部编人教版四年级下册道德与法治 第11课 多姿多彩的民间艺术 第二课时 教案(教学设计)

部编版道德与法治四年级《多姿多彩的民间艺术》第二课时教学设计
课题多姿多彩的民间艺术单元第四单元学科道德与法治年级四年级
学习
目标
1.知识目标:了解民间艺术目前的发展状况、衰落原因以及保护行动。

2.能力目标:掌握信息归纳的能力，从生活经验总结保护民间艺术的方法。

3.情感态度价值观目标:感受各地的民间艺术的兴起与衰落，培养继承民间艺术的责任感。

重点了解民间艺术目前的发展状况、衰落原因以及保护行动。

难点了解民间艺术目前的发展状况、衰落原因以及保护行动。

教学环节教师活动设计意图导入新课1、观看视频
2、思考：我们为什么需要继承老一辈的文化艺术呢？
导入新课讲授新课
探究一：衰落的民间艺术
1、动动小脑筋
随着社会的发展，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落
的困境。

你知道有哪些民间艺术正在衰落吗？
凤阳花鼓戏、硖石灯彩、打铁花等
2、情感小分享
面对这些民间艺术的衰落，你有怎样的感受呢？
3、辩一辩
有人说，这些东西消失就消失了，没有多大关系，你怎么看？
探究二：民间艺术衰落的原因
1、前言
面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出原因，才能更好
地继承和发展它们。

2、小脑袋大智慧
近年来，春联衰落的情况越来越严重。

你知道原因吗？
3、想一想：在你家乡有哪些民间艺术正在衰落？你知道它们衰
落的原因吗？
探究三：民间艺术的保护
1、阅读角：民间艺术“小传人”
从生活出发，引
导学生观察身边
衰落的民间艺
术，感受文化消
失的沉重感。

从熟悉的春联出
发，引导学生思
考民间艺术衰落
的原因，明白继
承、保护民间艺
术的重要性。

从身边例子出。