2024小学四年级语文S版语文上学期期末综合复习题

2024小学四年级语文S版语文上学期期末综合复习题
班级：_____________ 姓名：_____________
正确读音选一选
1. 给加点字选择正确的读音，用“ ”标出。

鸡冠．花（guān guàn）苍穹．（qóng qióng）供．养不周（gōng gòng）
慰藉．（jí jiè）可恶．（wù è）风靡．全国（mí mǐ）
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。

旗帜．（zhìzì）铺垫．（dàn diàn）宴．（yùn yàn）会挽．（wǎn miǎn）手仪．（yíyì）式港．（gǎng kǎng）口
永恒．（hén héng）抚．（fǔwǔ）摸
3. 用“√”给加点字选择正确的读音。

潜．入（qián qiǎn）漆．黑（xīqī）逊．色（xùn sūn）坠．落（zhuìduò）女娲．（wāwō）牡．丹（mùmǔ）弯曲．（qūqǔ）惩．罚（chéng chěng）
4. 在加点字正确的读音上画“√”。

澎湃．（bài pài）迟钝．（dùn tùn）繁衍．（yǎn xíng）
效率．（lǜshuài）开辟．（pìbì）隧．道（suìshuì）
5. 用“√”选择括号里恰当的读音。

供给（gōng gòng）着陆（zhuózháo）曝晒（pùbào）
亡赖（wáng wú）沮丧（jūjǔ）铁杵（shǔchǔ）
形近字词
6. 辨字组词。

纤（_________）绸（_________）瓣（_________）犁（_________）迁（_________）稠（_________）辨（_________）梨（_________）
7. 辨字组词。

秩（_______）慌（_______）嘶（_______）剖（_______）镇（_______）秋（_______）谎（_______）斯（_______）部（_______）填（_______）
8. 比一比，在组词。

昧（_________）坠（_________）怀（_________）萤（_________）味（_________）垫（_________）坏（_________）莹（_________）
9. 比一比，再组词。

栓（_________）拴（_________）膊（_________）博（_________）趁（_________）诊（_________）慌（_________）谎（_________）
10. 比一比，再组词。

蹭（_________）殃（_________）脖（_________）糟（________）
增（_________）秧（_________）勃（_________）遭（________）
看拼音写词语
11. 看拼音，写词语。

shū shìshàn liáng jià shǐjiān yìng yán jiūkē jìhū huàn zhèng míng lián xìgǎi zào 12. 看拼音，写词语。

gēn jùpú tao ào mìjià shǐwéi kàng
fèng xìxuǎn zéhén jìbēi cǎn měng shòu
13. 看拼音写词语，再用横线画出轻声音节，用波浪线画出零声母音节。

lǒng zhào pú tao hén jìbào fù
ào mìkòng xìqiú ráo yǎn hù
14. 看拼音，写词语。

shà shíkòng xìguàn gài zuǐ jiǎo hóu zi
jiāng yìng kuì bài ào mìnèn hóng yí huò
15. 看拼音写汉字
héng guàn jù shuōdà dīkuān kuòpàn wàng
gǔn dòng dùn shízhú jiàn lǒng zhào yóu rú
按要求写句子
16. 按要求写句子。

1.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。

（缩句）
_______________________________
2.天都峰那么高，我爬得上去吗？（反问句变陈述句）
_______________________________
3.蟋蟀会唱歌。

蟋蟀会建造舒服的住宅。

（用关联词语连成一句话）______________________________
4.读了《爱的教育》这本书，使我很受感动。

（修改病句）
_____________________________
17. 按要求写句子。

1.梅兰芳的民族气节令人敬佩。

（改为反问句）
______________________________________
2.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。

（修改病句）
_____________________________________
3.一只大白鹅神气地朝我走过来。

（写一句拟人句）
______________________________________
4.人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

（缩句）_______________________________________
5.喂，世纪广场怎么走？（改成礼貌用语）
______________________________________
18. 句子魔方。

