小学美术人美版(常锐伦)五下《11动漫-动起来的漫画》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A054

小学美术人美版（常锐伦）五年级下册《11动漫-动起来的漫画》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
一、教材分析
本课属于“造型表现”学习领域，即通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，所感所想，激发学生丰富的想象力与创造欲望。

本课的设置意在通过对动漫知识的理解，丰富学生对动漫的认识，掌握动漫的创作规律，提高学生的造型能力，为今后的美术创作奠定造型基础。

二、学情分析
五年级的学生已经具备了一定的造型表现能力，他们的思维灵活，乐于创新，愿意表达自己独特的想法，且对动漫有着浓厚的兴趣，但他们组织画面构图方面能力比较薄弱，画面易于简单罗列，缺乏衔接与组织，因此通过欣赏分析经典作品加以解决。

三、教学目标
1、欣赏多种形式的动漫作品，认识了解动漫的基本知识。

2、初步运用拟人的方法画一幅动漫形象，提高对动漫造型的理解。

3、丰富对动漫的认识，体会艺术来源于生活。

四、教学重难点：
重点：认识、了解动漫的知识，能用拟人的方法表现动漫。

难点：画出。