幼儿园中班家长会PPT课件

护安全
红灯停绿灯行， 防溺水不玩火， 会自护懂求救， 远离毒品，珍惜 生命。
护健康
养成卫生习惯， 不吸烟不喝酒， 控制上网时间， 抵制不良信息， 坚持锻炼身体， 保持阳光心态。
护家园
节粮节水节电， 践行垃圾分类， 爱护花草树木， 低碳环保生活， 保护生态环境。
02
日常行为规范
学生常规守则
尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，
上课注意力不集中，听课效率低；
性情发生改变，如变得退缩、烦 躁或是攻击行为增多。
小学老师反馈
01
✦哭闹 ✦上课坐不 住 ✦书写困难
02
✦写作业拖 沓 ✦速度慢 ✦集体中太 自
我
03
✦自由活动 时
不会玩 ✦丢三拉四
为什么会出现这种情况
幼儿园与小学 本身有很大差
异
01
家长意 识
不到位
02
幼小衔 接
01
互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残
疾人。尊他人的民族习惯
02
坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、
行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
03
爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻
画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
学生常规守则
认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护
学生常规守则
尊敬国旗、国徽,会唱国歌， 升降国旗、奏唱国歌时肃 立、脱帽、行注目礼，少 先队员行队礼。
尊敬老师，见面行礼，主 动问好，接受老师的教导， 与老师交流
尊敬父母，关心父母身体 健康，主动为家庭做力所 能及的事。听从父母和长 辈的教导，外出或回到家 要主动打招呼。
学生常规守则
03
校内外安全教育
谢谢观看
需带物品
一包折纸
一盒水彩笔
4本图书
一个篮球
一把剪刀
书写本、图画 本、铅笔各一
个
自制玩具要求
大一班高跷
1，请用四个粗的旺仔牛奶瓶（铁质的）来做高跷。用 宽一些缝好的布条来做孩子手拉的绳子。绳子放在四 个瓶子下面。最后，用宽胶带上下左右转圈粘结实。 照这个样子一共做两个高跷，孩子左右脚各一个。2， 或者用7个“六个核桃”（露露瓶)瓶子做高跷也可以。
01 查认可后，才能离开，教室和清洁区每天要认真打
扫，劳动工具要爱护，每次使用完要摆放整齐。
0
重视教室及走廊的保洁工作，不随意扔垃圾，保持
2
自己座位周围环境卫生，不在自己抽屉内扔垃圾。
0
杜绝往教室带食品，更不能进教室吃饭，不能上课
3
吃零食，否则一律按违纪处理。
课间操和升旗公约
学生常规守则
升旗和广播操时，及时 参加，不缺席，队伍要 站整齐，在队伍中间要 严肃，不交头接耳。
xxx幼儿园
目录 CONTENTS
3岁
家里—幼儿园
6岁
幼儿园—小学
12岁
小学—中心
孩子入学不适的表现——一到上学时间就 烦躁、不安、焦急，甚至哭闹，有的孩子 则出现上学情绪低落，放学欢腾活跃的现 象；
进入不了学习状态，学习习惯差，不能 完成学习任务；
上学还没几天就开始怕学、厌学；
不愿意提及在校的表现和活动；
03 严禁穿奇装异服，严禁染发、留长发，不准穿拖鞋上学，不
准烫发，不准戴耳环、项链、戒指等。
04 严禁带手机、与学习无关的杂书、镜子梳子等及刀具等危
险物品入校。
05 每次月考、期中和期末考试，认真诚实地参加每一次考
试，不作弊，不弄虚作假，不骗人骗已
学生常规守则卫 生 公 约
认真完成自己的本职任务，每天必须由卫生委员检
广播操动作要到位，保 持良好的精神状态，服 从体育老师的管理；
学生常规守则
• 保管好自己的课桌椅， 不在课桌上乱涂乱画， 贴、刻
• 不在教室内的墙壁上乱 涂乱画，贴、刻。
• 保管好教室劳动工具和 玻璃。
• 爱护教室内的各项设 施。
04
讲文明懂礼仪
学生常规守则
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中 华民族的优良传统，作为新时代的青少年， 我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文 明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中， 把文明之美到处传播！
到底什么是幼小衔接
“幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学 过渡之间的衔接
是儿童结束以游戏为主的学龄前生活
走上以学习为主的正规学习生活的过渡。
幼小衔接，需要你我共同参与幼小衔接， 需要你我共同参与
根据国家教委进行的“幼小衔接”研究表明，由于小学生活与幼儿园生活有着很大的不同，超过60% 的孩子入学后存在学习适应性严重不足的问题。不适应正规的学校教育，不适应相对紧张的学习环境； 不适应跟老师、同学的相互配合、相互合作；不适应学校在学习习惯和思维习惯等方面的要求等等。
（3）学会一些解决纠纷 的方法
（4）学会夸奖别人、 会对人说“对不起”
03 需要家长配合的工作
01
认真对孩子 进行家庭辅导
02
孩子有病或有事不 来园时要告知老师。
03 多与孩子沟通
04
做好自己的 榜样作用
05
及时收看信息
06
搞好孩子的卫生
07
鼓励孩子做自 己力所能及的事
08
正确对待孩子 之间的矛盾
01
回顾学生守则
学生常规守则
爱祖国
尊敬国旗国徽， 奏唱国歌肃立， 升降国旗行礼， 了解国情历史。
爱学习
勤思好问，乐于 探究，上课专心 听讲，勇于发表 见解，按时完成 作业，养成阅读 习惯。
爱劳动
自己事自己做， 积极承担家务， 主动清洁校园， 参与社会实践， 热心志愿服务， 体验劳动创造。
学生常规守则
04
花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果
皮纸屑等废弃物。
积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先
05
队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成
员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各
种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手
整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭
06
前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放
学生常规守则 01
上下楼梯不要拥挤，按次序进行，如果慌里慌张的容易扭伤脚脖；
如果拥挤，会发生摔伤事故；滑扶手万一摔下来，很危险。
02
课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。
03
打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。
04
为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动 有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全
01 幼儿园会怎么做
端正指导思想， 增强衔接意识
从孩子入手， 培养良好的学习 习惯和生活能力
从家长入手，争 取家园配合，做
好幼小衔接
从情感入手，激 发幼儿入小学的愿 望
从研讨入手，加强 幼儿园与小学间的 教学衔接
端正指导思想，增强衔接意识
每学期初各班制定出详细的幼小衔 接计划、方案，期末有总结。学期 初定本期所开展的活动，每个活动 有具体的方案，活动中有图片，活
03 家园共育栏“父母必读”及时更换 04 家长开放日
从研讨入手，加强幼儿园和小学间的教学衔接 幼小衔接交流会
教学研讨会（年级 教研、集体教研）
01 03
02
与小学教师座谈 （参观小学）
从情感入手，激发幼儿进小学的愿望
参观小学、观看小学升旗仪式 幼儿园与小学老师互换、听评课。 走进小学课堂参观小学的校园， 观摩小学生上课及课余活动。 通过图片、资料、等各种教育形式， 帮助幼儿认识入小学后的学习与生活。
的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。
05
宿舍上下铺不能打闹
学生常规守则
01
告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路。
02
按时上学和回家，不要早到，不要在外边逗留，有不安全因素；
放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某
个地方玩，如果去给家长说一声。
03
路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。
出现断 层
