小学词语连句三
小学三年级四字词语、好句摘抄
小学三年级四字词语、好句摘抄1、指手画脚一轮朝日专心致志潸然泪下黯然失色2、五光十色中秋佳节闭口不言艰苦朴素截然不同3、八面威风奇峰耸立小桥流水寸草不生微风习习4、日出三竿直插云霄锦绣河山暴跳如雷望而生畏5、面如土色曲径通幽一字千金负荆请罪金秋季节6、万物生春气冲牛斗红叶满山心有余悸垂头丧气7、晃晃悠悠风号雪舞孓然一身喘息未定朝阳初升8、侧目而视朝阳火红春树萌芽十全十美秋光绚丽9、心潮澎湃夏收大忙鹤发童颜手不释卷神气十足10、翠色欲流德才兼备神情专注娇生惯养有始有终11、头重脚轻积少成多完璧归赵皓月当空不屈不挠12、舍生忘死惊恐万状日高三丈心慌意乱春暖花开13、张牙舞爪粉白黛黑夏树苍翠寒蝉凄切起死回生14、四通八达百草权舆三令五申切肤之痛勤学好问15、自高自大笨鸟先飞感同身受得意洋洋文质彬彬16、无可奈何酷暑季节草船借箭一针见血李白桃红17、鸟语花香冰雪严寒袅娜多姿日夜兼程一轮红日18、异想天开蓬头垢面红日未出和蔼可亲污言秽语19、洋洋自得为乌飞升青山绿水谈虎色变草木皆兵20、料峭春寒鼠窃狗盗目光炯炯百花争春镇定自若【好句】1、春风轻轻地吹着，细雨悄悄滋润，榆树上那褐色的芽，变成柔黄泛绿的圆圆钱儿了。
2、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
3、一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像含羞的少女。
4、老榆树的树身很粗很粗，树皮裂成了一块儿的，像大片的鱼鳞。
5、熟透了的石榴，有时会炸开了皮，就像小孩子张大了嘴，露出了整齐的牙齿。
6、只见十余株又高又大的枫树，满树枫叶已是一片红，宛如一堆堆淋不灭的火焰。
7、深秋时节，这树上的石榴全部裂开了嘴儿，好像是一朵朵盛开的鲜花。
8、石榴熟透了，它们一个个绽开娃娃般可爱的圆脸和笑口，争相向人们报告着成熟的喜讯。
9、山腰之上，黄栌树丛生，枝叶如云，金秋时节，层林尽染，如火如荼，恰似少女红装。
10、那斑驳的树影清晰地投在小路上，好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画。
部编三年级语文上册好词好句积累模板
假装 假如 假日 假期 问好 良好
好奇 爱好
发现 发展 白发 理发 晃眼 明晃晃 摇晃 晃荡
朝向 朝代 朝霞 朝阳
2、读读认认
珍珠 朱红
架桥 乔装 停止 凉亭
衣襟 禁不住 亿万 乙方 计谋 某人
障碍 文章
诗歌 寺院 绿草 录音
3、补充练习（比比组词）：
瓣（花瓣） 戴（穿戴） 蝴（蝴蝶）
辫（辫子） 带（带领） 湖（湖水）
3、多音字： 藏：cánɡ( 躲藏 )zànɡ(西藏 ) 地：dì( 土地 ) de( 轻轻地) 转：zhuàn( 转来转去 )zhuǎn(转身 )
8*、我不能失信 1、词语： 失信、尖尖的嘴巴、叠花篮、改天、
扑空、解释、表示歉意、守信用、甜甜地笑 了
2、句子： 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的
干粮、云雀、长长的钩刀、一簇簇槐米、觅食、缕缕炊烟 、满载而归、月落柳梢、甜蜜的微笑、投入、火热的劳动
2、句子： 鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何 是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。
当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野 里飘荡着他们快乐的歌声。
语文园地一
1、我的发现
原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着 密切的关系。
14、蜜蜂 1、词语： 辨别方向、无论、试验、纸袋、证实、飞散、几乎、 大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、 准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能 2、句子：
也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了 两里多路，这还包括了采花粉的时间。
好词好句积累
1、大青树下的小学 1、词语： 坪坝、穿戴、鲜艳的服装、打扮、绚丽多彩、招呼、欢唱、 敬爱
的老师、高高飘扬的国旗、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、 招引、热
小学二年级连词成句、连句成段
连词(liáncí)成句、连句成段练习一、把下面的词语组成(zǔ chénɡ)句子写下来，并加上合适的标点。
