人教版道德与法治七年级下册7.2节奏与旋律课件4[2]

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第三单元 在集体中成长
一、如何排解不同集体中角色之间的冲突带来的烦恼？ 【核心整合】 ①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己会更关注哪 个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好 以及任务的紧迫程度等。②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾 时，我们应该从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人 利益服从集体利益。
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第三单元 在集体中成长
一、我在多个集体中 1．角色不同，责任不同：在不同的集体中，我们扮演不同的 ___角__色___，承担不同的___责__任___。 2．正确处理个人节奏与集体旋律的关系：当自己的节奏与集体的 旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律 ___不__和__谐___时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。当我 们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我 们带来___烦__恼___。
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第三单元 在集体中成长
学习目标
1．知道角色冲突的种类，知道小团体的含义以及其与集体的关系。 2．学会调节自己的节奏，融入集体的旋律。 3．正确处理角色冲突的问题以及小团体主义与集体主义之间的关系。
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第三单元 在集体中成长
二、集体中的小群体有何作用(影响)？怎样应对小团体主义？ 【核心整合】 (1)积极：①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位 置，体会到归属感和安全感。②在小群体中，我们与同伴更容易相互理 解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴互学共进中增长才 干。③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到 集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
B．正确，他非常重视友情
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【针对训练】
1．小静是某学校七年级(1)班的学生，她担任校学生会宣传部长，
同时还是班级的学习委员、校合唱队的队长，她还经常参加小区环境保
护宣传活动。这说明
( B)
①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的节奏 ②我们生活
他总是乐意帮助。李家帮的故事表明了
()
①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律 ②在不同的
集体中，我们扮演不同的角色 ③在不同的集体中，我们要承担不同的
责任 ④无论如何调整自己的节奏，不同集体中的角色冲突都是无法排
解的
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3．排解角色冲突带来的烦恼的方法：①我们通常会考虑自己更关 注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、 爱好以及任务的___紧__迫__程__度___等。②当遇到班级、学校等不同集体之间 的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让___局__部__利__益___服从整体利 益，个人利益服从集体利益。
C．①②④ 个人：①包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性。
个人：①包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性。 当“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。
D．①③④
C．臭味相投的狐朋狗友常常洋团体，祸害集体
[解析]本题考查多个集体中的角色冲突。在多个集体中的角色冲突 1．角色不同，责任不同：在不同的集体中，我们扮演不同的________，承担不同的________。
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第三单元 在集体中成长
3．小群体与集体的关系：①当小群体的节奏融入集体生活的旋律 时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建 设。②当小群体不能很好地融入___集__体__生__活___时，其成员就会与小群体 之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲 突。
②我们应在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
1．小群体的形成：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者____________类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
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A．应以自己的学习为重，不去排练
①②③说法正确且符合题意。
(2)面对与小团体主义的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”， 不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持集体主义，反 对小团体主义。
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【典例导引】
例2 下列关于小群体的描述，正确的是
()
A．小群体的出现有其合理性，对小群体管理得好，有利于集体建
上的文艺骨干，需利用课余时间排练节目，她不知怎么办才好。对此你
给她的建议是
( C)
A．应以自己的学习为重，不去排练
B．不管学习了，班级利益是第一位的
C．调整自己的节奏，科学合理安排时间
D．尽管去补课，让集体利益服从个人利益
Hale Waihona Puke 思维导图课前 ·自主预习
