大班语言续编故事教案

大班语言续编故事教案
一、教学内容
本节课选自大班语言教材第四章《故事的魅力》，详细内容为续
编故事。

通过学习，让学生掌握故事的基本结构，学会运用想象力与
创造力，对已知故事进行合理且富有创意的续编。

二、教学目标
1. 让学生了解和掌握故事的基本结构，培养他们的语言表达能力。

2. 培养学生的想象力和创造力，提高他们的创新思维。

3. 培养学生合作交流的能力，提高他们的团队协作意识。

三、教学难点与重点
教学难点：如何引导学生运用想象力和创造力，对故事进行合理
且富有创意的续编。

教学重点：掌握故事的基本结构，学会运用想象力与创造力进行
故事续编。

四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体设备、故事图片、卡片、黑板、粉笔。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用多媒体展示一个已知故事的前半部分，激发学生的好奇心，引导他们猜测故事的发展。

2. 例题讲解（15分钟）
介绍故事的基本结构，分析故事前半部分，引导学生思考如何进行合理的续编。

3. 学生尝试续编（10分钟）
让学生分组讨论，每组选择一个主题，进行故事续编。

4. 随堂练习（10分钟）
每组派代表分享续编的故事，其他同学认真听，给予评价。

5. 教师点评与指导（5分钟）
对学生的续编进行点评，指出优点与不足，提出改进意见。

6. 小组合作完成故事续编（10分钟）
根据教师的指导，小组进行修改，完成最终的续编故事。

7. 展示与评价（5分钟）
各组展示续编故事，全班同学进行评价，评选出最佳创意奖。

六、板书设计
1. 故事基本结构：
开头
发展
高潮
结尾
2. 续编故事步骤：
情境引入
想象发展
合理衔接
创意结尾
七、作业设计
1. 作业题目：请以小组为单位，选择一个已知故事进行续编，要
求结构完整，情节合理，富有创意。

2. 答案示例：
故事：《丑小鸭》
续编：丑小鸭长大后，成为了一名优秀的舞蹈家，回到家乡，带领其他小动物一起跳舞，过上了幸福的生活。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在故事续编的过程中，部
分学生仍存在情节不合理、创意不足的问题。

2. 拓展延伸：
鼓励学生多阅读，积累故事素材，提高想象力。

组织故事创编比赛，激发学生的创作热情。

开展团队合作活动，培养学生的团队协作能力。

重点和难点解析：
1. 教学难点：如何引导学生运用想象力和创造力，对故事进行合
理且富有创意的续编。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、学生尝试续编、教师
点评与指导等环节。

详细补充和说明：
一、关于教学难点
1. 创设情境：为学生提供一个富有想象力的故事背景，激发他们
的创作灵感。

2. 提供素材：给学生提供一些关键词、图片等，帮助他们展开想象。

3. 鼓励创新：鼓励学生大胆创新，不拘泥于原有故事情节，敢于
尝试不同的故事走向。

4. 适时引导：在学生创作过程中，教师适时给予指导，帮助他们
解决创作中的问题。

二、关于教学过程中的重点环节
1. 实践情景引入
选择一个富有吸引力且具有悬念的故事，激发学生的好奇心。

通过多媒体展示故事图片，引导学生进入故事情境。

提出问题，让学生猜测故事的发展，培养他们的想象力和推
理能力。

2. 例题讲解
详细介绍故事的基本结构，使学生明确故事创作的框架。

分析故事前半部分的情节，引导学生关注细节，为续编做好
铺垫。

通过讲解，让学生了解如何运用想象力与创造力进行故事续编。

3. 学生尝试续编
将学生分组，每组选择一个主题，进行故事续编。

要求学生在规定时间内完成续编，培养他们的时间管理能力。

鼓励学生互相交流，分享想法，提高团队协作能力。

4. 教师点评与指导
对学生的续编作品进行认真点评，指出优点和不足，给予鼓
励和建议。

针对学生创作中的共性问题，进行针对性的指导，帮助他们提高创作水平。

引导学生关注故事情节的合理性、创意性以及语言表达的准确性。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时要清晰、简洁，语速适中，确保学生能听懂。

2. 语调要富有变化，注意抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。

3. 运用生动的语言，形象地描述故事情境，激发学生的想象力。

二、时间分配
1. 合理安排各环节的时间，确保课堂节奏紧凑，不拖沓。

2. 实践情景引入和例题讲解环节可适当延长，让学生充分理解和吸收。

3. 学生尝试续编和教师点评环节要控制好时间，避免影响课堂进度。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导学生深入思考。

2. 鼓励学生主动提问，培养他们的问题意识。

3. 对学生的回答给予积极评价，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 选择有趣、富有悬念的故事情境，吸引学生的兴趣。

2. 利用多媒体手段，如图片、音频等，增强情境的代入感。

3. 通过提问、讨论等方式，引导学生进入故事情境。

教案反思：
1. 教学内容是否充实，是否符合学生的认知水平。

2. 教学方法是否灵活多样，是否能够激发学生的兴趣和积极性。

3. 课堂氛围是否活跃，学生是否积极参与课堂活动。

4. 教学目标是否达到，学生是否掌握了故事续编的技巧。

5. 对学生的评价是否及时、准确，是否对他们的学习起到了积极的促进作用。

6. 课堂时间分配是否合理，是否存在拖延或过于紧张的情况。

7. 针对学生的反馈，调整教学策略，以提高教学效果。