１今天(jīntiān)的好天气多么呀———————————————————————2．浇浇你多给要水花儿(huāér) ————————————————————————3．这支爷爷(yé ye)送给铅笔我是的————————————————————————4．看见你王老师了吗———————————————————————5．妈妈姐姐帮助常常干活————————————————————————6 他学习的好爱孩子真是个————————————————————————7. 认真小英学习都和小红非常————————————————————————8. 听见哥哥他人有叫————————————————————————9. 出来怎么你呀今天有空———————————————————————10. 的太阳刚刚火红升起————————————————————————11. 一吹小草(xiǎo cǎo)春风长出来了就嫩绿的————————————————————————12. 高高兴兴地到了去同学们植树(zhí shù) 春天————————————————————————13. 说话(shuō huà)小燕子悄悄地正在小白兔和————————————————————————14. 有前面草地青青(qīnɡ qīnɡ)一片的我家————————————————————————15. 吃草羊儿上山坡(shān pō)在悠闲地————————————————————————16. 每天花给常常小红浇水早上————————————————————————17. 多么一只这白云小白兔朵像————————————————————————二、给下面的句子排排队（时间顺序）1、（）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。
词语连句
词语连句：
◆剪刀 台灯 台灯旁边有一把剪刀。
◆乌云 飞快 天空乌云密布，就快下雨了，我飞快地 跑回家。
◆青蛙 很多 跑步
今天跑步的时候，我看见了很多青蛙。
◆生日 关窗 未来 天黑了，关窗后，吹灭了蛋糕上的蜡 烛，我许下一个关于未来的美好愿望。
◆今天 面条 牛肉 读书
今天，我吃过牛肉面条才去学校读书。
★参考答案二：
星期天，爸爸看着一辆崭新的汽车载着我们全家去 郊游。
到达目的地后，我们开始布置场地：爸爸从车里拿出 时十支不锈钢支架准备搭帐篷，并从河边捡了五块石头 准备用来生火。妈妈忙着从车尾箱里拿出二张可爱的小 板凳和一张大大的布铺在草地上，并拿出特意为晚上露 营准备的四件大衣。我拿出带来的六本故事书津津有味 地看起来，妹妹拿出她最喜欢玩的八颗美丽的贝壳在捣 弄着。七个小时后，天暗了，我们一家躺在准备好的蒙 古包上，看着满天的星星聊天。我发现其中的三颗星星 特别亮，就像三盏灯一样。妹妹则调皮地说了句：“哈， 我听到了九只青蛙在叫。”我们都笑了起来，妹妹太厉 害了，竟然能数出是几只……
◆红色 黄色 衣服 裤子 漂亮 姐姐今天穿的衣服真漂亮，红色的上 衣，黄吃饭 游泳 汽车 草地
今天，天气晴朗，天空如大海般湛 蓝。吃饭后，爸爸开着汽车带我们去 海边学游泳。游累了，我们便躺在沙 滩附近的草地上，感受凉风习习的美 好。（感受阳光的洗礼）
看词语编故事：
小鸟 树林 猎人 晓红 商场 面包 衣服
落叶 消息 秋天 燕子 青蛙
把下列词语连成一句话或一段话
家里 足球 北京 中国 高兴 眼睛
我们在家里看电视，看见电 视里面正在播放足球比赛。比赛 在北京举行，中国队赢了，我们 都很高兴，高兴得连眼睛都眯成 了一条线，爷爷、奶奶、妈妈、 爸爸和我都开心极了。
小学语文连词成句答题技巧详解 (附例句和专项练习·含答案)
小学语文连词成句答题技巧详解(附例句和专项练习·含答案)将几个词语连成一个完整的句子，是孩子们经常要做的题目，但这类题却是孩子最容易出错的题型。
下面小编总结了连词成句的几大技巧，可以帮助孩子们快速提高。
一、首先要理解什么是连词成句连词成句是小学低年级经常考到的一个知识点，就是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。
所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。
在给顺序错乱的词语排列顺序时，可以先读读这些词语，想想这些词语主要讲了什么，再根据句子的意思把词语进行排列，然后再读读所排的句子是否通顺。
做题时需要特别注意标点符号的使用。
练习中很多时候是不给标点，要让孩子自己根据语气来标注标点。
这就要求我们能够快速找到标示句子语气的特别词语。
确定标点之前，可以先读读词语，找找有没有特殊的词语，比如表示问句的词或者表示感叹句的词，如果有，就可以很准确地判断该用句号还是该用问号、感叹号。
而句子中间的停顿，则要根据需要，适当地添加相应的标点。
完成连词成句时，可以在词语上方标上序号，先进行口头排序，然后再按序号顺序把词语抄下来合成一句话，抄写时要注意词与词之间没有间隔。
检查时可以用划掉已使用词语的方式帮助核对是否有遗漏。
二、连词成句题型及解题技巧1.读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。
例如（1）：①世界②黑③这么④吗（？）⑤外面的⑥也例如（2）：①世界②这么③原来④美丽⑤呀（！）表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！2.“的”“地”搭配好。
“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。
例如：①有趣的②小鸟们③一个④争论⑤热烈地⑥问题⑦正在“有趣的”应该和名词“问题”搭配，“热烈地”应该和动词“争论”搭配。
①为树木②啄木鸟③森林里④不停地⑤勤劳的⑥治病“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，“不停地”应该和动词“治病”搭配。
(完整版)小学关联词大全
(完整版)小学关联词大全小学关联句大全关联句分为8种类型：1、并列关系：几个分句分不讲明、描写几种事物，或者几个方面讲明同一种情况。
