《四个太阳》PPT课件
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充满爱心的人
新教课学讲目解
标
一年有几个季节呢？
四个。
最后作者要画个太阳送 给哪个季节？
春天。
新教课学讲目解
标
你们喜欢春天吗？ 喜欢。
为什么呢？ 春天花红柳绿，到处都是鸟语花香。
新教课学讲目解
标
那你们觉得作者会画个什么颜色的太 阳送给春天呢？
彩色的。
为什么呢？
因为春天是彩色的。
新教课学讲目解
标
标
你们看到的太阳是什么颜色的？
红红的、黄黄的。 那他为什么要画个绿色的太阳呢？
他想让绿色的太阳挂在夏天的天空。
新教课学讲目解
标
同学们，在夏天的 时候，你们是什么 感觉呢？
热。
他画绿色的太阳是为了 什么呢？
他想让高山、田野、街道、 校园，到处一片清凉。
新教课学讲目解
标
他画了个绿色的太阳给夏天的 大地送来了凉爽，接下来他又 画了个什么颜色的太阳呢？ 劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。
金黄的太阳。 1.四时田园杂兴
垂头丧气 挖苦 疑惑 胸有成竹 得意洋洋 夸耀 讥讽 轻蔑 目瞪口呆 地域 参谋 殉职 原封不动 延安 锻炼 情不自禁 慰问 牺牲 悲痛 （4）排比。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。 果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀 请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
新教课学讲目解
标
他想把金黄的太阳送给谁？
新课讲解
同学们，你们说我们的天空中 有几个太阳呢？
一个。 那为什么课文说是四个太阳呢？我们一起 来看一看吧。
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。 高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
新教课学讲目解
标
文中的“我”指 的是谁？
作者。
他在做什么呢？
画太阳。
他画了个什么颜色的 太阳呢？
绿绿的太阳。
新教课学讲目解
生
jīn qiū yīn wèi
字
金 秋 因为
初教读学感目知
标
我来认偏旁
“校”的偏旁是
木 “阳”的偏旁是
“因”的偏旁是
阝
“秋”的偏旁是 囗
禾
初教读学感目知
标
初教读学感目知
标
伙伴 香甜
彩色 季节
清凉 邀请
温暖 冻僵
我来组词
新教课学讲目解
标ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
句子解析：
曹操:生性多疑,谨慎小心。
4.课文结构梳理。 二人同心，其利断金。 (由四部分组成:问题的提出、研究方法、调查研究情况和资料整理、研究结论。)
乖巧：(言行等）合人心意；讨人喜欢。也指机灵。造句：爷爷养的小花猫非常乖巧。 瞎闹 锄头 铲子 割草 毛嘟嘟 承认 拴住 水瓢 光芒四射 蚯蚓 2、如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。 诸葛亮的故事有：火烧赤壁、草船借箭、空城计、火烧博望坡。 （三）拓展 人，（《水心集》卷一二有《与平阳林升卿谋葬父序》）。大约生活在南
新教课学讲目解
标
作者画了个什么颜色的太阳？ 红色。
他为什么画红红的太阳？
他要给冬天送去温暖。
新教课学讲目解
标
课文是怎样说的呢？
阳光温暖着小朋友冻僵的 手和脸。
同学们，到了冬天， 你们是什么感觉呢？
冷。
你们喜不喜欢这红色 的太阳？
喜欢。
新教课学讲目解
标
在夏天，他画了绿绿的太阳给大地送来凉爽； 在秋天，他画了金黄的太阳给人们送来丰收的欢乐； 在冬天，他画了红红的太阳给人们送来温暖。这些 事情说明了作者是一个什么样的人呢？
讲述了“我”在不同的 作者：老舍。 么事？ 1、肯定词和否定词的转换
季节画下了不同颜色的太阳。 山洪暴发 溪水猛涨 脱鞋挽裤 协调有序 相背而行
依据含义深刻的词语、句子、段落体会文章的思想感情。比如：读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的
句子中，体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子深沉的爱与怀念。
季节
绿绿的太阳 夏天 金黄的太阳 秋天 红红的太阳 冬天 彩色的太阳 春天
原因
给高山、田野、街道、校园送去清凉
秋天是丰收的季节 给小朋友送去温暖 春天是多彩的季节
课教堂学练目习
标
1.我会扩词。 校（学校）（校门） 太（太大）（太阳） 金（金黄）（金色）
课堂练习
2.我会读。
高山 碧绿 清凉
果园 金黄 香甜
四个太阳
语文人教 一年级下
