兖州青少年宫测试卷

三年级上册测试卷
一、照样子写词
ABB 笑呵呵---------、----------、--------
AABB 严严实实 -------、--------、-------
ABCC 白发苍苍 -------、--------、-------
ABAC 自言自语--------------、--------------、---------------
又…又….：又松又软-----------、----------、----------
不…不…：不慌不忙-----------、---------、----------
含有反义词的成语 ______闻名 ------、--------
____口____声、---------------、------------------
二、哪些是比喻句，在括号内打号
１、太阳出来了，放射出千万缕想离间一样的金花。

（）
３、今天好像是要下雨了。

（）
４、小兴安岭像个美丽的大花园。

（）
５、那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

（）
6、小华长得像他爸爸。

（）
7．杨桃有时候看起来真像个五角星。

（）
8．我看到的杨桃不像平时的那样。

（）
9．阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。

（）
三、用“”画出句子中带点字的正确读音。

1、假日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假（jiǎjià）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝（cháo zhāo）我脸上吹。

2、列文虎克待着没事，就一边看（kàn kān ）门，一边磨（mò mó）起了镜片。

3、今天的天气十分闷热(mēn mèn )热,小红总是觉得闷闷(mēn mèn )不乐,突然,她发现一位大姑娘在树下磨(mó mò )粉,石磨((mó mò )发出沙沙声可真有意思啊!顿时她觉得轻松多了。

4、小儿麻痹症使英子的腿脚落（luò lào ）下了残疾。

在同学们的鼓励下，她高兴（xīng xìng ）地微笑着面对生活。

5、原来圣诞树就是给（ɡěi jǐ）予树，它给（ɡěi jǐ）小朋友们带来新年的祝福（fú hú）
6、李虹拿着扇（shān shàn）子，对着妈妈扇(shān shàn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（fā fà），可妈妈送给了她一个发（fā fà）自内心的微笑。

7、一切准备停当（dāng dàng）之后，小男孩开始给高尔基照相（xiāng xiàng）。

8、选词填空
陆续连续继续
(1)上课了，同学们______走进教室。

(2)妈妈话说完，又______干起活来。

(3)小明______三年被评为“三好学生”。

（温暖、温和）
(1)李老师说话的态度很______。

(2)这是一个______的集体。

（宽阔、宽敝）
(1)我们的教室______明亮。

(2)汽车在______的马路上行驶。

适宜适应适合
(1) 小蜜蜂（）了这里的环境。

(2)这道菜很（）他的口味。

愿望希望失望
(1) 我多么( )台湾早日回到祖国怀抱啊！
(2) 长大了，到南极去探险，是我的( )。

(3) 今天下雨，不能去春游，大家都很( )。

四、阅读
（一）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？我来草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

（1）这段话选自《》一文。

(2)用“ ～～～”线画出文中的一个比喻句。

(3)读了短文，我们知道了草地的颜色和蒲公英的花有密切的关系：
①草地中午时候是-------- 的，傍晚时候是----------。

②我知道草地会变颜色的原因是什么？
（二）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

一块块，一条条，相互交错着。

因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩
就不同了。

1.这段话主要写了西沙群岛的（）。

2.写海水颜色的词语有：_________、___________、_________、__________。

3.把海水颜色不同的原因的句子用“--------”画出。

4.用“有……有……有……”写个句子：______________
（三）有一天，盘古忽然醒了。

他见周围一片漆黑,就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。

只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，
慢慢下沉，变成了地。

1、这段话是从课文《》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有
《》。

2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？
（）——（）（）——（）（）——（）
3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来
吗？（）（）
（四）《盘古开天地》片段，回答问题
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发
出的声音，化作了隆隆的雷声。

他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、南、西、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
1、“辽阔”的“辽”字用音序法应查字母 -------- ，用部首查字法查 ---------- 部，
“辽”字在字典表示（1）远；（2）朝代名。

“辽阔”的“辽”应选。

2、这段话是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。

3、细心读一读文段中的2、3句，然后按要求填写。

4、（1）按课文内容填空。

（）的雷声（）的花草树木
（）的江河（）的雨露
5、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

他的双眼变成了（和）；他的肌肤，变成了辽
阔的（），他的血液变成了奔流不息的（）……
6、怀着感恩的心，你想对盘古说什么？请用一、两句话来夸夸他。

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (五）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。

溪里涨满了春水。

小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

1、这两段话选自《》一文
2、这两段是按什么顺序写的？（）（只填序号）A, 时间顺序 B, 方位顺序
C,事情的发展顺序
3、短文第一段写了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等景物来描写春天的美丽。

