3.8《中国建筑的特征》课件ppt（共33张）

作者介绍
梁思成教授，是我国最早用科学方法 调查研究古代建筑和整理建筑文献的 学者之一。他的学术著述，引起了中 外学者的重视，他的著述是我国建筑 界的一份宝贵遗产。
作者介绍
林徽因，建筑学家和作家，三十年代初，与夫婿梁思成用现 代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后 来在这方面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了 坚实的科学基础。
①标画出每段的重要信息，概括其特点。 ②标识说明方法，明确其作用和效果。 ③小组内交流。 ④小组间交流、讨论、补充，对重点含义进行探讨。 ⑤小组代表展示，明确特征及其说明方法。 ⑥教师及时给出评价。适当补充。
新知讲解
全文结构： 一、（1－2）中国建筑的影响（地域分布和历史跨度）。 二、（3－13）中国建筑的九大特征。 三、（14－17）中国建筑的风格和手法（“文法”）。 四、 (18－20)提出民族的建筑之间的“可译性”问题，
文化传承与理解:了解中华民族创造了灿烂的物质文化，激发对我国古代悠久的建筑 艺术的热爱之情。
预习检测
朗读课文，读准下列汉字的读音。
脊吻（jǐ ）
接榫 ( sǔn )
水榭 (xiè )
蒙古（ měng ）
额枋（fāng ）
墁地 （màn ）
穹窿(qióng lóng) 屋檩 ( lǐn ) 琉璃（liú li ）
在林徽因的感情世界里有三个男人，一个是梁思成，一个 是诗人徐志摩，一个是学界泰斗、为她终身不娶的金岳霖。
1928年，林徽因与梁思成举行婚礼。夫妻二人致力于他们 所热爱的建筑事业，林徽因不仅具有诗人的美感与想像力，也具 有科学家的细致和踏实精神，他们在山西对古建筑所做的调查和 实测工作，不仅对科学研究贡献巨大，也使山西众多埋没在荒野 的国宝级的古代建筑开始走向世界，为世人所知。
提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”。
新知讲解
总体特征 （一）（二）
结构特征 （三）——（五）
装饰特征 （六）——（九）
新知讲解
第一组学习成果展示：
作诠释 举例子
（一）立体构成：由台基、主体（房屋）和屋顶三个
总体特征
主要部分构成。
（二）平面布局：一个建筑群落，左右呈轴对称，主房
朝南，整个建筑群有主有从，有“户外的空间”。
总体
个别建筑构成
特征
群体建筑构成
整体
中国 建筑 的基 本特 征
主 结构
特征
次 装饰
特征
木材结构 斗拱 举折和举架
屋顶的装饰作用 颜色的选择—朱红
局部 部件的装饰作用 材料的装饰作用
合作探究
第四组合作探究： 1、怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”？
比喻的说法，借语言文字中“文法”的术语来说明借此说明中国 建筑的风格和手法。
教学目标与核心素养
核心素养
语言建构与运用：认识中国建筑的特征，注意文章是如何用简明而又准确的语言介 绍中国传统建筑的特点，重点把握“文法”和“词汇”的含义。
思维发展与提升：理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。理解不同的建筑 “词汇”能表达不同的情感。
审美鉴赏与创造：体会科技论文的特点，学习文章用严密、准确的语言介绍事物、 阐明原理的方法。选择家乡保存完好的传统建筑或城市建筑写一 份调查报告。
作者介绍
毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教 育事业。系统地调查、整理、研究了中国古 代建筑的历史和理论，是这一学科的开拓者 和奠基者。曾参加人民英雄纪念碑等设计， 是新中国首都城市规划工作的推动者，建国 以来几项重大设计方案的主持者。是新中国 国旗、国徽评选委员会的顾问。
新知讲解
中国建筑的特征十分丰富，作者向我们介绍了中国建筑的 九大基本特征，请大家朗读课文，按小组完成以下任务。
作比较、引用
新知讲解
着色：朱红，彩绘。“在使用颜色 上，中国建筑是世界各建筑体系中 最大胆的”。
举例子、作比较
新知讲解
装饰：大到结构部件、脊吻、瓦当，小到门窗、 门环、角叶，都具有很强的装饰形状或图案。
举例子
新知讲解
Hale Waihona Puke 用材：有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石
雕、砖雕等。
举例子
课堂小结
中国建筑的九大特征说明顺序
作者介绍
梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家， 清华大学教授， 1915年至1923年就学于北京清华学 校，1924年赴美留学入康乃尔大学，不久转学人宾夕 法尼亚大学建筑系，1927年获宾夕法尼亚大学建筑系 硕士，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。 1928年回国，到沈阳东北大学创办了建筑系，并任教 授兼系主任直到1931年。1946年为清华大学创办了建 筑系，担任教授兼系主任到1972年。
所谓“中国建筑的‘文法’”，是中国建筑几千年来形成并沿用 的惯例法式，从建筑框架，到整体构成，从台基到屋顶，都有一定之 规，有它的“拘束性”，但也有它的“灵活性”，体现在具体的建筑 上，既表现出中国建筑的一贯风格，也具有独特的个性。
语文统编版 高一年级 必修下
《中国建筑的特征》
新知导入
北京清华园中有一座雕像，被人称为这 所著名大学中的第十二座雕像：儒雅的梁思 成先生，戴一副眼镜，双目炯炯有神，面带 微笑，望向不远处的建筑。
教学目标与核心素养
教学目标 1.了解作者相关常识，认识中国建筑的特征。 2.理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。 3.体会科技论文的特点，学习文章用严密、准确的语言介绍 事物、阐明原理的方法。激发对我国古代悠久的建筑艺术的 热爱之情。
新知讲解
北 京 四 合 院 住 宅
新知讲解
第二组学习成果展示：结构特征（三）——（五）
结构方法：以“木材做立柱和横梁”的框架结构， 并解释了中国建筑的力学原理，指出这与现代的结 构原则上是一样的。 梁架：立柱、横梁、枋、檩
墙壁、门窗 下定义、举例子 打比方、作比较
新知讲解
斗拱：拱是“弓形短木”，斗是“斗 形方木块”，它们组合起来称“斗 拱”。 作用：不但可“用以减少立柱和横梁 交接处的剪力”，“减少梁的折断之 可能”，“加固两条横木接榫”，还 具有装饰作用(木构、砖石)。
新知讲解
举折，举架：梁是多层的， 上层总比下层短，两层间 的矮柱总逐渐加高。这叫 做“举架” 。 作用：为了形成屋顶的斜
坡或曲面。
下定义
新知讲解
第三组学习成果展示：装饰特征(六）-（九） 外观、颜色、装饰等。
屋顶：“中国建筑中最主要的特征之一”， 壮丽的装饰性很早被利用。与其他 建筑体系的比较中，盛称翘起如翼 的屋顶是我们民族文化 的骄傲。