导教入学新目课
标
谜语1：
有位老公公， 面孔红通通， 晴天起个早， 按时来上工。
太阳。
导教入学新目课
标
谜语2:
一个球， 圆溜溜， 夜里人人不见， 白天家家都有。
太阳。
导教入学新目课
标
tài yáng 四个太 阳
认教读学生目字
标
我
tài yáng xiào
来 认
太 阳校
秋天。
为什么要画金黄的太阳呢？
因为秋天是收获的季节。
新教课学讲目解
标
从文中哪句话可以看出来？
果园里，果子熟了。
金黄的稻谷
黄橙橙的柿子 金黄的玉米
新教课学讲目解
标
是呀，到了秋天，金黄的玉米笑开了嘴、金 黄的的稻谷低下了头、黄橙橙的柿子挂满枝头， 你们想不想品尝这成熟的果实呢？
在秋天里，你们感觉吃到
课文讲述
本次交流平台的主题是：交流理解和体会文章内容和情感的方法。
彼此 命令 清贫 洁白 朴素 久别重逢 字里行间 大千世界 摔跤 2.稚子弄冰
了一件什
主要内容：这篇课文讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体 是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的感情，超人的胸怀。
田野 火红 温暖
作教业学布目置
标
课教堂学小目结
标
《四个太阳》这篇课文，讲述 了一个小孩子画了四个不同的太阳， 分别送给四个不同的季节，给人们 带去欢乐的故事，表现了孩子一颗 童真的爱心。
板教书学目
标
四个太阳
绿绿的太阳 金黄的太阳 红红的太阳 彩色的太阳
夏天 秋天 冬天 春天
送去清凉 丰收的季节 送去温暖 多彩的季节
想
的果实是个什么滋味呢？
你们要不要邀请小朋友和你
香甜。
们一起品尝这香甜的果实呢？
要。
新教课学讲目解
标
课文是怎样说的呢？
金黄的落叶忙着邀请小伙伴， 请他们尝尝水果的香甜。
新教课学讲目解
标
同学们，我们刚过完一个丰收的 季节，接下来该过哪个季节了？
冬天。
那作者会画一个什么颜色的太阳 送个这个季节呢？
我画了个红红的太阳，送给冬天。 阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该 画什么颜色呢？哦，画个 彩色的。因为春天是个多 彩的季节。
新教课学讲目解
标
同学们，如果我们画的 太阳都可以实现我们的愿望， 你们最想画些什么颜色的太 阳？自己动手试着画一画吧。
新教课学讲目解
归教纳学总目结
标
归教纳学总目结
《四个太阳》这篇短文作者都 画了哪四个太阳？分别送给了 哪个季节？为什么？
新教课学讲目解
标
一年有几个季节呢？
四个。
最后作者要画个太阳送 给哪个季节？
春天。
新教课学讲目解
标
你们喜欢春天吗？ 喜欢。
为什么呢？ 春天花红柳绿，到处都是鸟语花香。
新教课学讲目解
标
那你们觉得作者会画个什么颜色的太 阳送给春天呢？
彩色的。
为什么呢？
因为春天是彩色的。
新教课学讲目解
标
标
你们看到的太阳是什么颜色的？
红红的、黄黄的。 那他为什么要画个绿色的太阳呢？
他想让绿色的太阳挂在夏天的天空。
新教课学讲目解
标
同学们，在夏天的 时候，你们是什么 感觉呢？
热。
他画绿色的太阳是为了 什么呢？
他想让高山、田野、街道、 校园，到处一片清凉。
新教课学讲目解
标
他画了个绿色的太阳给夏天的 大地送来了凉爽，接下来他又 画了个什么颜色的太阳呢？ 劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。
金黄的太阳。 1.四时田园杂兴
垂头丧气 挖苦 疑惑 胸有成竹 得意洋洋 夸耀 讥讽 轻蔑 目瞪口呆 地域 参谋 殉职 原封不动 延安 锻炼 情不自禁 慰问 牺牲 悲痛 （4）排比。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。 果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀 请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
新教课学讲目解
标
他想把金黄的太阳送给谁？
新课讲解
同学们，你们说我们的天空中 有几个太阳呢？
一个。 那为什么课文说是四个太阳呢？我们一起 来看一看吧。
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。 高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
新教课学讲目解
标
文中的“我”指 的是谁？
作者。
他在做什么呢？
画太阳。
他画了个什么颜色的 太阳呢？
绿绿的太阳。
新教课学讲目解
生
jīn qiū yīn wèi
字
金 秋 因为
初教读学感目知
标
我来认偏旁
“校”的偏旁是
木 “阳”的偏旁是
“因”的偏旁是
阝
“秋”的偏旁是 囗
禾
初教读学感目知
标