03
幼儿园与小学的差异
由此可以看出幼小衔接很重要
60%适应性不足来自60%适应性不足
根据国家教委进行的“幼小衔接”研究表明，由于小学生活与幼儿园生活有着很大的不同， 超过60%的孩子入学后存在学习适应性严重不足的问题。不适应正规的学校教育，不适应相 对紧张的学习环境；不适应跟老师、同学的相互配合、相互合作；不适应学校在学习习惯和 思维习惯等方面的要求等等。
自制玩具要求
大二班袋鼠袋
请家长用结实干净的大编织袋来做，在上面用布缝上 一些好看的图案，袋子上面的两侧位置缝上宽松紧， 长度适应大班孩子。做好后，让孩子试一试。及时调 节。
桃夭设计幼儿园
小学开学第一课立规矩主题班会
班主任：
目录
Contents
01 回顾学生守则 02 日常行为规范 03 校内外安全教育 04 班级纪律公约 05 讲文明懂礼仪
学习能力的准备 注意力 记忆力
前阅读、 前书写、 初步计算的能力
观察力 思维能力
自理能力的准备
（1）自己穿衣、吃饭、睡觉 （2）管理好自己的物品 （3）有事大胆说
（4）懂得讲卫生
（5）注意保护自己
（6）有时间观念，做事 不拖拉
交往能力的准备
（1）主动与不认识的 小朋友打招呼
（2）同伙伴一起玩耍时 能谦让
改变环境
环境
作息时间
课程设置（十不准）
座次、铃声、课间十分钟
减少不必要的活动环节 （集体喝水、入厕）
02 家长如何做好衔接
心理准备 学习能力的准备
自理能力的准备 交往能力的准备
心理的准备
01
减少对家长 和老师的依赖， 学会独立。
提前了解和
02
熟悉小学生
的学习和生活。
注重培养幼
03
儿的自信心
和任务意识。
学生常规守则
①升降国旗肃立行礼 ②语言文明，明礼诚信 ③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体 ④孝敬父母，尊敬师长 ⑤乘车、购物不拥挤
学生常规守则
⑥行车走路，遵守交通规则 ⑦垃圾不乱扔，草坪不践踏 ⑧爱护设施，节约资源 ⑨社会交往热情、友好、大方 ⑩情趣健康，远离游乐场所。
学生畅所欲言
说说你本节课 堂的收获？
自去厕所班级必须有记录，存档总结。
05 课间不乱串班级、串楼层、不打闹，听到上课预备铃声准
时进教室，做好课前准备工作。
学生常规守则
纪律学习方面
01 午休时，注意安全，住宿生不乱串别人宿舍，校外生及时回家。
02 学习态度端正，按时独立认真完成作业，问题不过夜，当天
问题当天解决，学习要有计划，并保证每晚2小时、休息日 每天5小时的学习时间。
04
班级纪律公约
学生常规守则 纪律学习方面
01 铃响则静，入室则静，做好下一节课的预备再离开教室。
02 上课铃响时，上课迟到如无极特殊情况必须进入教室。
03 上课认真听讲，听从老师的安排，严禁交头接耳，影响课堂
纪律，坐姿端正，不准趴在桌子上，严禁上课睡觉。
04 上课绝对不能私自出教室，更不能私自去厕所。上课后私
03 用蓝笔做作业，用红笔改错。作业完成后请自查或互查后再
交老师看。
04 开学当天课代表收齐作业，并向科任老师或班主任报告学
生作业完成情况。
学生常规守则 纪律学习公约
01 课桌摆放整齐，横竖成一线，走道宽度一致，书本摆放整齐。 02 学生请假制度：在校请假，学生务必写请假条，注明请假原
因、请假节数和请假时间，并由家长接回；在家请假，必须 家长亲自打电话、发短信，班主任做好记录，严禁学生口头 捎信请假或学生自己写请假条请假。
整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
学生常规守则
按时上学，不迟到，不早 退，不逃学，有病有事要 请假，放学后按时回家。 参加活动守时，不能参加 事先请假。
课前预习，课后认真复习， 按时完成作业，书写工整， 卷面整洁。
课前准备好学习用品，上 课专心听讲，积极思考， 大胆提问，回答问题声音 清楚，不随意打断他人发 言。课间活动有秩序。
动后都有总结。
大班幼小衔接实践活动计划表
从孩子入手，配培养良好的学习习惯和生活能力
学会生活（自己洗手洗脸、 自己吃饭、喝水、入厕； 自己穿脱衣服、叠被子 等）
学会整理书包
学会为他人服务（“我 是能干的小帮手”和 “我当值日生”）
学会学习
大班幼小衔接实践活动计划表
01 幼小衔接专题家长会 02 家长调查问卷（调查结果分析介绍）
讲文明
尊敬父母师长， 平等友善待人， 言行礼貌得体， 自觉礼让排队， 保持公共卫生， 爱护公共财物。
讲诚信
守时履约，言行一 致，知错就改，有 责任心，不抄袭不 作弊，不擅动他人 物品，借东西及时 归还。
讲法治
遵守校纪校规， 参与班级管理， 养成规则意识， 了解法律法规， 不做违法之事。
学生常规守则