溪居即事原文、注释及赏析

溪居即事原文、注释及赏析
溪居即事原文、注释及赏析
无论是在学校还是在社会中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。

古诗的类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？下面是店铺为大家整理的溪居即事原文、注释及赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

原文：
溪居即事
唐代：崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客，急向柴门去却关。

译文：
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

篱笆外面不知是谁家没有系好船只，小船被春风吹动，一直漂进钓鱼湾。

小童疑是有村客，急向柴门去却关。

玩耍的小童看到有船进湾来了，以为有客人来，急忙跑去打开柴门。

注释：
篱(lí)外谁家不系(xì)船，春风吹入钓鱼湾。

溪居：溪边村舍。

即事：对眼前的事物、情景有所感触而创作。

系：栓，捆绑。

小童疑是有村客，急向柴门去却关。

疑：怀疑，以为。

柴门：木制的门，诗中泛指家门。

去却：却是助词，去却意思为去掉；关：这里指关闭柴门的栓卡、钩环之类。

赏析：
这首诗写诗人偶然遇见的一件日常小事。

此诗的头两句是写，作者无意中发现，不知是哪一家的“不系船”随风飘进了钓鱼湾；后两句是写，一位小童正在宅前屋后玩耍，突然发现有船进湾来，以为是
有客人来。

全诗朴素自然，平淡疏野，诗味浓郁，意境悠远。

读罢使人感受到水乡宁静、优美的景色，浓郁的乡村生活气息。

“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

”一个春日，诗人也许是在湾边垂钓，或许是在欣赏春景，忽然看见一只小船随着上涨的春水，顺着风势，悠悠荡荡飘进钓鱼湾来。

诗人暗想，一定是哪一家粗心，劳作完毕忘了把船系上。

诗人在此仅用两笔即勾勒出溪居生活的恬静平和、生意盎然。

“小童疑是有村客，急向柴门去却关。

”船不系，随流飘荡本是一件普通不过的小事，诗人并没有太多地在意。

然而，正在室前屋后玩耍的一位小童却注意到了。

他看到飘进来的船儿，以为是客人来了，赶快跑回家，急急忙忙打开柴扉，迎接客人。

“疑”“急”二字，惟妙惟肖地刻画出儿童好奇、兴奋、粗心、急切的心理。

在诗人笔下，水边的小村，掩闭的柴门，疏落的篱笆，飘荡的小船，构成一幅宁静、优美、富有农村生活气息的图画。

诗人还捕捉了这幅图画中一刹那间发生的一件生活小事，刻画了一个热情、淳朴、天真可爱的农村儿童形象。

从诗人的描写中，读者仿佛体味到了诗人的悠然自得，领略到了他积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。

所谓“大人者不失其赤子之心”，即既有大人的成熟与老练，又有儿童天真、可爱的童心。

有了这样的“赤子之心”，才能观察到人人熟视无睹的生活小事，才能写出人人眼中所有笔下所无的妙趣。

以这样的心情去面对普通、烦琐的日常生活，才能坦然旷达，心胸开阔。

溪居即事阅读答案
溪居即事
崔道融
外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客，急向柴门去却关。

阅读练习一：
1.这首诗勾画的一幅恬静、平和的水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，________，_________，__________，奔跑的儿童和谐而富有诗意。

2.三、四句中疑急二字，描绘出一个怎样的农村儿童形象？
3）本诗中的疑急表现了小童怎样的心理状态?请简要分析。

（4）本诗运用了怎样的写作手法?表现了怎样的意境?
(5)请指出小童疑是有村客，急向柴门去却关两句中用得巧妙的两个字，并简要分析其妙处。

(4分)
(6)这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。

(4分)
7．这首诗给读者展现一幅素淡的水乡风景图，富有诗意，请描述诗的意境（画面）、概述诗的主旨。

（6分）
8．此诗运用怎样的表现手法来描写小童？对小童疑是有村客，急向柴门去却关诗句中疑急的妙用作简要赏析。

（5分）
参考答案：
1.这首诗勾画了一幅恬静、平和的水乡春景图：临水的'村庄，疏疏落落的篱笆，悠悠飘荡的小船波光粼粼的溪水掩着的柴门，奔跑的儿童和谐而富有诗意。

2.热情淳朴天真可爱
（3）疑急表现了小童好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，刻画了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童形象。