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【易错点拨】 观点：我们在不同集体中的角色发生的冲突难以解决，由此带来的 烦恼不可排解。 正解：这种认识是错误的。因为：①当遇到班级、学校等不同集体 之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利 益，让个人利益服从集体利益。由此可以解决矛盾冲突，进而排解角色 冲突带来的烦恼。②我们应在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生 活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
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4．解决不同集体的角色冲突的意义：我们在不断调整自己的节奏 中学习过共同生活，在解决不同集体的___角__色__冲__突___中学习过集体生 活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
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二、集体中的小群体
1．小群体的形成：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或 者___生__活__背__景___类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
2．小群体的作用：①在小群体中，我们相互接纳，相互欣赏，找 到自己的位置，体会___归__属__感___和___安__全__感___。②在小群体中，我们与 同伴更容易相互___理__解___、___沟__通___，在与同伴的交往中学习交往，在 与同伴的互学共进中增长才干。
集体中的角色冲突都是无法排解的
第二件事是班里有几名同学对待班级的事务不热情，只考虑自己，不为集体着想；
[答案]A 当自己的节奏与集体的旋律__________时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
③在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 A．小群体的出现有其合理性，对小群体管理得好，有利于集体建设
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【典例导引】
例1 “最美孝心少年”李家帮的奶奶双目失明，爸爸无法行走。
小小年纪的他在放学之余主动承担起家中的重活累活，为家中减轻负
担。在学校，李家帮主动帮老师分忧，积极参与学校组织的各项活动。
李家帮在班里有责任心，每当同学学习中遇到问题时，都爱向他请教，
设
B．小群体往往以“集体”的面目出现，其实质就是小团体主义
C．小群体内成员之间讲“哥们儿”义气，将自身利益置于集体利
益之上
D．小群体发展的必然结果是走向小团体主义，应坚决反对一切小
群体组织
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[解析]B说法错误，小团体主义实际上是扩大了的个人主义，往往 会腐蚀集体；小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小 群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义，C、D说 法错误；A说法正确。
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D．尽管去补课，让集体利益服从个人利益
正解：这种认识是错误的。
A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风
7．晓红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行紧张的练习。
A．①②③ A．为了保持集体的旋律，我们要牺牲自己的节奏
A．①②③
B．②③④
B．②③④
①小团体成员之间“重义气” ②小团体的成员更加具有归属感和安全感 ③小团体将自身利益置于集体利益之上 ④小团体主义珍视成员之间的团结与进步
在多个集体中，扮演着多个角色 ③在不同的集体中，我们扮演相同的
角色，承担相同的责任 ④在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承
担不同的责任
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
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2．小芸因英语成绩不理想，她想利用课余时间补课，但她又是班
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4．小团体主义：小群体内成员之间的友谊如果沾染上 ___江__湖__义__气___，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦 为___小__团__体__主__义___。
5．正确认识小团体主义：面对小团体主义，我们要“心怀一把尺 子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，___明__辨__是__非___，坚持正
李家帮在班里有责任心，每当同学学习中遇到问题时，都爱向他请教，他总是乐意帮助。
①我们同时属于多个集体 ②每个集体都有自己的旋律 ③在不同的集体中，我们扮演不同的角色 ④不同的角色承担不同的责任
可以排解，④错误；①②③说法正确且符合题意。 ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律 ②在不同的集体中，我们扮演不同的角色 ③在不同的集体中，我们要承担不同的责任 ④无论如何调整自己的节奏，不同
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消极：①当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群 体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和 冲突。②小群体内成员之间的友谊如果沾染上了江湖义气，这样的小群 体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
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根据中央巡视组巡视反馈情况显示，有些团伙的不良风气，在不少 地方依然存在，问题不容小觑。在我国的社会生活中，不容许出现团 伙、小团体主义。小团体主义的主要表现是：脱离实际，急功近利，只 从本地区、本部门的利益出发，为了眼前的局部利益而牺牲长远的全局 利益。在集体生活中，我们要明辨是非，坚持集体主义，坚决反对小团 体主义。
第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章
第2课时 节奏与旋律
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情境导入
聆听歌曲《黄河大合唱》。 如果歌曲中没了抑扬顿挫的节奏感，这首歌的气势宏大、澎湃的激 情，你还能感受到吗？歌曲的美感来自于节奏。其实，在生活中，我们 也需要与时代的节奏合拍，与集体的旋律合拍，只有这样，我们才能感 受到生活的快乐。 那么，自己的节奏怎样才能与集体的旋律合拍呢？