各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既美丽，又慷慨。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、这么……这么……、是……也是……（别是）、别是……而是……、即使……也……、是……是……、既……又……、一面……一面……、有时……有时……、一会儿……一会儿……、……也……；2、承接关系：几个分句按一定顺序讲下去，表示延续发生的一系列事件。
各分句表示延续发生的情况或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着模样做。
常用的关联词语有：…继续…、…就…、…于是…、…又…、…便…、……才……、先……再……、首先……然后……、先……然后……继续……最终……、……一……就……；3、递进关系：后面分句比前面分句的意思更进一层，分句之间的关系是递进的。
分句间是进一层的关系，如：“海底别但景色奇妙，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：别但（别只、别光、别仅）…而且…、别但…还…、别仅……还……、…更(还)…、……甚至……；别光……也……、……连……也……、……别但别……反而……、……况且……；4、挑选关系：两个或两个以上的分句讲出两件或两件以上的情况，并表示要从中挑选一件。
各分句列出几种事情，表示从中选出一种，如：“我们下课别是跳橡皮筋，算是踢毽子。
”常用的关联词语有：别是……算是……、或者……或者……、是……依然……、要么……要么……、宁可（宁肯）……也别……、与其……别如……等。
……或是……或是……、……宁可……也别……、……依然……、是……别是……、可能……可能……；5、转折关系：前后分句的意思相反或相对。
后一具分句与前一具分句的意思相反或相对，或部分相反。
如：“尽管天气已晚，然而老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：“尽管……然而（可是、却）……、虽然…可是…、…但是…、……却……、……可是……、……虽然……还……6、因果关系：一具分句表示缘故或依照，另一具分句表示结果或推论。
三年级词语和句子
三年级词语和句子
好词：
1、勤勤恳恳、眉开眼笑、成家立业、好歹、念念不舍、稀罕、一五一十、灿烂、相依为命。
2、美满、富丽堂皇、败坏、门风、厉害、查访、怒气冲冲。
3、酬谢、叮嘱、崩塌、发誓、迟延、原原本本、倾盆大雨、震天动地。
4、呼啸而过，风驰电掣，扬帆远航
5、低空飞行，倾斜飞行，徐徐降落
6、风景优美、物产丰富、五光十色、瑰丽无比、成群结队、各种各样
7、轻巧灵便，飞速驰骋，轰鸣奔驰
8、浩瀚，理睬，密不透风，咯吱咯吱，寂寞，喧闹。
笼罩，整洁。
9、乘风破浪，泛湖观景，追波逐浪
10、创造、惊讶不已、家境贫寒、鼓励、顽强、自学、猛烈燃烧、炫目、滚滚浓烟、解雇、艰苦、腐蚀、毕生、奥秘。
好句：
1.春天的小河是温暧的，为什么说它是温暖呢？是因为小酒友的水被阳光给照温暧暖，小河的两边开着许多的野花，香气扑鼻，照耀着小河，使小河就像一位慈祥的母亲。
2.快乐像阳光，像雨露，播撒在世界的每一个角落；像清风，像雾岚，萦绕在我们身边。
快乐无处不在。
3.生活处处有快乐，让我们一起寻找快乐探索快乐拥有快乐吧！
4.谈到成功的秘诀，他说：“天才是百分之一的的灵感，加百分之就是的汗水！”
5.生命因运动而精彩，生活因乐趣而充实，学习因思考而深刻，交友因真诚而持久！
6.我的桌斗里放着一个破旧的碎花书包，虽然破旧，但它却是我的一只小船，一块珍宝。
7.狡猾和聪明的差距不在智力上，而是在道德上。
8.灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
9.这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
2。
小学生关联词语
小学生关联词语关联词语是连接复句中分句之间的关联性连词、副词或短语,常见的关联词主要有一方面、另一方面、就、却、即使、尽管、虽然、要是、但是、可是、然而、只要、只有等。
大家知道有哪些关联词吗?下面是小编带来的小学生关联词语，希望对你有帮助。
小学生关联词语1.转折关系尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……2.假设关系如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就……3.条件关系小学生关联词语有哪些：只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也……4.因果关系因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为……5.并列关系不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……6.承接关系一……就……、起先……后面……7.递进关系不但……而且……、不光……也……、不仅……还……8.选择关系不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……4.递进关系不但……而且……、不光……也9.目的关系不是……就是……、是……还是……或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……这种行为的目的。