按要求写句子。

1．浪潮的声音很大。

（改为夸张句）
_____________________________________
2．科学的确创造了一个又一个神话。

（改为“把”字句和“被”字句）
_______________________________________
3．用上“忽然、霎时、逐渐”描写下雨的情景。

_______________________________________
4．屋子的内部没什么布置。

屋子的墙壁很光滑。

（用关联词合成一句话）
_______________________________________
5．这次期中测试，我估计差不多能考好。

（改病句）
_______________________________________
19. 按要求写句子。

1.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。

（缩句）
_______________________________
2.蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

（改为“把”字句和“被”字句）
_______________________________
3.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

（翻译诗句）
________________________________
4.例：那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

（仿写句子）
公园里的花开得_________________，让人感到_________________。

20. 照样子写句子
1．“我倒想知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豌豆说。

（改写成转述句）
_________________________
2．即使
．．一根极细的电线，它也．能灵巧地避开。

（用加点关联词写句子）
_______________________
3．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

（仿写设问句）
是谁_________？当然是________。

4．①那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

②那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

你认为句____的表达效果更好，原因是___________________请你仿照句①写一句话。

__________________________
5．现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改进我们的生活。

（修改病句）
________________________
课内填空
21. 根据所学知识填空。

1．篱落疏疏一径深，_____________。

2．诗句“梅子金黄杏子肥，_____________”为我们描绘了一幅初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，荞麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽的田园美景。

3．天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了，我__________。

4．_______________，它源于宁静中回忆起来的情感。

5．动物是我们人类的朋友，老舍为我们刻画了性格的_______猫和________的母鸡；在丰子恺笔下，我们看到了一只________的白鹅。

22. 根据课文内容填空。

1．苏轼在西林寺看庐山，从________看，山岭连绵起伏，从________看，山峰高高耸立，从________、________、________、________看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。

从诗中我们知道了从不同的________去观察事物，就会对事物有全面的认识和理解。

2．梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。

诗人卢钺对它们的评价是：梅须逊雪三分______________，雪却输梅一段________。

作者是通过不同的感官的认识来评价的，前者是__________觉方面，后者是__________觉方面。

3．蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着，那是住宅的________，旁边经过耙扫，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的________。

屋子里很简朴，清洁、干
燥，很卫生。

介绍蟋蟀的住宅，作者的观察顺序是从________到________。

23. 把诗句补充完整。

1．__________，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，_____________。

2．梅子金黄杏子肥，_________________。

_________________ ，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

3．____________，________上青青草。

醉里吴音相媚好，_________？
_______，______，________。

4．风雨送春归,________。

_______,________。

__________,__________。

_________,她在丛中笑。

24. 日积月累。

1.一道残阳_______，半江瑟瑟______。

2.为学患无疑，_____________。

3._________________，十场秋雨要穿棉。

4.__________，驷马难追。

5.《题西林壁》中告诉我们道理的诗句是：“_______________________。

”这两句诗的意思跟平时我们说的俗语“________________________”的意思很相似。

6.少年周恩来说的“_______________________”博得了魏校长的喝彩。

25. 根据课文内容填空。

1．《扁鹊治病》一文中，表示故事发展先后顺序的时间线索有：过了十天→（__________）→（________）→（________）→（________）。

由蔡桓侯的行为，我会想到“________”这个成语。

这个故事告诉我们：
____________________。

2．扁鹊对蔡桓侯的病共有___次诊断，分别是：病在__________，病到
__________，病至_____________，病入____________。

3．《纪昌学射》中，飞卫要求纪昌先下功夫练眼力，并且做到两点：一是
___________________；二是___________________________；
这个故事告诉我们的道理是：________________________。

4．本课两则故事中的人物均个性鲜明，蔡桓侯_______，扁鹊________；纪昌_________________；飞卫__________________。

