旅游管理专业本科培养方案
旅游管理本科专业人才培养方案
旅游管理本科专业人才培养方案第一部分旅游管理本科专业指导性教学计划一、专业介绍学科门类:：管理学（代码 11 ）工商管理类（代码 1106 ）专业：旅游管理（代码 110626 ）(一)培养目标培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有坚实的旅游管理专业理论基础知识，掌握旅行社、涉外星级酒店、国际会展与商务旅游等旅游企业实际操作能力，具有丰富的中外旅游文化基础知识和浓厚的现代经营管理意识，具备一专多能的业务素质，熟练掌握一门外语和办公自动化技术，能够独立从事旅游企事业单位经营管理的高素质应用型专门人才。
毕业生可在各级旅游管理部门、旅行社、星级酒店、旅游景区(点)、涉外部门、休闲运动管理机构、国际会展等企事业单位从事经营、管理、开发、策划、营销等工作。
专业方向：下设涉外导游（泰语）、国际酒店管理2个专业方向。
1、涉外导游（泰语）方向本专业方向培养旅游管理专业基础理论扎实，泰语语言能力强，掌握涉外导游工作技能，具有良好的团队精神，德、智、体、美、能等综合素质全面协调发展，能够熟练运用中文和泰语从事旅行社经营管理、涉外导游、翻译、文秘、对外汉语教学及相关旅游企业经营管理的高级应用型专门人才。
2、国际酒店管理方向本专业方向培养酒店管理基础理论扎实，掌握酒店前厅、客房、餐饮、康乐、营销、人力资源等部门的实际操作能力，具有良好的团队精神，德、智、体、美、能等综合素质全面协调发展，具有良好的外语交流能力，能够从事涉外星级酒店、国际会展及相关旅游企业经营管理的高级应用型专门人才。
（二）业务规格1、涉外导游（泰语）方向本专业方向毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：①系统掌握旅游管理专业基础理论和旅游业经营管理基本知识，熟悉我国旅游业发展的基本方针、政策和法规，了解旅游业的发展动态；②熟悉我国旅游资源的分布、了解区域文化背景、风土人情，并取得全国导游人员资格证书（普通话或泰语）；③通过泰语学习，了解泰国历史文化、政治经济、风俗习惯，泰语听、说、读、写能力较强，能熟练运用泰语从事涉外导游、翻译、对外汉语教学和其他涉外业务工作，能熟练进行泰文微机操作；④掌握涉外旅游礼仪规范，具有良好的社会沟通和人际交往能力；通过形体训练和民族旅游歌舞的训练，使学生具有一定的艺术表演能力和素质；⑤具有良好的职业道德、创新精神、协作精神和健康的身心体魄；⑥具有良好的英语交流能力。
旅游管理培养方案2023
旅游管理培养方案2023
以下是2023年的旅游管理培养方案：
1. 专业课程：
- 旅游经济学
- 旅游市场营销
- 旅游规划与开发
- 旅游文化与遗产保护
- 酒店管理与服务
- 旅游企业管理
- 旅游法律与法规
- 旅游人力资源管理
- 旅游信息管理与技术
- 旅游项目策划与执行
2. 实践教学：
- 实地考察：组织学生到不同的旅游景点进行实地考察，了解旅游资源的开发和运营情况。
- 实习实训：安排学生在旅行社、酒店、景区等旅游相关企事业单位进行实习，提供实际操作和管理经验。
- 模拟演练：通过模拟客户服务、危机处理等情景，
训练学生的沟通能力和应急处理能力。
3. 毕业论文：
- 学生需要选择一个与旅游管理相关的课题进行研究，并撰写一篇毕业论文，展示他们的研究能力和学术水平。
4. 实践项目：
- 学校会组织学生参与一些实践项目，如旅游推广活动、旅游产品开发等，让学生能够将理论知识应用于实际工作中。
5. 学生交流：
- 学校鼓励学生参加国内外的学术会议、研讨会和交流活动，增加学生的学术视野和人际交往能力。
请注意，以上只是一个示例方案，具体的培养方案可能因学校和地区而有所不同。
建议您在选择学校和专业前，详细了解相关学校的官方信息或咨询学校招生部门以获取最准确的信息。
旅游管理专业本科人才培养方案
旅游管理专业本科人才培养方案一、培养目标（一）总体培养目标本专业培养适应社会主义市场经济要求，德智体美全面发展，基础扎实，知识面宽，具有现代旅游管理的基本理论和专业知识，具有良好的品德和思维习惯，具有创新精神、实践能力和自我发展能力，毕业后能在各类旅游企事业单位从事经营、管理与科教工作的宽口径、强能力、高素质、应用型高级专门人才。
