水龙吟_导学案_学生用

《水龙吟登建康赏心亭》导学案
一、【预习交流】
1.介绍作者，分享学生预习成果。

2.要点识记：
辛弃疾，字幼安，号稼轩，山东历城人，南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。

有词集《稼轩长短句》。

现存词600多首。

强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。

其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。

3.了解词作背景。

二、【诵读指导，词作感知】
楚天∕千里∕清秋，水随∕天去∕秋∕无际。

遥岑(cén)∕远目，献愁∕供(gōng)恨，玉簪(zān)∕螺(luó)髻(jì)。

落日∕楼头，断鸿∕声里，江南∕游子。

把∕吴钩∕看了（liǎo），栏杆∕拍遍，无人∕会，登临∕意。

休说∕鲈(lú)鱼∕堪脍(kuài)，尽∕西风，季鹰∕归未？求田∕问舍(shè)，怕应(yīng)∕羞见，刘郎∕才气。

可惜∕流年，忧愁∕风雨，树犹∕如此！倩(qiàn)∕何人唤取，红巾翠袖，揾(wèn)∕英雄泪？三、【合作学习，教师点拨】
（一）分析上片
1、作者在赏心亭看到哪些触动自己心弦的景象？营造了一个什么样的意境？
2、找出运用了比喻手法的词句，并分析其比喻义。

3、“江南游子”中“游子”指的是谁？表达了词人怎样的情感？
4、“把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意”中作者用了哪几个表动作的词？这些词表达了作者怎样的情绪？作者所抒发的“登临意”到底是一种怎样的思绪？
5、上片主要运用了何种抒情方式？
小结：
（二）解读下片
1、与上片相比，词的下片描写的对象由变成了。

那么，词人写到了哪些人和哪些事？哪些是正面人物，哪些是反面人物？词人借此想表达什么样的感情？
2、“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪”又让你看到了一个怎样的作者形象？
4、下片主要运用的抒情方式是什么？
小结：
四、【比较阅读，探究训练】
结合刚刚学过的《念奴娇赤壁怀古》《定风波》，比较苏轼与辛弃疾两位豪放词人创作风格的异同。

五、【作业布置】
1。