内容扩展：关联词造句1、天气太热了，即使把风扇开到最大，也会不停地出汗。
2、宁可自己委屈点，也不让孩子受苦。
3、与其坐着干着急，不如打个电话去问一下。
4、因为你昨天没到校，所以今天的新课你不容易听懂5、与其临渊羡鱼，不如退而结网6、晚上，我不是看书，就是看电视。
7、要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。
8、张老师不仅关心我们的功课，还关心我们的身体。
9、与其浪费时间，不如做些有意义的事。
10、小明不仅是我们的组长还是我们的班长11、不管来不来，总得打个电话告诉我。
12、只有努力学习，才能考上大学。
小学成语造句与关联词造句举例
小学成语造句与关联词造句举例在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。
要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习。
今天小编整理了小学阶段孩子常遇到的一些词语造句，家长可以辅导孩子练习一下！一、成语造句1.【悬崖勒马】释义：比喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。
造句：一个人即使犯下再大错误只要能悬崖勒马，的我们都应该给他重新改过的机会。
2.【破镜重圆】释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。
造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
3.【暗箭伤人】释义：放冷箭伤害人。
比喻暗中进行伤人的行为或诡计。
造句：这样一种恶毒的谎言简直是暗箭伤人。
4:.【铁杵磨针】释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。
5.【纸上谈兵】释义：比喻不联系实际情况，空发议论。
指空谈理论不能解决问题。
造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。
6.【指鹿为马】释义：指着鹿，说是马。
比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。
7.【水滴石穿】释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。
造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。
8.【三人成虎】释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。
9.【上行下效】释义：效:仿效,跟着学。
上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。
10.【愚公移山】释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。
11.【小心翼翼】释义：翼翼：严肃，谨慎的样子。
造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
12.【焕然一新】释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
小学语文“连词成句”的秘诀
小学语文“连词成句”的奥秘连词成句是小学低年级经常考到的一个知识点，就是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。
所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。
在给顺序错乱的词语排列顺序时，可以先读读这些词语，想想这些词语主要讲了什么，再根据句子的意思把词语进行排列，然后再读读所排的句子是否通顺。
做题时需要特别注意标点符号的使用。
练习中很多时候是不给标点，要让孩子自己根据语气来标注标点。
这就要求我们能够快速找到标示句子语气的特别词语。
确定标点之前，可以先读读词语，找找有没有特殊的词语，比如表示问句的词或者表示感叹句的词，如果有，就可以很准确地判断该用句号还是改用问号、感叹号。
而句子中间的停顿，则要根据需要，适当地添加相应的标点。
完成连词成句时，可以在词语上方标上序号，先进行口头排序，然后再按序号顺序把词语抄下来合成一句话，抄写时要注意词与词之间没有间隔。
检查时可以用划掉已使用词语的方式帮助核对是否有遗漏。
1首先要理解什么是连词成句连词成句是低年级年段经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。
所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。
2连词成句题型及解题技巧1. 读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。
例如：①世界②黑③这么④吗？⑤外面的⑥也①世界②这么③原来④美丽⑤呀！表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！2.“的”、“地”搭配好“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。
例如：①有趣的②小鸟们③一个④争论⑤热烈地⑥问题⑦正在“有趣的”应该和名词“问题”搭配，“热烈地”应该和动词“争论”搭配。
