四年级下语文同步练习窃读记_鲁教版_9759

2019 年鲁教版小学语文四年级下册第 1
课窃读记同步试题
1．在正确的读音后画“√”。

踮脚 (diān diǎn)目的 (dí dì)汲取 (j í xī)
．．．
临时 (zàn zhàn)支撑(zhǎng chēng)屋檐 (zh ān yán)
．．．
2．组词。

抄 ()炒 ()吵 ()妙 ()
梭 ()峻 ()酸 ()唆 ()
3．读拼音，写汉字。

zhāo pái guō sháo diǎn ji ǎo shū guìwū yán zī chēng
chǎo cài zhòu méi tuǐ suān jù pàtān lán yǐn cǎng
4．给加线的字选择正确的解说。

顾：A 注意； B 拜见； C 转过头看看； D 商铺或服务行业前来购置东西或要求服务的。

1．顾此失彼。

()
．
2．三顾茅庐。

()
．
3．今日顾客盈门，服务员都忙可是来。

()
．
4．我环视周围，只见这里山清水秀。

()
．
5．判断以下句子是不是比喻句。

是的打“√”。

1．我合上书，咽了一口唾沫，仿佛把全部的智慧都吞下去了。

()
2．赶忙翻开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪心地读着。

()
3．他念书的时候，像一只蜜蜂在汲取花粉那样专注。

()
4．她看见饭馆的招牌，闻到炒菜的香味，就仿佛看见了满桌的美味佳肴。

() 5．有时我会贴在一个大人的身旁，忧如我是他的小妹妹或小女儿。

()
6．仔细阅读《窃读记》第 3、 4 自然段，回答下边的问题。

我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。

哟，把短发弄乱
了，没关系，我总算挤到里边来了。

在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急迫地找寻，
却找不到那本书。

重新来，再找一遍。

啊!它在这里，本来不在昨天的地方了。

我赶忙翻开书，一页，两页，我像一匹狼，贪心地读着。

我很快乐，也很害怕——
这类窃读的味道 !
1．“它在这里”中的“它”指的是 ____________ 。

2．在第三自然段中找出描绘作者动作的词语写在横线上。

_____________________________________________________________________ 3．“我像一匹狼，贪心地读着。

”这句话把“我”比作___________，这个比喻形象地说
了然 ______________________ 。

4．作者为何说“我很快乐，也很害怕——这类窃读的味道! ”
_____________________________________________________________________
7．仔细阅读《窃读记》第7～ 10 自然段。

回答下边的问题。

1．仍旧子，写词语。

(许多于四个 )
恋恋不舍__________ __________ ____________________
饥肠辘辘__________ __________ ____________________
2．“你们是吃饭长大的，也是念书长大的。

”你对这句话的理解是 ____________________ 8．按要求写句子。

1．描绘动作的句子：
_____________________________________________________________________
第1页/共3页
2．描绘心情的句子：
_____________________________________________________________________
9．拓展。

煮
的房里挂着一条幅，上边写着
只好，怎么能够煮呢?
“煮”两个有力的大字。

我感觉奇异：
一天，写完一篇文章，正坐在椅上饮茶。

我指着条幅：“ 怎么能够煮呢 ?放在里煮，不是要煮坏?” 笑了：“ 是精神粮食嘛，既然是粮食，怎么
不能够煮呢 ?煮熟了，吃下去才好消化汲取呀。

”
看我百思不解的子，便接着：“你知道唐朝大人杜甫吧?他小候，
经常是频频品尝，非把熟透不行。

其，就是‘煮’。

，他作起来
就感觉得心手了。

因此他，‘ 破万卷，下笔若有神’。

我学文，那些好
的文章也么‘煮’。

否，就很把文学好。

”
“ ，你看我怎么‘煮’呢?”
“你能够从‘煮’ 文下手嘛。

文文都是范文，每日清早起床，放声上几遍，
仔品尝一番，多存心思呀!‘煮’下去，你[] 能领会文章感情，[]能够牢妙佳句⋯⋯好可多啦 !肚子里的多了，此后和写文章会犯愁?”
的使我豁然爽朗，“煮” 真有道理哩。

1．在文中的 []内填上适合的关。

2．文中“煮”的“煮”详细含指的是什么?
_____________________________________________________________________ 3．“ 破万卷，下笔若有神”是________的名句，两句的意思是：________________________( 尽量引用文中的句作答)
4．和下边例句的修辞手法不一样的一句
是
例句：既然是粮食，怎么不能够煮呢
A．只好，怎么能够煮呢??
()
B．放在里煮，不是要煮坏?
C．肚子里多了，和写文章会犯愁?
D．你知道唐朝大人杜甫吧?
5．短文中把籍比作人的“精神粮食”，除此以外，对于籍的比你知道的有哪些 ?写出你知道的相关籍的两个比句来。

_____________________________________________________________________ 6．篇短文，你此后的文学有什么重要的启?合自己的学写一写
后的心得和领会。

_____________________________________________________________________ 10．把以下对于的名言充完好。

1．学而不思罔，________________ 。

2．破万卷，________________ 。

3．黑不知好学早，________________ 。

4．卷多情似故人，________________ 。

5．少壮不努力，________________ 。

6．欲高先振翅，________________ 。

7．熟唐三百首，________________ 。

8． ________________ ，事非不知。

9． ________________ ，有源活水来。

参照答案
1． di ǎ n d ì j í z à n ch ē ng y án
【分析】
2．抄录炒菜吵嘴巧妙穿越陡峭酸涩哕唆
【分析】
3．招牌锅勺踮脚书厨屋檐支撑
炒菜皱眉腿酸害怕贪心隐蔽
【分析】
4．1．A2．B3．D4．C
【分析】
5．1．× 2．√ 3．√ 4．×5．×
【分析】
6．1．书2．跨踮钻挤
3．饿狼“我”激烈的求知欲以及对念书的盼望与喜欢
4．念书能够学到好多知识，因此很快乐。

由于没钱买书，害怕被书店老板发现，因此感觉
害怕。

【分析】
7． 1．滔滔不停繁荣昌盛绘声绘色井井有条
废寝忘食沾沾自喜赫赫有名露宿风餐
气喘吁吁火冒三丈
2．一个人既需要粮食培育身体，又需要念书来长智慧。

一个是物质粮食，一个是精神粮食，两者缺一不行。

【分析】
8．略
【分析】
9． 1．不只并且(不单还)
2．频频朗读品尝，把书读熟读透。

3．杜甫肚子里的词多了，此后说话和写文章还会犯愁吗?
4． D
5． (1)书是人类进步的阶梯。

(2)书本是矗立在时间的汪洋海洋中的灯塔。

6．在语文学习中，应当对所学课文读熟读透，领悟文章内容，深入领会文章所表达的思想
感情，并且要累积文中的好词好句，不停地增加知识，这样才能把语文学好。

【分析】
10． 1.思而不学则殆2．下笔若有神3．自首方悔念书迟4．晨昏忧乐总相亲
5．老大徒伤悲6．人求长进先念书7．不会作诗也会吟8．书到用时方恨少9．问渠那得清这样
【分析】
第1页/共3页。