阅读理解
26. 阅读短文，完成练习。

夜游雁荡山
暮色浓浓，景物朦胧。

这浓，浓得像从天上垂下来的巨大黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。

我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。

你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。

那就先看看合掌峰吧。

站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。

我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色，那山峰所化成的形象就不会这样逼真。

我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。

向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。

她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。

再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。

这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。

月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。

顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。

故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。

月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。

我去看金鸡峰。

峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。

又走了几步，只见一只犀牛
正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。

我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。

他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。

1．写近义词。

窥视——（____）小心——（____）迷人——（____）
2．“我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？”与这句话意思相同的一项是（）
A．我一边看一边想，这奇妙的景色不是来自朦胧。

B．我一边看一边想，这奇妙的景色正是来自朦胧。

3．作者夜游雁荡山时看到了哪几个景点？
_____________________
4．作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？
_____________________
5．读文中画线的句子，从中可以体会出（）
A．作者因为天黑了，走山路时特别小心。

B．月色朦胧下的景色实在太美，作者唯恐破坏了这自然的美景，珍惜小心的心情。

27. 课内阅读。

盘古开天地(节选)
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息变成了四季的( )和飘动的( )；他发出的( )化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了( )，照耀大地，他的右眼变成了( )，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的( )变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
1．按原文填空。

2．这段话是围绕着哪句话来写的？请用波浪线画出来。

3．照样子改写选段中画“——”的句子。

例：他的汗水变成了滋润万物的雨露。

滋润万物的雨露是他的汗水变成的。

________________________________________________________
4．从选段中可以看出盘古是一个_________________________________的人。

5．《盘古开天地》是中国神话，你还读过哪些神话故事呢？请列举出其中的两个。

__________________________________________________________
28. 阅读短文，回答问题。

蝙蝠和雷达（节选）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。

从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了
1．蝙蝠探路的方法是_________________________。

2．下列说法不正确的一项是（）。

A．蝙蝠飞行时，是靠耳朵和嘴巴配合起来探路的
B．雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波
C．雷达的天线相当于蝙蝠的耳朵
D．科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达
3．下列关于“超声波”的说法错误的是（）。

A．超声波是一种声音，遇到障碍物可以反射回来
B．超声波是蝙蝠用嘴巴和耳朵发出来的
C．在夜里，蝙蝠能利用超声波改变飞行的方向
D．人的耳朵是听不见超声波的，蝙蝠的耳朵却能听见
4．画“”的句子中的“反复”“终于”能删去吗？为什么？
________________________________________________________
5．你知道还有哪些发明创造是从生物身上得到的启示吗？（至少写两种）
_________________________________________________________
29. 阅读理解。

我有一个愿望，就是能为祖国做出一点贡献，哪怕是微不足道的也好。

正好，我们学校参加了“爱我中华，修我长城”的捐款活动，于是我就悄悄攒起钱来。

攒钱不是一件容易的事，可得有决心！一天，放学后我去商店买橡皮。

刚进门，便不由自主向食品柜台走去。

这时，那位认识我的售货员阿姨向我招呼道：“今天可有你爱吃的巧克力豆呢！”我没说话。

那巧克力豆好象也笑着开口说：“我好吃极了……。

”我的手不由地伸进兜里掏钱，但是我想到我的愿望，立刻又把手缩回来。

我望了望那诱人的巧克力豆，抱歉地对售货员笑了笑，高兴地离开了柜台。

几天后的一个上午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部交给老师的时候，会场上爆发出热烈的掌声。

我能为祖国作出一点贡献的愿望实现了，虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心愿。

为此，我感到无比的骄傲。

1．给短文加一个题目___________
2．第二自然段分成两层用‖表示，写出分层的根据。

3．第三自然段的段意：___________________
4．结合上下文，解释下面几个词的词意：
微不足道：____________________________
积攒：________________________________
骄傲：___________________________
抱歉：__________________________
5．选择正确的中心意思( )
A．说明攒钱不是一件容易的事，可得有决心。