①为树木②啄木鸟③森林里④不停地⑤勤劳的⑥治病“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，“不停地”应该和动词“治病”搭配。
3.连一连，加上正确的标点。
一年级上册连词成句训练
连词成句是一年级上册语文学习的重要内容之一，它可以帮助学生掌握句子的基本结构和语法规则，提高语言表达能力。
以下是一些常见的连词成句训练方法：
1. 使用并列连词“和”、“或”等连接两个词语，组成简单的句子。
例如：“我喜欢吃苹果和香蕉。
”
2. 使用主谓宾结构，将主语、谓语和宾语组合成完整的句子。
例如：“小明在公园里跑步。
”
3. 使用形容词修饰名词，使句子更加生动形象。
例如：“那只小狗很可爱。
”
4. 使用副词修饰动词，表示动作的方式、程度等。
例如：“他跑得很快。
”
5. 使用疑问词引导疑问句，询问信息。
例如：“你叫什么名字？”
6. 使用感叹词表达强烈的情感。
例如：“哇！这个礼物真漂亮！”
7. 使用祈使句表达请求、命令等语气。
例如：“请把书拿给我。
”
8. 使用条件句表达假设和结果的关系。
例如：“如果你好好学习，你就会取得好成绩。
”
9. 使用比较级和最高级表达事物的优劣程度。
例如：“这本书比那本书更好看。
”
10. 使用被动语态表达动作的承受者。
例如：“这个问题已经被解决了。
”。
小学二年级连词成句、连句成段
小学二年级连词成句、连句成段【一】把下面旳词语组成句子写下来，并加上合适旳标点。
１今天旳好天气多么呀———————————————————————2、浇浇你多给要水花儿————————————————————————3、这支爷爷送给铅笔我是旳————————————————————————4、看见你王老师了吗———————————————————————5、妈妈姐姐关心常常干活————————————————————————6他学习旳好爱小孩真是个————————————————————————7.认真小英学习都和小红专门————————————————————————8.听见哥哥他人有叫————————————————————————9.出来如何你呀今天有空———————————————————————10.旳太阳刚刚火红升起————————————————————————11.一吹小草春风长出来了就嫩绿旳————————————————————————12.高快乐兴地到了去同学们植树春天————————————————————————13.说话小燕子悄悄地正在小白兔和————————————————————————14.有前面草地青青一片旳我家————————————————————————15.吃草羊儿上山坡在悠闲地————————————————————————16.每天花给常常小红浇水早上————————————————————————17.多么一只这白云小白兔朵像————————————————————————【二】给下面旳句子排排队〔时刻顺序〕1、〔〕夏天，向日葵开花了，金灿灿旳。
〔〕没过几天，嫩嫩旳小芽就钻出地面。
〔〕春天，我把葵花籽埋在黑乎乎旳泥土里。
〔〕向日葵越长越高，我得抬头来看它。
〔〕种子在地里悄悄地发芽。
〔〕秋天，向日葵旳籽成熟了，一颗颗真饱满。
2、〔〕纷纷扬扬旳雪花从半空中降落下来。
词语连句
1 星星
2 夜空中
3 像
4 的
5 撒在
6 珍珠7无数
1 月亮
2 从
3 弯弯的4天边 5 升起来 6 晚上
1 去
2 真想
3 优美的
4 小朋友们
5 风景
6 地方
1 的
2 爸爸
3 摇篮
4 海马5像 6 口袋
1 学习
2 一心一意
3 的
4 我们5要 6 时候
1 打雷了
2 轰隆隆
3 雷声
1 小淘气
2 鸡妈妈
3 站着4背上 5 个 6 发现1 做 2 老师 3 我们
4 教
5 早操
1 教
2 姐姐
3 唱歌
4 和
5 我
6 跳舞
1 树木
2 为
3 日夜
4 害虫
5 捉
6 啄木鸟
1 小草
2 喝着
3 小花
4 和5长大6雨水
1 老师
2 今天
3 带我们
4 去
5 看电影
1 夜晚
2 美丽极了
3 两岸的
4 浦江
5 风景1 开满了 2 花园里 3 美丽的 4 菊花
1 白云
2 蓝蓝的
3 有
4 几朵
5 天空中
1 你
2 长
3 知道
4 海马
5 什么6吗7样子
1 摆动
2 轻轻的
3 枝条
4 在风中
5 起来
1 天安门
2 真
3 广场
4 呀
5 热闹
1 可以
2 明天
3 到
4 吗
5 我
6 奶奶家
7 去。
一年级词语连句
一年级词语连句一年级词语连句专项训练一：1、①夜空中②星星③晚上④珍珠⑤满天的⑥像⑦无数⑧撒在晚上，满天的星星像无数珍珠撒在夜空中。
2、①小兔②白菜③兔妈妈④带着⑤在菜园里⑥收兔妈妈带着小兔在菜园里收白菜。
3、①公园里②秋天③菊花④开满了⑤五颜六色的秋天公园里开满了五颜六色的菊花。
4、①可爱的②在天空中③小鸟④飞来飞去⑤快活地可爱的小鸟在天空中快活地飞来飞去。
5、①升起来了②开了③太阳④牵牛花⑤漂亮的太阳升起来了，漂亮的牵牛花开了。
6、①清清的②划船③他们④小河里⑤在⑥星期天星期天他们在清清的小河里划船。
7、①你②吃③喜欢④水果⑤吗你喜欢吃水果吗？8、①一年四季②吃到③蔬菜④人们⑤新鲜的⑥都可以人们一年四季都可以吃到新鲜的蔬菜。
9、①公园里②春天③桃花④开满了⑤迎春花⑥和春天公园里开满了桃花和迎春花。
10、①世界②这么③原来④美丽⑤呀原来世界这么美丽呀！11、⑤秋天②阿姨①在果园里④摘③苹果。