第二段写了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、等景物来描写夏天的美丽。

4、从文中抄写出描写鲜花的句子。

）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（六）认真阅读《矛和盾的集合》2--6自然段一课，回答下面的问题。

1.写出下面词语的近义词(3分)
安全( ) 胜利( ) 进攻( )
2.文中有不少用得好的词语,如:“左抵右挡”……我要把它们写下来_____________ ______________ ________________
3.请用“_______”划出文中的一个比喻句。

我还能仿写一句呢：
______________________________________________________________。

4. 请围绕“发明家矛盾合二为一坦克”这几个词，归纳出本文的主要内容。

_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________
5.看了短文,我明白了一个道理:__________________________________________
_________________________________________________________。

（七）冒险
春天到了。

两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zāzhā）根，还要…出人头地‟，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。

”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没那么勇敢。

我若向下扎根也许会碰到硬石。

我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。

我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。

我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。

我还是等情况安全些再做打算吧。

”
于是，它继续瑟缩在泥土里。

几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的
肚子。

1．给文中带点的字选择正确的读音。

2．在（）里填上合适的词。

（）的泥土（）的茎叶（）的春天
3．写出下列词语的反义词。

脆弱（）危险（）胆怯（）
4．用“——”划出文中的一组排比句。

5．文中谁冒险？它为什么要冒险？————————————————————————————————————————————————————————————————————
6．第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？————————————————————————————————————————————————————————————————————
（八）《北京的香山》
北京的香山有一片美丽的果树林。

秋天，金色的梨果结得真多，一簇簇，数也数不清。

满树的海棠，像开了一树金红的花把绿叶挤得都看不见了最惹人喜爱的是葡萄架下那一串串葡萄，深绿的、浅绿的、深紫的、淡紫的，还抹了一层淡淡的白霜。

看来，今年又是一个丰收年。

1、请在“”上标上正确的标点符号。

2、请找出描写颜色的词写在括号里。

（）（）（）（）
3、在文中找出下列词语的反义词。

讨厌（）少（）深——（）丑陋——（）
4、短文写了-----------、------------------ 、------------------- 这几种果树。

5、我从文中“一簇簇”“数也数不清”体会到 --------------------------------------------------。

6、文中的句子写得很美，我能端正地摘抄一个喜欢的句子
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
我喜欢这句话的原因：
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（九）昨夜谁在叫
一天，天刚亮，小黄莺就去问啄木鸟：“昨天夜里您在叫吗？叫得多吓人！”
啄木鸟说：“我白天忙着给树木捉虫治病，累极了，晚上睡得可香呢！”
小黄莺又去问小松鼠。

小松鼠说：“我白天采松果，天一黑我就睡觉了。

你想知道昨晚是谁在叫吗？跟我来！”它们来到一个大树洞口，小松鼠______________________。

小黄莺便朝里面问：“昨天夜里是您在叫吗？”
“哈哈！”树洞里有一只猫头鹰，它说：“小黄莺，你是吃小虫子的，我可是专抓老鼠。

我一发现老鼠，便要大吼一声，先把老鼠吓懵，然后才去抓它。

昨晚我抓了4只老鼠，没想到把你吵醒了，哈哈！”
1、动物们在问一个什么问题
--------------------------------------------------------------------------------------------------------。

2、这篇童话出现了_______种动物？它们各自的本领是什么？
（1）啄木鸟：------- （2）小松鼠： ___ （3）小黄莺 ____ （4）猫头鹰：__
3、小朋友，你最喜欢哪只小动物？要写出你的原因噢！
（十）
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鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。

它们大多都是捉害虫的能手。

啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。

一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。

一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。

一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。

看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？
1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

2、“粮”用部首查字法应查部首（），再查（）画，用音序查字法应查字母（）。

3、短文是围绕哪句话来写的？请用“--------- ”在文中画出。

4、请把描写小燕子的句子，用“”画出来.
5、这段话写了、、、四种鸟捕虫的本领。

6、结尾一句话是（）句，改成陈述句写在下面的横线上。

（十一）我站在天都峰脚下抬头望，啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!
1、这段话写出天都峰的两个特点：（）和（）。

2、“我爬得上去吗？”对这句话正确的理解是：（）
（1）我能爬上去。

（2）我不能爬上去。

（3）我不一定爬得上去。

说明自己没有信心。

3、我和老爷爷爬上天都峰后互相道谢，是因为我们互相（），都从对方身上
（）。