B．表现了“我”从小愿为祖国做贡献的好思想。

C．表现了“我”高兴的心情。

6．用直线画出拟人句。

7．填空：作者用自己___的一件事说明了___的道理，表达他____心愿。

30. 课外阅读。

鸟(节选)
梁实秋
①我爱鸟。

②我开始欣赏鸟，是在四川。

黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。

不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。

等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。

一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。

③在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。

世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。

多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。

几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。

跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。

看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。

不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。

有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。

就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，
也有令人喜悦的一种雄姿。

④自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。

只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。

喜鹊不知逃到哪里去了。

带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。

黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。

再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。

1．作者开头就交代“我爱鸟”。

短文从哪些方面表达了“我”对鸟的喜爱之情？
_____________________________________________________________
2．对画线句子理解不正确的是( )
A．用排比句式排除了麻雀和乌鸦，再刻画林中的鸟鸣。

B．这句话表现了作者对鸟的声音的喜爱和欣赏。

C．运用拟人的修辞方法，生动地写出了不同的鸟鸣的特点。

D．从听觉的角度生动形象地写出了鸟鸣的清脆、嘹亮和悦耳。

3．说说下面句子在文中的作用。

在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。

________________________________________________
4．请用“~~~”在文中画出描写鸟的身躯俊俏的句子。

5．“自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣”，这字里行间蕴含着作者怎样的情感？
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作文
31. 习作乐园。

班主任，是同学们的老师，更是大家的亲密朋友。

大家像爱自己的父母一样热爱、崇敬自己的班主任。

如果你也是一位班主任，你将如何去做呢？
请你以《假如我是班主任》为题写一篇习作吧。

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32. 习作乐园。

在生活中，有许多人、事、物使我们感动。

我们会为别人的勤奋读书、坎坷经历、幸福生活而感动；我们会为人与人之间的和谐、友爱、团结、互助而感动；我们也会为寒风中傲然屹立的松柏、石缝里倔强生长的小草而感动，同时我们的一些行为也可能感动别人。

请以“感动”为话题写一篇作文。

题目自拟，不少于400字。

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33. 快乐作文。

根据开头，自己命题编写一个童话故事。

开头:小猪花花整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳，做着各种奇怪
怪的梦。

这不，他又幻想自己变成了……
题目： _____________
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34. 习作表达。

题目：我真他
要求：1．把题目补充完整（提示：喜欢、敬佩、感激、羡慕等）；2．通过真实、具体的事例写出理由，感情真挚；3．书写规范、美观，文从字顺，无错别字，标点使用正确；不少于300字。

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35. 写作天地。

“最美不过家乡水，最亲不过家乡人”，你的家乡一定有许多美丽的风景：如茵的绿草地、清澈的小池塘、生机勃勃的菜园、广阔无垠的……请选择家乡的一处风景，抓住特点，展开想象将景物写清楚，写具体，表达真情实感。

题目自拟，350字左右。

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答案
1、guān qióng gōng jiéwùmǐ
2、zhìdiàn yàn wǎn yígǎng héng fǔ
3、qián qīxùn zhuìwāmǔqūchéng
4、pài dùn yǎn lǜpìsuì
5、gōng zhuópùwújǔchǔ
6、纤细丝绸花瓣犁地搬迁浓稠分辨梨花
7、秩序慌张嘶吼剖开小镇秋天谎话斯文部落填写
8、半明半昧坠落怀抱萤火虫味道垫子坏人晶莹
9、枪栓拴住胳膊博士趁机诊断慌张说谎
10、磨蹭遭殃脖子糟糕增加秧苗蓬勃遭受
11、舒适善良驾驶坚硬研究科技呼唤证明联系改造
12、根据葡萄奥秘驾驶违抗缝隙选择痕迹悲惨猛兽
13、笼罩葡萄痕迹暴富奥秘空隙求饶掩护
轻声音节：tao 零声母音节：ào
14、霎时空隙灌溉嘴角猴子僵硬溃败奥秘嫩红疑惑
15、横贯据说大堤宽阔盼望滚动顿时逐渐笼罩犹如
16、叶子是嫩红的。