秋天，在果园里阿姨摘苹果。
12、②小朋友④快乐地⑤在③操场上①做游戏。
小朋友快乐地在操场上做游戏。
13、④早上⑤爸爸②送给③奶奶①一箱⑦新鲜的⑥草莓。
早上，爸爸送给奶奶一箱新鲜的草莓。
14、②天黑了③夜来香④张开了⑤美丽的①花朵。
天黑了，夜来香张开了美丽的花朵。
15、①聪明的②锯③的④鲁班⑤发明⑥是锯是聪明的鲁班发明的。
一年级词语连句专项训练二：1、天天上课我们在教室里2、明明的是和方方好学生爱学习3一包小白兔菜子送给老山羊4、司马光被小朋友缸里的掉在救出来了5、常常我和公园玩去小丽6、种年年地瓜我们村很多7、树上从小松鼠下来跳8、江上大桥有一座9、山洞小熊住在一家里10、学习的孩子小明是爱个好11、一车送给老山羊把小白兔白菜12、爷爷种了地里许多在花生13、听过你故事这个吗14、听讲专心我们都要上课时15、关心老师成长多么我们啊16、好事做的这件谁是17、马路种在两旁树少先队员18、在做工工人工厂里19、跟一块儿毛主席小朋友看戏20、妈妈奶奶吃请苹果。
词语连句：将词语连成句子
词语连句：将词语连成句子词语是语言的基本单位，能够组成句子。
通过将词语连成句子，我们能够表达思想、交流观点，建立有效的沟通。
合理运用词语，使其连成流畅而具有逻辑性的句子，对于写作和表达能力的提升至关重要。
若要将词语连成句子，首先需要了解句子的基本构成要素，即主语、谓语、宾语等。
在句子中，主语通常由名词或代词构成，谓语则由动词或形容词构成。
在构建句子时，词语的选择与组合起着关键的作用。
例如，当我想表达"我喜欢读书"这样的意思时，我可以使用以下词语来连成句子：我 - 喜欢 - 读书。
这里，"我"是句子的主语，"喜欢"是句子的谓语，"读书"则是句子的宾语。
这样，我们就形成了一个完整的、有意义的句子。
通过不同的词语组合，我们可以表达出各种各样的观点和思想。
在写作过程中，我们也可以运用修饰词语来丰富句子，使其更加生动、形象。
修饰词语可以是形容词、副词等。
例如，当我想表达"我喜欢在阳光明媚的下午读书"时，我可以运用以下词语连成句子：我 - 喜欢 - 在 - 阳光明媚的 - 下午 - 读书。
这样，通过加入"阳光明媚的"这个形容词短语，我更准确地表达了我的喜好。
通过合理运用修饰词语，我们可以拓展句子的表达范围，使其更加具体、生动。
此外，在写作过程中，我们也可以引用恰当的名言名句来提升句子的表达水平。
名言名句常常具有深远的意义和独特的表达方式，能够为句子增添文采、提升情感。
通过引用名言名句，我们能够突出主题、加强论证，使句子更具说服力和感染力。
总之，将词语连成句子是我们进行写作和表达的基本要素之一。
通过合理运用词语、修饰词语和引用名言名句，我们能够形成流畅、有逻辑性、富有表达力的句子。
不断锤炼和提升词语的运用能力，对我们的写作和表达能力具有重要的意义。
让我们熟练掌握各类词语的用法，用它们来编织美丽的句子，展现自己的独特魅力。
小学语文知识以词连句
【句子】以词连句
智慧果：以词连句
词语舞会入口处
【糖果绝招一】
巧妙积累形容词。
糖果展示台
( )的叶子( )的脸颊( )的山峰
( )地奔跑( )地说话( )地鼓掌
( )棉花( )图形( )礼物( )跳舞( )游泳( )清晨
【糖果绝招二】
巧妙积累量词。
糖果展示台
( )城市( )马路( )粉笔( )小羊( )白云( )鲤鱼( )图书( )红旗( )委员( )汽车( )镜子( )钢琴
句子舞会入口处
以词连句魔法屋
1．森林里上课在小动物们
2．蓝真这里的天空啊
3．爸爸我周末文化宫送到学小提琴
4．带着在兔妈妈采蘑菇小兔森林里
1．①一个个②柿子树上③红灯笼④柿子
⑤秋天到了⑥似的⑦挂满了
2．①到②才能③哪里④波斯猫⑤快乐⑥呢⑦找到
3．①这支②爷爷③送给④铅笔⑤我⑥是⑦的
4．①妈妈②姐姐③帮助④常常⑤干活
你能用以前、现在和将来创编一句话吗？
糖果甜品屋
南郭先生
东郭先生
滥：失实的，假的。
充：冒充。
意思是说：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。
比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。
小学语文：词语连线练习
一、词语连线
孩鸟青纸句旗美学
花棋桌蛙说子旁边
小子白有参话数丽
下语没子什加工鼓
词生学校升么打厂
二、词语连线
朋业走牛桃林后狗
音少黄路书子从前
看见立巴早晨黑来
多乐尾正花奶今人
作课萝子牛猫报纸
上友竹卜竹包众年
1
三、词语连线
影空方诗和功老色天觉变向长出常常同子大己成好中心睡学自海觉子彩师什头叔着贝爷快活金芽笑叔爷壳医力石么出门乌鸦用院发色写化孩得到处
四、词语连线
果边树皮加许办子旁皮许色也法到处学号生号草多蘑法蜗牛颜多雷声雨点逗生句气好莓兔菇
2。
小学三年级关联词造句大全
小学三年级关联词造句大全导语：把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
复句通常用一些关联词语来连接。
关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。
下面是小编收集整理的小学生关联词造句大全，希望对大家有所帮助。
“一……就”小明一遇到难题，就想问妈妈雨一停我们就出发。
他一来我们就走。
我一回家就先洗手。
我一回家就开始写作业。
小明是个贪玩的孩子，他一玩起来就忘记了一切.“当……就”，“当…时…就”，当我醒来的时候，他就来了。
当夜幕降临的时候，路灯就亮了。
当我们遇到难题的时候，就应该独立思考和解决。