（二）培养规格1.思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”的基本原理，树立科学的世界观和方法论；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、乐于奉献、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2.专业技能素质：具有旅游管理、工商管理、市场营销等方面的基础理论和基本知识，受到旅游经营管理方面的基本训练；熟悉国家有关旅游业的发展方针、政策和法规，了解国内外旅游业发展动态和学科理论前沿；具有分析和解决旅游行业、企业实际问题的基本能力；具有一定的科学研究和实际工作能力。
3.文化素质：具有比较扎实的经济学、数学、外语、计算机知识及较强的应用能力；具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识；具有较宽的知识面以及向专业深度和广度发展的基本能力。
4.身心素质：具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健康的体魄；具有良好的心理素质和美育修养。
二、培养途径与手段（一）培养途径采取理论教学和实践教学(包括认识实习、课程设计、社会实践、专业模拟实践、生产实习、创业教育、毕业实习等)相结合的方式，同时积极开拓第二课堂，通过阅读专业书目、完成读书笔记、参加学术讲座、发表学术论文等活动，实现培养目标。
（二）教学方法坚持教师讲授与学生自学相结合，课堂着重讲授重点和难点内容，在传统的讲授法之外，积极探索案例教学法、讨论教学法、科研教学法、启发式教学法和实践教学法等多种教学方法。
本科旅游管理专业人才培养方案
本科旅游管理专业人才培养方案近年来，随着旅游业的快速发展，旅游管理专业逐渐成为热门专业之一。
为了培养高素质的旅游管理人才，各大高校纷纷制定了本科旅游管理专业人才培养方案。
本文将对该方案进行介绍和分析。
一、专业背景旅游管理专业是培养旅游业管理人才的专业，学生主要学习旅游管理、酒店管理、景区管理、旅行社管理等相关知识与技能。
旅游管理专业毕业生可以从事旅游企事业单位的管理工作，包括旅游规划、旅游市场营销、旅游企业管理等。
二、培养目标本科旅游管理专业人才培养方案的目标是培养具备旅游业基本知识和实践技能的复合型人才。
培养目标主要包括以下几个方面：1.具备扎实的旅游业基本理论知识和专业知识，了解旅游管理的基本原理和方法；2.具备一定的管理技能，能够独立承担旅游企事业单位的管理工作；3.具备较强的沟通和协调能力，能够与各方面的人员进行有效的沟通和协调；4.具备较强的团队合作精神和创新意识，能够在团队中发挥积极作用；5.具备一定的跨文化交流能力和国际视野，能够适应全球化旅游市场的需求。
三、课程设置本科旅游管理专业人才培养方案的课程设置主要包括旅游管理基础课程、旅游企业管理课程、旅游市场营销课程、旅游规划与开发课程等。
具体课程如下：1.旅游管理基础课程：包括旅游概论、旅游心理学、旅游法律等，旨在培养学生对旅游管理的基本理解和认识；2.旅游企业管理课程：包括旅游企业运营管理、人力资源管理、财务管理等，旨在培养学生对旅游企业管理的实际操作能力；3.旅游市场营销课程：包括旅游市场调研、旅游产品开发与推广、旅游营销策划等，旨在培养学生对旅游市场营销的理论和实践能力；4.旅游规划与开发课程：包括旅游规划原理、旅游资源开发与保护、旅游项目管理等，旨在培养学生对旅游规划与开发的理解和实践能力。
四、实践教学为了提高学生的实践能力，本科旅游管理专业人才培养方案还设置了一系列的实践教学环节。
主要包括实习、实地考察、实验、社会实践等。
旅游管理专升本专业人才培养方案
旅游管理专升本专业人才培养方案一、培养目标二、培养要求1.系统地掌握旅游管理的理论和知识，具备分析和解决旅游管理问题的能力。
2.具备良好的英语听、说、读、写和翻译能力，能在国际旅游交流中进行有效沟通。
3.具备一定的技能，能熟练运用计算机软件进行旅游管理相关的数据处理和分析。
4.具备较强的组织、协调和项目管理能力，能胜任旅游企事业单位的管理和运营工作。
5.具备较强的创新意识和创新能力，能够在旅游管理领域进行科学研究和创新实践。
三、培养课程设置1.基础课程：管理学、经济学、旅游学基础、市场营销、旅游心理学等。
2.专业必修课程：旅游管理原理与方法、旅游企业管理、旅游资源规划与开发、酒店管理与运营、旅游市场与营销、旅游法规等。