天都峰那么高，我爬不上去。

蟋蟀不仅会唱歌，还会建造舒服的住宅。

（蟋蟀不但会唱歌，而且会建造舒服的住宅。

）读了《爱的教育》这本书我很受感动。

（《爱的教育）这本书使我很受感动。

）
17、难道梅兰芳的民族气节不令人敬佩吗？日全食出现的时间大约在十点一刻。

小鸟在枝头欢快地唱着歌。

盘古创造了宇宙。

你好，请问世纪广场怎么走？
18、浪潮的声音震耳欲聋。

科学的确把一个又一个神话创造了。

一个又一个神话的确被科学创造了。

六月的天，孩子的脸，刚刚还是晴空万里，忽然乌云密布，大雨骤至。

霎时，整个街道仿佛刮起了雨帘，中午时分，雨逐渐变小。

屋子内部虽然没有什么布置，但墙壁很光滑。

这次期中测试，我估计能考好。

19、青草丛中隐藏着隧道。

蟋蟀把泥土不断地从里面抛出来。

泥土被蟋蟀从里面不断地抛出来。

梅花比不上雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

那么旺盛心情舒畅
20、他倒想知道，他们之中谁会走得最远。

最小的一粒豌豆说。

即使老师没在教室，同学们也很安静。

这么细心地照料我们母亲①反复出现4次没有，突出那时的贫穷那里没有汽车，没有火车，没有轮船，也没有飞机。

现代科学技术必将创造一个个奇迹，不断改进我们的生活。

21、枝头新绿未成阴麦花雪白菜花稀鸟儿躲不到它的巢里只躲到你的怀里诗是强烈感情的自然流露古怪慈爱、勇敢高傲
22、正面侧面远处近处高处低处角度白香视嗅大门平台外部内部
23、篱落疏疏一径深飞入菜花无处寻麦花雪白菜花稀日长篱落无人过茅檐低小溪白发谁家翁媪大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬飞雪迎春到已是悬崖百丈冰犹有花枝俏俏也不争春只把春来报待到山花烂漫时
24、铺水中半江红疑则有进一场秋雨一场寒一言既出不识庐山真面目，只缘身在此山中当局者迷，旁观者清为中华之崛起而读书
25、十天后又过了十天五天之后不久讳疾忌医要正视自己的缺点和错误，不要拒绝批评和帮助四皮肤皮肉之间肠胃骨髓眼睛牢牢地盯住一个目标，不眨眼把极小的目标看得极大，把模糊难辨的东西看得很清楚大本领要从小处练起，严格遵循老师的教诲，刻苦练习，持之以恒，才会成功。

高傲固执医术高明勤学苦练教导有方
26、
1．偷看谨慎诱人
2．B
3．作者夜游雁荡山看到的景点有：合掌峰、双笋峰、金鸡峰、犀牛峰。

4．因为作者所站的位置不同，所看的角度不同，所以看到的样子不相同。

5．B
27、
1．风云声音太阳月亮血液
2．盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。

3．茂盛的花草树木是他的汗毛变成的。

4．勇于献身、无私奉献
5．《夸父逐日》《嫦娥奔月》
28、
1．嘴里发出超声波，超声波遇到障碍物反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠再确定飞行的方向
2．C
3．B
4．不能删去。