“要……就”，“要是……就”要想吃肯德基就要考好成绩。
要是我再努力一些，这次考试成绩就会比这次的好。
要是明天不下雨，我就去打篮球。
要是乱砍树木，生态环境就会造成很大破坏。
“只要……就”只要班长发口令，同学们就会安静下来。
只要一下雨爸爸的腰就会痛。
只要努力学习，认真听课，就能取得好成绩。
只要付出努力，就会有收获。
只要我下次努力，就会考好。
“当……时”当春天来到时，山上的雪融化了。
当你看着我的时候，我也在注视着你。
当春天来临时，燕子都会从南方飞来。
当太阳升起来时，我要-* 去上学。
当有人需要救助的时候，行动胜于言语。
当你想要放弃的时候，想想张海迪，霍金的故事吧。
“当……时，当……时，当……时……”当冰雪融化时、当柳树发嫩芽时、当大雁北归时，你可知道春天已来到你的身边。
“有时……有时……有时……”小鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳。
小狗有时咬骨头;有时玩玩具;有时睡大懒觉。
天上的白云，有时像温柔的绵羊;有时像奔腾的骏马;有时像调皮的小猫;有时像凶狠的饿狼。
“原来……”经过老师的讲解，这道题原来这么简单啊。
原来这件坏事是你干的。
原来这个不起眼的小个子就是我们的数学老师“既……又……”我既爱滑滑板，又爱看书。
小明既聪明又美丽，大家都很喜欢他。
小明既聪明又懂礼貌。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
把下面词语连成一句话近反义词1、美丽家乡我们多么的啊_________________________________________2、一头牛树林里在有吃草__________________________________________3、尾巴小松鼠美丽的长着一条__________________________________________一年级连词成句，近反义词练习一、基本句型1、谁干什么①往南②飞③燕子④一群⑤排着队2、谁在什么地方干什么①做游戏②小朋友③在操场上3、谁在什么地方干什么①小马②池塘边③在④喝水⑤清清的4、谁为谁干什么①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我5、谁带谁干什么①带②秋游③我们④老师⑤去6、谁和谁在什么地方干什么①小兔②草地上③在④和⑤赛跑⑥小马7、什么地方有什么①美丽的②有③池塘④一朵⑤荷花⑥里8、什么地方有什么在干什么①树林里②啄木鸟③在④为大树⑤有⑥治病⑦一只9、什么时候，谁怎么样地干什么①秋天②一群③往南飞④小燕子⑤排着队二、较复杂的句型10、谁在什么地方怎么样地干什么①做游戏②小朋友③在操场上④快乐地11、什么样的谁在什么地方怎么样地干什么①开开心心地②小海星③玩④可爱的⑤在⑥沙滩上一、把下列词语连成句子，并加上标点。
1、①小兔②白菜③兔妈妈④带着⑤在菜园里⑥收2、①高兴地②燕子妈妈③笑了④为什么3、①公园里②秋天③菊花④开满了⑤各种颜色的4、①可爱的②在天空中③小鸟④飞来飞去⑤快活地5、①聪明的②锯③的④鲁班⑤发明⑥是6、①世界②这么③原来④美丽⑤呀7、①你②吃③喜欢④水果⑤吗8、①一年四季②吃到③蔬菜④人们⑤新鲜的⑥都可以9、①公园里②春天③桃花④开满了⑤迎春花⑥和10、①清清的②划船③他们④小河里⑤在⑥星期天11、在果园里阿姨苹果摘秋天12、做游戏小朋友操场上快乐地在13、一箱送给奶奶把早上爸爸草莓新鲜的14、花朵天黑了夜来香张开了美丽的15、出来了开了太阳牵牛花漂亮的火红的16、一条长出了啦新尾巴终于小壁虎17、提了个你为什么问题叔叔错误的18、夜空中星星晚上珍珠满天的像无数撒在19、诸葛亮架人桥士兵江里让站在三国时20、有十来枝真美湖里荷花亭亭玉立的啊21、①的②小猴③翻跟头④在⑤皮球上⑥。
22、①小公鸡②捉小虫③在草地上④小母鸡⑤一起⑥和⑦。
23、①燕子②秋天③南飞④来了⑤要⑥。
24①小娃娃②好像③四个④青蛙⑤一群⑥水里⑦。
1、花公园开得里的美丽很2、这支爷爷送给铅笔我是的3、是的真学习好爱他孩子个4、认真小英学习都和小红非常5、上学早上和我一起好朋友6、有前面草地青青一片的我家7、多么一只这云小白兔朵像8、英勇的大门守卫着日夜祖国的解放军战士9、西北风冬天呼呼地到了刮起来10、爷爷院子里夜晚的讲故事夏天在11、荷叶青蛙又圆又大的在叫上12、手拉手又跳又笑三个围着小树小伙伴13、羊儿奔向无边的蹦跳着一只只草原14、为别人自己做能做的事最快乐15、和都是小二年级学生我李林的16、吹开吹绿了春风了桃花草原17、吗爱看你比赛足球18、姐姐呢哪儿到了去19、1画画2小朋友们3吗4正在20、 1 爷爷 2 种了3 地里4 许多 5 在 6 花生二、写出下面词的反义词。