3.选修课程：景区开发与管理、旅游项目策划与管理、旅游人力资源管理、旅游文化与传媒、旅游经济与政策等。
4.实践环节：实习实训、实地考察、实际项目设计与实施等。
四、实践教学环节1.实习实训：组织学生到旅游企事业单位进行实习，通过实际操作，提高学生的实践能力和职业素质。
2.实地考察：定期组织学生到各地旅游景点和旅游企事业单位进行实地考察，加深对旅游管理实际问题的认识。
3.实际项目设计与实施：组织学生参与实际旅游项目的设计和实施，锻炼学生的管理和创新能力。
五、教学方法和手段1.综合教学法：结合理论与实践，采用案例分析、讨论、小组活动等多种教学方法，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
2.现代信息技术手段：利用计算机、多媒体等现代信息技术手段进行教学，提高教学效果和学习效率。
3.实践教学和项目实施：通过实习实训、实地考察以及实际项目设计和实施等活动，将理论知识与实际操作相结合，增强学生的实践能力。
4.导师制：为每个学生配备专业导师，进行个别辅导和指导，帮助学生制定个人学习计划，并解答学术和职业发展方面的问题。
六、评价与考核1.学分制评价：根据学生的学分情况进行评价和考核，包括课程成绩和实践环节的综合表现。
旅游管理专业本科人才培养方案 完整版
旅游管理专业本科人才培养计划旅游管理专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具备旅游管理专业知识和技能，具有人文与科学素质、创新精神和实践能力，能在各级旅游行政管理部门、旅游企业、事业单位从事旅游管理和研究的应用型高级专门人才。
二、培养规格要求与培养特色（一）培养规格要求1．掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，热爱祖国，树立正确的人生观和价值观，具备民主和法制观念，具备良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2．掌握旅游管理学科的基本理论和基础知识，熟悉国家有关旅游业的方针、政策和法规，具有独立获取知识、提出问题、分析和解决问题的基本能力及开拓创新精神，具备良好的从事本专业或相近专业必备的管理、操作和写作等方面的能力和素质。
3．对有关的社会科学和自然科学有一定的了解，有能力在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新的领域，适应新的岗位。
4．掌握一门外语，达到国家规定的四级外语水平；掌握计算机基础知识，具有一定的应用技能，通过国家计算机二级考试；获得相关体现其应用能力的证书（如导游资格证书、领队证、酒店中级服务师资格证、茶艺师资格证、普通话资格证书、教师资格证、驾驶证等）5．了解本专业的理论前沿和发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备初步的科学研究能力。
6．具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质。
1安康学院本科人才培养计划（二）培养特色1．本专业根据地方经济社会发展对人才的需求，开设旅行社经营与管理、酒店管理和景区规划与管理等专业方向，每届选开两个专业方向。
2．本专业强调运用专业理论分析问题和解决问题的基本能力和创新能力，注重从业的岗位能力培养。
3．本专业课程结构和教学内容突出培养应用型人才，注重学科交叉和培养学生专业实践能力。
4．注重人文素质教育，强调学生专业知识和综合素质的协调发展。
三、学制及学位学制：四年学位：管理学学士四、主干学科经济学、工商管理五、学时与学分1.课程体系与学时学分2旅游管理专业本科人才培养计划3安康学院本科人才培养计划2 英语及计算机考试全国大学英语六级考试成绩合格者 34旅游管理专业本科人才培养计划6 文化艺术与身心发展文化艺术活动获奖获奖者 2注：参加校体育运动会获第一名、第二名者与校级一等奖等同，获第三名至第五名者与校级二等奖等同，获第六至第八名者与校级三等奖相同。
旅游管理专业本科培养方案
