提高学生基础写作的五法则

子和语 段 ，整理佳句
３ 坚 持句型转换和一句多译 － ３
我们 知 道 ，恰 当运用 短语 和 练 习 固定 句式 会 给文章 增 加亮 点 。但 英 语表 达 是多样 化 的 ，句 型
是学 生 由于基 础 薄弱 ，他 们很 难 转换 和一 句 多译 训练 可使 学生 学 自己写 出一些 好词 好 句 ，那 么 熟 会多 种表 达 方式 ，在 考试 中不 会 读熟 背一 些英语 范 文 和语段 就 可 出现 “ 壳 ” 的情况 。在 写作 复 卡 习初 级 阶段 ，我 们可 让学 生坚 持 以使他 们 掌握 一定 的词 与 句 。在 作文训 练 时 ，老师 可让 学 生在 掌 词汇复 习 中 ，教师 可把 教材 每 个 句 多译 ，有 意识 使 用一 些较 有 握 了基 本 句型结 构 后 ，及 时练 习 模 块重 要 短语 、句 型 和高考 范 文 把握 复杂 结构 如 ：使 用复合 句 、 写简单 句 子 ，学 会 五种 基本 句 型 中一些 好句 及连 接 词 、插入 语 等 非谓语 动词 、ｗｄ的复合 结构、倒 ｉ １ 表达 。 同时 ，教 师 可利 用句 型 转 打 印 成 册 ，要 求 学 生 抄 写 和 背 装 句 、感 叹句 、强 调 句 、虚拟 语
南方论刊 ・０９ ２０年增刊第１ 期
外语教 学研 宄
提 高 学 生基 础 写 作 的五 法则
梁海 娣
（ 茂名市第一中学 广 东茂名 ５５０ ） ２００
【 摘要 】学生英语 语言应用能力不 强，没有 正确 句子意识 ，在基础 写作 中常 出现单词 拼 写错误 、 句子主谓成 分不全、 句子 句型 简单、不善 于运 用关联 词等 问题 ， 因而基础 写作 得分 不高。为 了提 高基 础写作备考有效性 ，我们可加 强对学生书面表达有 效训 练 ，给 予学
生写法指导 。
【 关键词 】基础写作 ；有效训练 ；指 导
换 、连词成 句 、汉译 英 练 习和 改 诵 ，逐步 培养 学 生写 一些 较复 杂 写 等 方 式 ，让 学 生 体 会 句 子 结 句型和谋篇能力 。 构 。在 阅读 文 章 时 ，教 师 可有 意 例 如 ，Ｉ ｓｄｔ ｈｖ ｏｋ ｅ ａｅｔ ｗ ｒ ｕ ｏ ｏ ｅ ｅ ａ ｗｅ ｋ ｎ ｓ ｄ ｉ ｇ ｅ ｄ ｅ ｓ ｖｎ ｔ ｅ ｅ ｄ ｏ ｎ ｎ ｌ ｓ 识 让 学生就 文 章 中长句 和难 句 分 ｍｅ ｒ ａ ｄ ａｔ ｄｉｇ ｃｏ ｅ ｓ ｅ 析其 主语 、谓语 、宾语 等成 分 ， ｈｏ ｗｏ ｋ ｎ ｔ ｎ ｎ ｌ ｓ ｓ ａ 巩固其句 子意识 。 ｗ ｌ ． ＭＥ ２ ０ ）Ｈ ｈｅ ｉ ｅ１ （Ｎ Ｔ ０ １ ｅｔｒ ｈｓ ｗ ｅ ｗａ ｎ ａ ｙ ｈｅ ｒ ｅ ２ 帮 助 学生形 成 正确 审题 和 ｈｏ ａ ｙ ａ ｄ ｌｙ ｂ ｔ ｔｅ ． 要 检 测 考 生 对 英 语 基 本 句 型 运 ｅ ｅ ｄ ｙ， ｖ￣ ａ ｄ ｅ ｍｉ ｆ ｒ ｍｏ ｅ ｒ ａ ｎｇ ｏ ｒ 用 ，重组 信息 能力 及 基本 句型 表 思 维 的 能 力 达 的能力 。该题 评分 标 准 为 ：内 教师要 帮助学 生在 写作 中形 ｒｂ ｉ ｏ ｏ ｅ．（ ＭＥ ０ ５ ａ ｂｍｔｃｍ Ｎ Ｔ２０ ） ３ ． ２坚持让学生记单词 、重点 容 （ 完整性 ）、语 言 （ 语法 及 用 成 正确 审题 和思 维 的能 力 ，让 学 词 的 准 确 性 和 句 子 结 构 的 复 杂 生 按题 目要 求清 楚表 达 要点 。在 句 型和模仿 在基 础 复习 阶段 ，老师 可先 度 ）、文采 修辞 （ 连贯 性 ）。那 平 时练 习过 程 中我们 要 让学 生在 从 平时 学生作 文 批改 情况 来 看 ，我们 发现 学生 的 英语 语言 应 用 能力不 强 ，常表 现 为没 有正 确 句子 意识 ，用 中文 思 维写 出成 分 残缺 句子 ，句 子 间缺 乏过 渡 ，句 式单 一 。我们 知道 ，基础 写作 主
１帮助 学生 树 立 写正确 句 子 实行 “ ． 五坚持 ” 词 汇和 语法 知识 模仿 造 句 ，让 他 的意识 ３１ ．坚持让 学生 背诵实用 的句 们体会用词准确性 。
学生 习作 中词汇 错误 ，搭 配 不 当 ，句 子成 分残 缺 直接 影 响作 文得 分 。 因此 教 师要 让学 生掌 握 基础 语法 的基 本规 则 ，指 导学 生 熟练 掌握 陈述 句 、疑 问句 、祈 使 句三 大句 型 ，简单 句 的五 种基 本 句型 以及 主要 的复 合 句类 型 。在
３ 重视 基础 写作 基 础训 练 ， ．
要 求学 生记 模 块 １ 到模 快５ 课本 单 词 和短 语 ，侧重 记忆 动 词 、常用
名 词 、短语 、关 联词 。然后让 学 生 总结 核心 单词 基本 用 法 、固定 搭 配和 句型 特 点 。最 后 让他们 在 写 作练 习 中灵 活运用 课 本所学 的
么如何 针对 学生 上述 问题 ，有效 地 备考 基础 写作 ？我 认 为高 三 老 师 在备 考 中 ，要 加强 对 学生 书 面 表 达有 效性 训练 ，给予 学生 一些 写法指 导 ，下 面谈谈 我 对备 考一
些建议 。
审 题后 ，列 出提 纲 ，理 清文 字信 息 ，判 断 文 章 格 式 、 人 称 、要 点 、时态 、抓点 ，用 五 句话把 内 容 要点合 理 分配 好 ，确 定选 用 的 连接词或过渡词 。
一
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
１０１
气及 熟悉 词汇 和句 型 以避 免句式 正 确 ，有无单 词 拼写错 误 、句 子 单一 ，得 分不 高 。例如 ，要翻译 时态 、语态 、主 谓一致 、非谓 语