黑——（）轻——（）日——（）沉——（）快——（）甜——（）益——（）站——（）紧——（）这——（）好——（）减——（）圆——（）尾——（）外——（）返——（）迟——（）静——（）南——（）夕——（）曲——（）晴——（）阴——（）城——（）入——（）退——（）卖——（）长——（）正——（）落——（）因——（）借——（）错——（）假——（）深——（）穿——（）弯——（）吸——（）答——（）满——（）恨——（）丑——（）冷——（）终——（）单——（）哭——（）扔——（）活——（）美丽——（）平静——（）休息——（）笔直——（）集体——（）脱下——（）仔细——（）高兴——（）危险——（）落后——（）复杂——（）痛苦——（）伤心——（）寒冷——（）困难——（）傍晚——（）幸福——（）现在——（）温暖——（）饥寒——（）讨厌——（）小气——（）好事——（）马虎——（）减去——（）一心一意——（）三、将下列反义词用线连起来、干燥淡淡的容易喜欢浓浓的潮湿轻冷冰冰白天清晨讨厌重傍晚黑夜热腾腾困难悲伤温暖胖恶寒冷喜悦宽瘦冷漠热忱善窄１．①今天②的③好④天气⑤多么⑥呀２．①学校②我们③学习④上⑤高高兴兴３．①小明②关心③同学④非常４．①花②公园③开得④里的⑤美丽⑥很５.①排球②叔叔③打④爱６．①浇浇②你③多给④要⑤水⑥花儿７．①这支②爷爷③送给④铅笔⑤我⑥是⑦的８．①看见②你③王老师④了⑤吗９．①妈妈②姐姐③帮助④常常⑤干活10.①是②的③真④学习⑤好⑥爱⑦他⑧孩子⑨个11. ①刻苦②应该③你④练功⑤也12.①学校②我们③美丽④真⑤的连词成句姓名班级学号13. ①认真②小英③学习④都⑤和⑥小红⑦非常14. ①听见②哥哥③他④人⑤有⑥叫15. ①出来②怎么③你④呀⑤今天⑥有空16.①的②太阳③刚刚④火红⑤升起17. ①小朋友②早上③上学④高高兴兴⑤去18. ①一吹②小草③春风④长出来20.①上学②早上③和④我⑤一起⑥好朋友21. ①高高兴兴地②去③同学们④植树22. ①我家②一只③有④小猫⑤可爱的23. ①公园里②美丽③花儿④的⑤多么⑥啊24.①水里②金鱼③在④游来游去25. ①说话②小燕子③正在④小白兔⑤跟连词成句姓名班级学号26. ①有②前面③草地④青青⑤一片⑥的⑦我家27. ①吃②草③羊儿④上⑤山坡⑥在28.①花②给③常常④小红⑤浇水29. ①我们②跑步③在④校园里30. ①燕子②快要③飞得很低④下雨了31、①常绿树②人们③称作④老松树⑤把32、①多么②一只③这④云⑤小白兔⑥朵⑦像⑧啊33、①英勇的②大门③守卫着④日夜⑤祖国的⑥解放军战士1、春雨纺出的春姑娘线是2、有趣的正在一群一个争论小鸟问题3、节是个日子1985年的令人难忘的植树节4、邓小平亲手栽种的已经长大了柏树爷爷5、全家人兰兰这张画都喜欢看了6、妈妈晒棉被在给奶奶7、地月亮窗户离开了悄悄地8、家园是共同我们的地球9、一班的同学去植物园参观一年级10兴兴松鼠地走进大森林高高11喜欢竹叶大熊猫新鲜的吃最12海里啊鱼儿你看真多的13的雨衣是这件呀谁呀14 春天那么这里美丽的是15 一个的奶奶又红又大我苹果把16 孩子一个很有丁丁的礼貌是17丁丁去苹果买爷爷拉着18司马光被小朋友缸里的掉在救出来了19、小白兔菜子送给老山羊一包20、放牛在山坡上王二小就叫他看见带路敌人一、近义词：美丽---（）著名---（）勤劳---（）中心---（）飘扬--（）疲倦---（）凉爽---（）壮观---（）特别---（）快乐---（）洁白---（）如果---（）连忙---（）奇怪---（）称赞---（）认真---- ( ) 二、反义词：上---（）左---（）前---（）东---（）南---（）长---（）高---（）胖---（）始---（）香--（）宽---（）黑---（）远---( ) 出---（）古---（）正---（）单---（）买---（）快---（）冷---（）美---（）细---（）硬---（）松---（）爱---（）贫---（）安全---（）热情---（）诚实---（）真诚---（）骄傲---（）快乐---（）复杂---（）胜利---（）饥寒---（）索取---（）美丽---（）灵活---（）弯曲---（）冷漠---（）粗心---（）三、填量词：一（）花一（）车一（）刀一（）草一（）歌一（）棋一（）羊一（）树一（）人一（）牛一（）风一（）马一（）鸡一（）手一（）鱼一（）雪一（）河一（）腿一（）床一（）门一（）旗一（）书一（）酒一（）纸一（）糖一（）云海一（）巨石一（）啼叫一（）学校一（）明月一（）树叶一（）风车一（）衣服一（）人家一（）电视一（）种子跑了一（）切了一（）下了一（）四、补充词语：一本（）（）二（）不（）三（）二（）四（）八（）十（）十（）七（）把（）五（）六（）六（）无（）九（）一（）（）有（）长（）有所（）坐井（）（）徒劳（）（）（）（）障目（）（）渠成（）( )苗（）长（）熟蒂（）（）长（）短自（）自（）（）影（）踪不（）而（）迫不（）（）春（）秋（）（）秋（）节天（）云（）山河（）（）无（）丰（）（）林（）染（）树成（）鲜（）盛（）风景（）（）高（）大（）（）胜（）迹奇（）怪（）（）流不（）和蔼（）（）美丽的棉花炎热的秋天洁白的说勤劳的图画深情地雪景美丽的夏天快乐的月亮凉爽的人们弯弯的童年七、补充词语：金黄的（）洁白的（）高大的（）火红的（）欢乐的（）柔软的（）美好的（）伟大的（）美妙的（）美丽的（）（）的青蛙（）的小鸟（）的田野（）的云朵（）的时刻（）的秋天（）的泪水（）的人群（）的北京（）的海洋（）的国旗（）的锣鼓声八、选字填空：青清晴请情睛（）草（）水（）天（）客心（）眼（）元员园圆原（）球公（）少先队（）一（）钱（）因弯湾舟周洲州台（）（）腰乘（）四（）广（）亚（）身申伸杨羊洋扬（）请（）手（）体山（）海（）（）树飞（）棵颗汗汉一（）枣树一（）星出（）男子（）后候傍旁小时( ) ( )来前（）（）车（）晚（）边那哪１．教室里（）来这么多香蕉？２．为什么（）只小花猫没有钓鱼？呀哪吗吧１．你从（）儿来（）？２．天无边无际，大得很（）！３．天不过井口那么大，还用飞那么远（）？４．你跳出井口来看一看（）。
象向像１．小明在和老师下（）棋。
２．他长得真（）他爸爸。
３．我背着书包（）学校走去。
晴情１．今天，天气（）朗，我们去郊游吧！２．同学们的心（）格外舒畅．青清１．远处的楼看不（）楚了。
２．草坪里的（）草长得很茂盛.杨扬1．五星红旗高高飘（）。
2．他的语文老师姓（）。