因为这两个词说明了研究成果来之不易，体现了科学家精益求精的精神。

5．狗——电子鼻蛋壳——薄壳建筑
29、
1．我的愿望
2．攒钱不是一件容易的事，可得有决心！‖
第一句是中心句，后面用一件事来说“我”怎么有决心的。

3．写“我”把钱捐了，实现了我为祖国做出一点贡献的愿望。

4．这里指我觉得捐的钱很少。

把钱节省下来。

自豪，激动。

请求原谅,对不起。

5．B
6．那巧克力豆好像也笑着开口说：“我好吃极了……”
7．亲身经历攒钱不容易为祖国做贡献
30、
1．从爱鸟的声音、爱鸟的形体两方面。

2．A
3．承上启下，将描写从鸟鸣转向鸟的形体。

4．鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。

5．作者情不自禁地流露出对以往美好生活的思念和向往。

31、范文：
假如我是班主任
如果我是班主任，我不会强迫同学们学习，我只会让他们在快乐中学习，在学习中享受快乐。

如果这个期限只有短暂的三天，我也会尽可能地让孩子们学习更多。

我上任的第一天，踏进教室，空荡的桌椅似乎也还没有睡醒，随着时间的走动，班级里陆陆续续地来了学生，刚刚还沉睡的桌椅也醒了，随着孩子们的笑声，铃声也响了。

第一节课，我想要带孩子们去操场上学习，体验生活中的知识，让他们在花丛中寻找几种不同的颜色，香气的花朵。

铃声再次响起，上午的课也结束了，我的心情也十分的好。

下午，我会让他们温习上午所学习和实践的，从而明白更多。

时间“嘀哒嘀哒”地走了，我没有布置作业，只是让他们回去观察一个事物的特征，一天就这样结束了。

第二天，我与昨日一样来到教室，只是昨日歪歪扭扭的桌椅变整齐了，今天我们在课上做传花朵的游戏，凡事“不幸者”就要再到讲台上演讲，这样既增长了孩子的口语交际能力，又让他们明白了“时间”的重要性，从而让他们懂得珍惜。

不知不觉，第三天来临，我对孩子们说了我明天就会走，他们上课也没有分心，而是珍惜着我在的最后的一天，就这样，我在孩子们的欢笑中离开了学校。

“呼”原来是一场梦呀，我伸了个懒腰，又断断续续地浸在了这片“天空。

”
32、例文：
感动
不要抱怨生活的孤独，不要抱怨人们的无情。

如果每一个人都奉献出一点爱，那你就会知道原来感动无处不在。

当母亲特意为你买一个小闹钟，告诉你别迟到的时候，这就是感动；玩耍时带上母亲特意为你编织的手套，你会感觉这是那样的温暖，这就是感动；当生病时母亲就像热锅上的蚂蚁那样着急，这就是感动；当自己享用大餐而母亲却在旁边静静的看着，这就是感动。

看着大自然的景色，我看见了小草，它们坚强不屈的精神让我想象到了白杨树，令我感动到大自然的不屈；太阳升起的清晨，一丝阳光，一片翠绿，令我感动于大自然的悠闲自在；和亲人在森林里仰望天空，蓝蓝的天空，平静了我的视线，这是我看见了小鸟在天空上飞翔；一天早上，我看见小村庄里的桃花开满了枝头不由的感动起来。

其实感动就如一个蜡烛，把它系在心底，让我们的心灵到处都充满希望。

感动就如一只飞翔的小鸟，它飞到哪里，哪里就有喜悦和快乐。

感动是人生最大的财富，哪里有感动哪里就有财富，就能拥有一份人生的喜悦。

感动其实很简单！
33、小猪梦见自己在太空。

轰隆、轰隆、轰隆，远处有一个巨形怪兽，正在侵略地球。

这时，小猪花花飞奔而去并大叫：“你这哪来的快兽，敢侵略我们地球。

”怪兽一听就冲过去想把小猪花花吃了。

小猪花花立刻变成了奥特曼，用奥特光左一脚右一踢和怪兽大战了一百多个回合，终于把怪兽打败了。

正高兴时，听到有人叫，原来小花猫和小黑狗来找他玩了。

小狗看到小猪花花睡着都笑就问：“你在做什么美梦啊？”小猪花花把自己的梦给小伙伴们讲了一遍。

34、范文：
我真敬佩他
在炎炎烈日下，嶙峋的站着一位老人，在路旁认认真真地拾着垃圾，炎炎的烈日使她满头大汗。

那是在去年热情如火的夏天，正值盛夏三伏，姐姐骑电动车送我去美术班，谁想在空调屋里正美滋滋的看着电视却被拉去上美术班？可是无奈，谁让我当初想上呢？唉，早知如此，何必当初？我们快到了，我猛然间看到一个路边的老奶奶，只见她满头银丝，好像年纪已过米寿，她穿得并不整齐，却是衣衫褴褛，她嶙峋的站在烈日之下，骨瘦如柴，看到了这一情景。

我的心猛地凉了半截儿，她脸上流着豆大的汗珠，挥汗如雨，她好可怜啊！我想去帮助她，。