（4）运用了白描（描写）或动静结合的手法，描绘了一幅素淡的水乡风景画，表现了水乡恬静、优美、淡雅、平和的意境。

(5)疑急两个字。

(1分)诗人用疑急两个字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘的惟妙惟肖，十分传神。

生动地刻画了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童形象。

(3分)
(6)这首诗突出运用白描手法，描绘了临水的村庄、掩着的柴门、疏疏落落的篱笆、碧波粼粼的溪水、飘荡的小船、奔走的儿童这样一幅宁静优美的水乡风景画(2分)，表达了诗人积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情(2分)。

7．临水的村庄，掩着的柴门，疏疏落落的篱笆，碧波粼粼的溪水，漂荡的小船，奔走的儿童。

（3分）还隐约可见一位翘首拈须、悠然自得的诗人形象，领略到他那积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。

（1分）描绘了水乡宁静、优美的景色，使人感受到浓郁、和谐而富有诗意的乡村生活气息。

（2分）
8．心理描写或白描手法。

（2分）作者用疑、急二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得惟妙惟肖，十分传神。

（2分）诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。

（1分）
阅读练习二：
（1）诗中的三四句中哪两个字用得最好？为什么？
答：疑、急二字用得最好。

把一个正在村边玩耍的儿童看到船儿进入水湾，疑是客人来了，就急忙跑回去打开柴门迎客的行动写活了。

把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态描绘现来了。

（2）结合全诗，简析作者用什么手法写溪居（农村）景象的？所写景象有什么特点？
答：诗人用白描的手法，为我们绘出一幅素淡清新的水乡风景画：临水的村庄，春日无闲人，大人都干活去了，只剩掩着的柴门、疏落的篱笆，汩汩的溪水，飘荡的小船，玩得痛快的村童村落宁静,静中有动,一切都和诣而富诗意,充满浓郁的乡村生活气。

（3）诗中展现出的是一幅素淡的水乡风景画，诗人用白描的手法写出________、_________、__________、___________等景物,静中有动，动中有静，使人感受到水乡宁静、优美的景色和浓郁的乡村生活气息，整首诗表现出的诗人的心情是__________。

答：虚掩的柴门、疏落的篱笆、流动的溪水、飘荡的小船、奔走的儿童、临水的村庄(4分,答对其中的四个即可给分)；悠然自得、闲适舒坦。

赏析：
这首诗写眼前所见，信手拈来，自然成篇。

所写虽日常生活小事，却能给人以美的熏陶。

凡是有河道的地方，小船作为生产和生活必需的工具，是一点不稀奇的。

但篱外谁家不系船句，却于平常中又显出不平常来了。

似乎作者于无意中注意到了生活中的这一琐事，故以此句开首。

谁家即不
知是哪一家的。

因为不系船，船便被吹进钓鱼湾。

春风二字，不仅点时令，也道出了船的动因。

春潮上涨，溪水满溢，小船才会随着风势，由远至近，悠悠荡荡地一直漂进钓鱼湾来。

不系船，可能出于无心，这在春日农村是很普通的事，但经作者两笔勾勒，溪居的那种恬静、平和的景象便被摄入画面，再着春风一吹，整个画面都活了起来，生气盎然，饶有诗意。

乡村春日，人们都在田间劳作，村里是很清静的，除了孩子们在宅前屋后嬉戏之外，少有闲人。

有一位小童正玩得痛快，突然发现有船进湾来了，以为是客人来了，撒腿就跑回去，急急忙忙地打开柴门的扣子，打开柴门迎接客人。

作者用疑、急二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得惟妙惟肖，十分传神。

诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。

这首诗纯用白描，不做作，不涂饰，朴素自然，平淡疏野，真可谓洗尽铅华，得天然之趣，因而诗味浓郁，意境悠远。

诗人给读者展现出一幅素淡的水乡风景画：临水的村庄，掩着的柴门，疏疏落落的篱笆，碧波粼粼的溪水，漂荡的小船，奔走的儿童。

静中寓动，动中见静，一切都很和谐而富有诗意，使人感受到水乡宁静、优美的景色，浓郁的乡村生活气息。

而透过这一切，读者还隐约可见一位翘首拈须、悠然自得的诗人形象，领略到他那积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。

【溪居即事原文、注释及赏析】。