCl 盐酸氢氯酸D．H2O 氧化氢干冰
2、以下物质放入水中，得到溶液的pH>7的是〔〕
A、氧化钙
B、三氧化硫
C、二氧化碳
D、氯化钠
3、为防止食品变质，常在食品包装盒中放入一小袋用来吸收水分和氧气的物质〔〕A．生石灰 B．固体烧碱 C．碳酸氢钠 D．铁粉
三、探究氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质
1：使指示剂变色
碱溶液能使____色石蕊试液变_____，使_____色酚酞试液变_____。

2、与非金属氧化物反响
回忆检验二氧化碳的反响，写出化学方程式：___________________ __。

结论：氢氧化钠也能与二氧化碳、二氧化硫等物质反响，其化学方程式与氢氧化钙和二氧化碳反响类似，试写出氢氧化钠与二氧化碳、二氧化硫、三氧化硫反响的化学方程式_______________________________________、__________________________________、_______________________________________。

【归纳】碱的化学性质
①
②
③
④
稳固练习二
1、氢氧化钠必须密封保存原因是它既易，又易与空气
中而变质，反响化学方程式为
氢氧化钠能吸收尾气中的二氧化硫，反响化学方程式为
2、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而，在空气中易
与反响生成稳固的，故在建筑上常用来砌砖抹墙，该反响的化学方程式为。

3、某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，其中能到达目的试剂是 ( )
A、盐酸 B 、酚酞 C 、石蕊 D 、二氧化碳
当堂检测
1．〔2021.昆明市〕氢氧化钠的俗名是〔〕
A．烧碱 B．小苏打 C．生石灰 D．纯碱
2．〔2021.泰安市〕以下物质露置于空气中，没有发生化学变化而质量增大的是〔〕A．浓硫酸 B．浓盐酸 C．生石灰 D．氢氧化钠
3．〔2021•扬州〕盛有以下物质的烧杯敞口放置在空气中一段时间，总质量会减轻的是〔〕
A. 氢氧化钠
B. 浓盐酸
C. 浓硫酸
D. 生石灰
4、以下物质暴露在空气中质量会减轻的是
A．浓盐酸 B．铁粉 C．生石灰 D．石灰水
5、以下物质长期放置在空气中,溶液质量和溶质质量都会减少的是( )
6．〔2021.苏州市〕以下有关熟石灰的说法错误的选项是〔〕
A．熟石灰又称为消石灰 B．熟石灰由生石灰与水反响而制得
C．熟石灰的溶解度随温度升高而增大 D．熟石灰可以用来改进酸性土壤
7、有以下四种实验设计及操作,实验过程中其现象不能说明CO2与NaOH溶液发生了反响的是( )。