幼儿园大班数学,比较轻重的精品教案

幼儿园大班数学，比较轻重的精品教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班数学教材《比较轻重》章节，详细内容包括：理解重量的概念，学习比较物体的轻重，掌握使用天平秤进行称
重的方法。

二、教学目标
1. 让幼儿能够理解重量的概念，认识到轻重是物体的一种属性。

2. 培养幼儿观察、比较、分析、判断的能力，提高逻辑思维能力。

3. 让幼儿学会使用天平秤进行称重，培养实际操作能力。

三、教学难点与重点
教学难点：理解重量的概念，学会使用天平秤进行称重。

教学重点：比较物体的轻重，掌握比较方法。

四、教具与学具准备
1. 教具：天平秤、水果（如苹果、香蕉、橘子等）、玩具（如小车、玩偶等）。

2. 学具：每组一个天平秤、一套水果和玩具。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师展示天平秤，让幼儿观察并简单介绍其用途。

（2）邀请一名幼儿上台，用天平秤称量两个水果（如苹果和香蕉），引导幼儿观察天平的变化，讨论哪个水果更重。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师用天平秤比较两个水果（如苹果和橘子），讲解重量的
概念，引导幼儿观察天平的变化。

（2）教师再次比较两个水果（如小车和玩偶），让幼儿尝试判断
哪个更重，并说出理由。

3. 随堂练习（5分钟）
（1）教师将幼儿分成小组，每组发一个天平秤、一套水果和玩具。

（2）小组成员合作，用天平秤比较各种物体，记录比较结果。

（2）讨论：在生活中，我们还可以用哪些方法比较物体的轻重？
5. 巩固练习（10分钟）
（1）教师出示一些物体，让幼儿快速判断它们的轻重。

（2）教师邀请幼儿上台，用天平秤验证判断结果。

六、板书设计
1. 板书《比较轻重》
2. 内容：
（1）重量的概念
（2）比较轻重的规律
（3）使用天平秤的方法
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）请家长协助，用天平秤比较家里的水果，记录比较结果。

（2）思考：为什么天平会倾斜？倾斜的方向和物体的轻重有什么
关系？
2. 答案：
（1）比较结果：如苹果比香蕉重，橘子比苹果轻等。

（2）天平倾斜的原因：天平两边的物体重量不一致，重的一边会
向下倾斜。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课幼儿对重量的概念有了初步的理解，能够使
用天平秤进行比较。

但在操作过程中，部分幼儿对天平的使用还不够
熟练，需要在今后的教学中加强练习。

2. 拓展延伸：
（1）让幼儿尝试使用其他工具（如弹簧秤、电子秤等）进行比较。

（2）在生活中，引导幼儿观察、比较物体的轻重，培养其观察能力。

重点和难点解析
1. 教学难点：理解重量的概念，学会使用天平秤进行称重。

2. 实践情景引入：确保幼儿能够通过观察和体验，直观地理解重
量的概念。

3. 例题讲解：通过具体的例子，引导幼儿掌握比较轻重的方法。

4. 随堂练习：让幼儿亲自动手操作，加深对轻重概念的理解。

5. 板书设计：清晰展示课程重点内容，帮助幼儿回顾和巩固。

6. 作业设计：作业题目和答案要能够引导幼儿将课堂所学应用到
实际生活中。

详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 在实践情景引入环节，教师应通过生动的演示，让幼儿直观地
看到天平秤的工作原理，如物体放在天平两端，天平是如何倾斜的，
以及倾斜的方向与物体轻重的关系。

2. 例题讲解时，教师应使用简单易懂的语言，结合具体的水果和玩具，讲解重量的概念。

可以通过提问方式，让幼儿思考为什么天平会倾斜，以及倾斜的意义。

3. 在随堂练习中，教师应鼓励幼儿亲自操作天平秤，通过实践加深对重量概念的理解。

教师应巡回指导，及时纠正操作错误，解答幼儿的疑问。

二、实践情景引入解析
1. 教师应选择幼儿熟悉且具有明显重量差异的物体进行演示，如苹果、香蕉、小车、玩偶等。

2. 演示过程中，教师应注重观察幼儿的反应，引导他们关注天平秤的变化，从而理解重量的概念。

三、例题讲解解析
1. 教师应选择具有代表性的例子进行讲解，如比较苹果和橘子的轻重，让幼儿能够直观地看到天平秤的倾斜。

2. 讲解过程中，教师应注重引导幼儿思考，让他们尝试解释为什么天平会倾斜，以及倾斜的方向与物体轻重的关系。

四、随堂练习解析
1. 教师应确保每组幼儿都能够有充足的时间进行操作，培养他们的动手能力和团队协作能力。

2. 练习过程中，教师应关注幼儿的操作方法，及时纠正错误，帮助他们掌握正确的比较方法。

五、板书设计解析
1. 板书应简洁明了，突出课程重点，如重量的概念、比较轻重的规律、使用天平秤的方法等。

2. 板书中的图示和文字应适中，让每个幼儿都能清晰地看到。

六、作业设计解析
1. 作业题目应具有实际意义，引导幼儿将所学知识应用到生活中。

如让幼儿在家中使用天平秤比较水果，观察和记录结果。

2. 答案部分，教师应给出具体的指导，如如何记录比较结果，如
何解释天平倾斜的原因等。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用简单明了、富有感染力的语言，以吸引幼儿的注意力。

2. 语调亲切、生动，配合肢体语言，增强表达效果。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节控制在5分钟以内，确保迅速吸引幼儿兴趣。

2. 例题讲解和随堂练习各分配10分钟，保证幼儿充分理解和操作。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注课程重点。

2. 问题难度适中，鼓励幼儿积极思考，踊跃发言。

3. 对幼儿的回答给予积极反馈，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 选择幼儿熟悉且感兴趣的物品进行情景导入，提高幼儿的参与度。

2. 利用实物、图片等教具，创设生动、直观的教学情境。

教案反思
1. 教学内容安排：本节课内容较为丰富，但在实际操作过程中，应注意观察幼儿的反应，适当调整教学节奏，确保幼儿能够充分消化吸收。

2. 教学方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的动手操作能力。

但在教学过程中，要关注个别幼儿的学习困难，给予针对性指导。

3. 课堂互动：注重与幼儿的互动，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高课堂氛围。

但同时要注意控制好提问的难度和数量，避免造成幼儿的挫败感。

4. 教学评价：通过作业和课后反思，了解幼儿对重量概念的理解程度，及时调整教学策略，提高教学效果。

5. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识应用到生活中，培养他们的观察能力和实践能力。

同时，关注幼儿在家庭中的学习情况，与家长保持沟通，共同促进幼儿的成长。