人文社科学院旅游管理专业本科培养方案专业代码：120901K专业名称：旅游管理（Tourism Management）学制：四年授予学位：管理学学士一、培养目标本专业主要学习经济学、管理学、旅游学的基本理论和知识，培养掌握现代旅游经营管理、旅游资源保护与开发、旅游市场开拓的科学理论、方法和实际能力，具备较高文化素养，具有一定计算机、旅游外语能力的应用型人才。
预期学生毕业后，能够理解旅游发展过程中的社会、经济、文化现象和解决出现的实际问题；能在旅游企事业单位工作；能够继续深造，从事旅游教育工作，或成为旅游规划人员、旅游行业职业经理人。
二、毕业要求本专业培养的毕业生应达到以下要求：（1）应用知识分析问题以及解决问题的能力：具备管理学、经济学、旅游学以及其他相关学科的基本理论和知识，能够将一定广度和深度的学术知识用于解决复杂的专业性问题并提出解决方案。
（2）研究能力：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂的旅游专业问题进行研究，包括研究设计、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
（3）使用现代工具：具备文献情报检索和利用的基本技能、计算机信息处理能力。
能够针对旅游专业领域的复杂问题，选择、使用适当的技术手段、资源、现代专业工具和信息技术工具。
（4）正确理解专业与社会或科技的关系：能够基于旅游专业相关背景知识进行合理分析，评价管理行为或商业实践活动和复杂专业问题的解决方案对科技发展以及社会、法律、伦理、文化的影响，并理解应承担的责任。
（5）环境和可持续发展意识：掌握资源环境科学和可持续发展的基本理论知识，具有旅游资源环境保护、规划和开发的初步能力。
能够理解和评价针对复杂专业问题的实践活动对人与自然和谐发展、人类社会可持续发展的影响。
（6）职业伦理：具有历史文化、民族、宗教、文学艺术以及其它社会科学方面的基本知识，具有人文修养与科学素养、社会责任感。
能够处理好职业利益与公共利益的关系，在旅游专业实践中理解并恪守职业道德和学术规范，履行责任。
旅游管理本科专业培养方案稿
旅游管理本科专业培养方案一、培养目旳本专业培养学生具有良好旳职业道德和敬业精神，系统掌握旅游管理旳基础理论、专门知识，全面掌握旅行社、旅游景区、旅游酒店以及有关服务行业旳管理措施和运作方式，具有初步旳科研能力，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事管理工作旳应用型高级专门人才。
二、培养规定本专业学生重要学习旅游管理方面旳基本理论和基本知识，受到旅游经营管理方面旳基本训练，具有分析和处理问题旳基本能力。
毕业生获得如下几方面旳知识和能力：1、掌握旅游管理学科旳基本理论、基本知识；2、掌握有关旅游管理问题研究旳定性和定量分析措施；3、具有运用旅游管理理论分析和处理问题旳基本能力；4、熟悉我国有关旅游业发展旳方针、政策和法规；5、理解旅游业旳发展动态；6、掌握文献检索、资料查询旳基本措施，具有一定旳科学研究和实际工作能力；7、系统掌握现代管理理论方面旳基础知识，具有良好旳发展潜能和适应能力；8、具有扎实旳旅行社、旅游景区、酒店管理方面旳理论知识，并有一定旳实际工作能力；9、具有较强旳管理信息处理方面旳知识和计算机软件设计及应用方面旳能力；10、可以很好地运用英语进行外事交往，具有一定旳英语书写水平和纯熟旳会话能力；11、具有一定处理公共关系旳能力，掌握社会交往和人际沟通方面旳基本知识。
三、学制学位与学分修业年限：四年;授予学位：管理学学士;学生毕业应到达最低总学分：169学分，总课时数：3240课时，其中实践环节课时数占31%。
四、重要课程宏观经济学、微观经济学、管理学、会计学原理、市场营销学、管理信息系统、旅游企业财务管理、饭店管理、旅行社管理、景区经营管理、旅游规划与开发、旅游企业人力资源管理、旅游经济学、旅游专业英语五、各学年周数安排表六、课程构造比例表七、实践环节安排表八、课程设置及教课时间安排课程设置及教课时间安排表（一）课程设置及教课时间安排表（二）课程设置及教课时间安排表（三）。
旅游管理专业本科人才培养方案.doc
专业编号: 846旅游管理专业本科人才培养方案一、专业培养目标及基本要求培养目标：本专业培养具有旅游管理专业知识、理论基础扎实、实际操作能力较强，能在各级旅游行政管理部门、中外旅游企事业单位从事旅游服务与管理工作的高级专业人才，并为中等旅游学校培养师资，为硕士研究生教育提供优秀生源。
