2016年辽宁省教师资格考试写作范文二(散文类)

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青春的悸动，从这里开始，也将从这里结束
在校园广播的悠悠音乐中，我仿佛再次感受到了那些年的风景，看着熟悉的景物，心
里酸酸的，有种想哭的冲动。

再多的回忆都化成了一声沉重的叹息。

感谢我的高中班主任
老师给我提供了这么一个靠近我熟悉的地方，让我看着熟悉的事物，慢慢的展开了凌乱而
又熟悉的回忆。

我把心分成了几份，放到了熟悉的地方……
仿佛在外漂泊多年的游子看到了自己心爱的家一样，我看着看着，眼前的这栋建筑物，心情慢慢的激动了，想着以前的种种，那些可爱的人，那些难忘的事，老师说我怎么一下
子就发懵了，我的感情再次找到了一个实物的寄托，那是一种难以言喻的感觉，看着熟悉
的一草一木，想着、也憎恨着时间，剥夺了我那么多重要但却来不及珍惜的人和事，这是
个下雨天，天空却不是想象中灰蒙蒙的，干净的令人心疼。

我把心放在这里，仰望着昨天，今天，明天……
走过了宿舍楼，便是科教楼，驻足这里，我下意识的就向二楼望去，我们曾经在那里
生活了一段时间，一切都是那么熟悉，一切都是那么亲切，仿佛往事历历在目，一一浮现
在我的眼前，楼前楼后的的花圃，生命力依旧是那么的旺盛。

走上熟悉的阶梯，看看原来
战斗过的地方，仿佛亲爱的同学们又回来了，我们共济一堂，课桌上，堆满了我们奋斗的
书籍，讲台上，平放了多少粉笔。

老师正在黑板前看着我们。

我把心放在这里，记录着过去，现在，将来……
还是那么熟悉的座位，还是那么熟悉的师傅，还是那么熟悉的饭菜，还是那么熟悉的
口味，还是那么熟悉的感情。

我在这里站了三年岗，没有先行者，也没有后来人。

看着现
在的学生做着熟悉的动作，吃着同样的饭，同伴说不忍心看了，看昨天的我们渐渐走远了，模糊的身影，藏在心坎。

老师和师傅们邀请我们一起共餐，吃着吃着，熟悉的感觉上来了。

是的！时间带走了我们的许多的故事，但带不走我们共同的回忆。

我把心放在这里，体会
着欢乐，哭泣，开心…
时间他总是说谎，越美好的东西，他越要剥夺。

行在过道，步上台阶，走在回廊，心
灵仿佛受到了一次又一次的洗礼，到了班主任老师的办公室，我觉得时间停了，没变，没变，一切都没变，仿佛就在昨天。

然后我用急促的脚步，走到了我们最为熟悉的地方，看
着熟悉的痕迹，同伴早已别过头去，不敢看着，他说，生怕自己会流泪。

我们倚在栏杆上，看着教室里的一切，模模糊糊好像看到了那时候……一切都是那么自然，一切都是那么亲切，但是，一切都是那么虚妄。

时间一过不复返，这是亘古不变的规律，古老的帝皇举国
之力尚且不能破开生死，渺小的我怎敢奢望让时间倒流。

留恋或许也是一种幸福。

我把心
放在这里，延续着友情、爱情、深情……
这次回来恰逢端午佳节，又恰逢133班联谊聚会，想着这些曾经的学生，现在个个都
步入了中年，想着我们以后也会慢慢的变老，心里反而有些释然。

时间是公平的，每个人
都是二十四小时。

所以，没有什么可遗憾的。

同学们，到那时，我们彼此都记得对方，像
他们一样，不带亲属，不带职位，不带派头，就带着纯纯的感情，相约在一起，像当初一样，来学校聚会可好？
美国著名教育家保罗韦地博士花了40年时间，收集了9万多名学生所写的信，内容是关于他们心目中最喜欢的老师。

据此，保罗韦地博士概括出作为一个好教师的人格魅力的
12个方面：
一、友善的态度
“他必须喜欢我们。

要知道，我们一眼就能看出他喜欢还是不喜欢教书。

”
二、尊重课堂内每一个人
“老师应对我们有礼貌。

我们也是人。

”
三、耐心
“老师，请您耐心地听听我所提出的问题。

在您听来也许可笑，但只有您肯听我，我
才能向您学习听人。

”
四、兴趣广泛
“她带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学的知识用于生活。

”
五、良好的仪表
“我立刻就喜欢他了。

她走进来，把名字写在黑板上，马上开始讲课。

你能看得出她是熟悉教学工作的。

她衣着整洁，事事都安排的有条不紊。

她长的并不漂亮，但整节课瞧着她，我没什么反感。

她尽力使自己显得自然。

”
六、公正
“老师，只要您保持公正，您对我尽量严格。

表面上即使我反对严格，但是我知道我需要您严格。

”
七、幽默感
“他讲课生动风趣，幽默活泼，听他的课简直是一种享受。

”
八、良好的品性
“我相信她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。

”
九、对个人的关注
“老师只和好学生谈话，难道他不知道我也正在努力吗?”
十、伸缩性
“老师，请您记得，不久之前您也是学生，您是否有时也会忘带东西，在班上您是否样样第一?”
十一、宽容
“她装作不知道我的愚蠢，将来也是这样。

”
十二、有方法。