初教读学感目知
标
伙伴 香甜
彩色 季节
清凉 邀请
温暖 冻僵
我来组词
新教课学讲目解
标ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
句子解析：
曹操:生性多疑,谨慎小心。
4.课文结构梳理。 二人同心，其利断金。 (由四部分组成:问题的提出、研究方法、调查研究情况和资料整理、研究结论。)
乖巧：(言行等）合人心意；讨人喜欢。也指机灵。造句：爷爷养的小花猫非常乖巧。 瞎闹 锄头 铲子 割草 毛嘟嘟 承认 拴住 水瓢 光芒四射 蚯蚓 2、如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。 诸葛亮的故事有：火烧赤壁、草船借箭、空城计、火烧博望坡。 （三）拓展 人，（《水心集》卷一二有《与平阳林升卿谋葬父序》）。大约生活在南
新教课学讲目解
标
作者画了个什么颜色的太阳？ 红色。
他为什么画红红的太阳？
他要给冬天送去温暖。
新教课学讲目解
标
课文是怎样说的呢？
阳光温暖着小朋友冻僵的 手和脸。
同学们，到了冬天， 你们是什么感觉呢？
冷。
你们喜不喜欢这红色 的太阳？
喜欢。
新教课学讲目解
标
在夏天，他画了绿绿的太阳给大地送来凉爽； 在秋天，他画了金黄的太阳给人们送来丰收的欢乐； 在冬天，他画了红红的太阳给人们送来温暖。这些 事情说明了作者是一个什么样的人呢？
讲述了“我”在不同的 作者：老舍。 么事？ 1、肯定词和否定词的转换
季节画下了不同颜色的太阳。 山洪暴发 溪水猛涨 脱鞋挽裤 协调有序 相背而行
依据含义深刻的词语、句子、段落体会文章的思想感情。比如：读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的
句子中，体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子深沉的爱与怀念。
季节
绿绿的太阳 夏天 金黄的太阳 秋天 红红的太阳 冬天 彩色的太阳 春天
原因
给高山、田野、街道、校园送去清凉
秋天是丰收的季节 给小朋友送去温暖 春天是多彩的季节
课教堂学练目习
标
1.我会扩词。 校（学校）（校门） 太（太大）（太阳） 金（金黄）（金色）
课堂练习
2.我会读。
高山 碧绿 清凉
果园 金黄 香甜
四个太阳
语文人教 一年级下
导教入学新目课
标
谜语1：
有位老公公， 面孔红通通， 晴天起个早， 按时来上工。
太阳。
导教入学新目课
标
谜语2:
一个球， 圆溜溜， 夜里人人不见， 白天家家都有。
太阳。
导教入学新目课
标
tài yáng 四个太 阳
认教读学生目字
标
我
tài yáng xiào
来 认
太 阳校
秋天。
为什么要画金黄的太阳呢？
因为秋天是收获的季节。
新教课学讲目解
标
从文中哪句话可以看出来？
果园里，果子熟了。
金黄的稻谷
黄橙橙的柿子 金黄的玉米
新教课学讲目解
标
是呀，到了秋天，金黄的玉米笑开了嘴、金 黄的的稻谷低下了头、黄橙橙的柿子挂满枝头， 你们想不想品尝这成熟的果实呢？
在秋天里，你们感觉吃到
课文讲述
本次交流平台的主题是：交流理解和体会文章内容和情感的方法。
彼此 命令 清贫 洁白 朴素 久别重逢 字里行间 大千世界 摔跤 2.稚子弄冰
了一件什
主要内容：这篇课文讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体 是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的感情，超人的胸怀。
田野 火红 温暖
作教业学布目置
标
课教堂学小目结
标
《四个太阳》这篇课文，讲述 了一个小孩子画了四个不同的太阳， 分别送给四个不同的季节，给人们 带去欢乐的故事，表现了孩子一颗 童真的爱心。
板教书学目
标
四个太阳
绿绿的太阳 金黄的太阳 红红的太阳 彩色的太阳
夏天 秋天 冬天 春天
送去清凉 丰收的季节 送去温暖 多彩的季节
想
的果实是个什么滋味呢？
你们要不要邀请小朋友和你
香甜。
们一起品尝这香甜的果实呢？
要。
新教课学讲目解
标
课文是怎样说的呢？
金黄的落叶忙着邀请小伙伴， 请他们尝尝水果的香甜。
新教课学讲目解
标
同学们，我们刚过完一个丰收的 季节，接下来该过哪个季节了？
冬天。
那作者会画一个什么颜色的太阳 送个这个季节呢？
我画了个红红的太阳，送给冬天。 阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该 画什么颜色呢？哦，画个 彩色的。因为春天是个多 彩的季节。
新教课学讲目解
标
同学们，如果我们画的 太阳都可以实现我们的愿望， 你们最想画些什么颜色的太 阳？自己动手试着画一画吧。
新教课学讲目解
归教纳学总目结
标
归教纳学总目结
《四个太阳》这篇短文作者都 画了哪四个太阳？分别送给了 哪个季节？为什么？