6年级1单元作文教案

“梗概”是一种应用文体，常用于电影、
电视和小说的故事作简单的介绍等。

写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。

二、打开思路，畅所欲言
1．你最喜欢的是哪一本书？你想介绍它哪些方面的内容？
2．告诉大家，你喜欢的这本书最难忘的内容是什么？
3．通过这本书，你最想告诉大家什么？
三、总结写作方法
1.教师引导学生回忆《鲁滨逊漂流记》中的梗概的写作方法。

2.怎么样才能写好一本书的梗概？
总结学写作品梗概的方法：
一、章节串联法
二、人物事件法
1、这本书的主人公是谁？
2、这本书围绕这个人物主要写了那些事？
3、哪些章节写了这些事？
4、这些事情的起因经过和结果是什么？（1）读懂内容，把握脉络。

理清书籍内容的基本框架，把握要点。

（2）筛选概括，合并成段。

保留“主干”，去
5分钟
此环节的
设计是让
学生自由
选择问题
情境，发
挥学生的
主体作
用，
20分
钟
引导学生
回忆那些
令自己印
象深刻或
受益匪浅
的书籍，说
说自己喜
欢的原因，
以及想要
推荐它哪
方面的内
容。

鼓励学
生畅所欲
言。

引导学生
畅所欲
言，在草
稿上写出
题目，用
几句简练
的话列出
提纲。

教师帮助学
生找到写梗
概的方法，
帮助学生从
整体上把
握，学习写
梗概的写作
方法。