总复习图形的变化(教案)-2021-2022学年数学二年级上册 北师大版
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难点
能利用轴对称剪出图案
关键
理解轴对称图形的特征
教学
准备
教师
教材、课件
学生
教材
环节
时间
教学内容
师生活动
复案
一、
导入
2
二、回顾整理
10
三、基础练习
15
四、
小结
2
五、布置作业
2
一、导入，明确任务
二、回顾整理
1、打开书26-29页回忆所学内容。
2、三种图形变化的特点
3、生活中的现象
三、基础练习
书103页第4题
板书
设计
课后
反思
平移：沿着一定的方向平行移动一定的距离。
旋转：绕着一个点或一条线转动了一定的角度。
（3）生活中轴对称图形：长方形纸片
平移：华容道
旋转：教室的门窗等
(1)想一想，我们应该怎么操作呢？
1.将纸从中间对折，使左右两部分重合。
2、沿着中心线也就是对称轴的一侧，画出身子的一半。
3、把多余的部分减掉
通过今天的整理复习，你有什么新的收获？
课时教学笔记
课题
图形与几何
内容
总复习第四单元《图形的变化》
课型
复习
教学
目标
1、引导学生，感知平移、旋转、轴对称现象，积累活动经验。
3、能综合运用所学知识，解决有关的简单实际问题。
4、感受数学与生活的联系，激发学生学习情趣。
重点
了解平移、旋转和轴对称的特点
四、小结
五、布置作业
必做：看教材2-9页，复习第一单元
选做：回家自己利用轴对称图形特点，剪一个图案。
师：上节课我们复习了第六单元《测量》本节课我们复习图形与几何的第二个内容——第四单元《图形的变化》。
(1)让学生回忆在《图形的变化》这一单元中，学习过哪些知识？
生：轴对称图形；图形的平移和旋转。
(2)轴对称图形：至少有一条对称轴，沿着对称轴对折，两边图形完全重合。
能利用轴对称剪出图案
关键
理解轴对称图形的特征
教学
准备
教师
教材、课件
学生
教材
环节
时间
教学内容
师生活动
复案
一、
导入
2
二、回顾整理
10
三、基础练习
15
四、
小结
2
五、布置作业
2
一、导入，明确任务
二、回顾整理
1、打开书26-29页回忆所学内容。
2、三种图形变化的特点
3、生活中的现象
三、基础练习
书103页第4题
板书
设计
课后
反思
平移：沿着一定的方向平行移动一定的距离。
旋转：绕着一个点或一条线转动了一定的角度。
（3）生活中轴对称图形：长方形纸片
平移：华容道
旋转：教室的门窗等
(1)想一想，我们应该怎么操作呢？
1.将纸从中间对折，使左右两部分重合。
2、沿着中心线也就是对称轴的一侧，画出身子的一半。
3、把多余的部分减掉
通过今天的整理复习，你有什么新的收获？
课时教学笔记
课题
图形与几何
内容
总复习第四单元《图形的变化》
课型
复习
教学
目标
1、引导学生，感知平移、旋转、轴对称现象，积累活动经验。
3、能综合运用所学知识，解决有关的简单实际问题。
4、感受数学与生活的联系，激发学生学习情趣。
重点
了解平移、旋转和轴对称的特点
四、小结
五、布置作业
必做：看教材2-9页，复习第一单元
选做：回家自己利用轴对称图形特点，剪一个图案。
师：上节课我们复习了第六单元《测量》本节课我们复习图形与几何的第二个内容——第四单元《图形的变化》。
(1)让学生回忆在《图形的变化》这一单元中，学习过哪些知识？
生：轴对称图形；图形的平移和旋转。
(2)轴对称图形：至少有一条对称轴，沿着对称轴对折，两边图形完全重合。