基本要求：本专业学生主要学习现代管理学和旅游管理专业基本理论，进行旅游管理和旅游教学方面的基本训练，具备管理人员和教师的基本素养。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.系统掌握旅游管理专业基本理论、基本知识，具有较强的综合运用所学基本理论和基本知识解决实际问题的能力；2.熟悉中外旅游业发展的方针、政策及法规，了解我国及世界旅游业发展动态；3.熟练掌握计算机基础知识，能进行简单的程序编写和熟练应用办公自动化设备及信息管理系统；4.具有较强的外语听、说、读、写能力，并具备适应中外旅游服务与管理工作的专业英语能力；5.具备管理工作所必需的社会调查与调研能力及各种文体的写作能力；6.具备现代教育理念和先进的教育教学方法，较强的教学组织能力与研究能力；7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科研能力和实际工作能力。
二、主要课程管理学原理、经济学基础、旅游学概论、旅游经济学、旅行社管理、饭店管理、旅游心理学、旅游资源学、旅游规划与管理、旅游文化学、旅游企业财务管理、旅游管理信息系统、统计学、市场营销、旅游专业英语。
三、学制4年四、授予学位管理学学士五、教学时间分配表六、课程教学学时、学分分布表注：专业类必修课指学科基础必修课与专业必修课；专业类选修课指学科基础选修课与专业选修课七、课程计划表八、说明1. 本专业学生应按照本计划修满至少148个学分，其中通识教育平台选修课程学分为12个。
理科类不少于4学分，艺术类不少于2学分，其它6学分由学生自主选修。
2. 本专业设“涉外旅游”、“旅游教育”、“旅游地理与研究”三个特色方向。
旅游管理专业本科人才培养方案DOC
旅游管理专业本科人才培养方案DOC一、专业背景与发展趋势1.1专业背景旅游管理专业作为一门新兴的交叉学科，在我国经济和社会发展中占据着举足轻重的地位。
随着我国旅游业的快速发展，旅游管理专业人才培养成为各高校的重要任务。
本专业旨在培养具备旅游管理基础理论、基本知识和实际操作能力的高素质应用型人才。
1.2发展趋势（1）旅游消费需求多样化，个性化旅游产品和服务将成为主流。
（2）旅游产业转型升级，高品质、绿色、可持续的旅游发展模式将成为主导。
（3）旅游产业与其他产业的融合程度加深，跨界旅游产品不断涌现。
二、人才培养目标与规格2.1人才培养目标（1）掌握旅游管理基础理论和基本知识。
（2）具备较强的旅游企业经营管理能力和实际操作技能。
（4）具备创新意识和国际视野。
2.2人才培养规格（2）知识结构：掌握旅游管理基础理论、基本知识和相关学科知识。
（3）能力结构：具备较强的旅游企业经营管理能力、实际操作技能和创新能力。
三、课程设置与教学方法3.1课程设置（1）通识教育课程：包括思想政治理论、英语、计算机基础、体育等课程。
（2）专业基础课程：包括旅游学、旅游经济学、旅游法规与政策、旅游市场营销、旅游目的地管理等课程。
（3）专业核心课程：包括旅游企业经营管理、旅游产品策划与开发、旅游服务质量与管理、旅游信息管理、旅游财务管理等课程。
（4）实践教学课程：包括旅游企业实习、旅游市场调查与分析、旅游策划与规划、旅游项目管理等课程。
3.2教学方法（1）课堂教学：采用讲授、讨论、案例分析等教学方法，注重理论联系实际。
（2）实践教学：组织学生参加旅游企业实习、旅游市场调查与分析等实践活动，提高实际操作能力。
（3）自主学习：鼓励学生利用网络资源、图书馆等途径进行自主学习，培养创新意识和国际视野。
四、实践教学环节4.1实习实践（1）旅游企业实习：安排学生在旅游企业进行为期3个月的实习，了解企业运营流程，提高实际操作能力。
（2）旅游市场调查与分析：组织学生进行旅游市场调查，分析市场现状和发展趋势，为旅游企业决策提供依据。
旅游管理专业本科人才培养方案
旅游管理专业本科人才培养方案
1. 咱旅游管理专业本科人才培养方案那可不得好好说道！就像打造一个全能战士一样，基础知识是坚实的盔甲，学习旅游学概论、管理学原理，这可都是宝贝呀！比如，以后你去规划一个旅游线路，这些知识不就派上用场了？
2. 专业技能那更是不能少哇！怎么能不懂景区管理呢？这就好比建房子，你得知道怎么打牢根基呀！像景区规划、营销推广等，这不就是让景区变得更吸引人的绝招嘛。
3. 实践环节也是超级重要的呀！不实践怎么知道自己行不行呢？就跟学游泳似的，光看理论可没用，得跳下水里扑腾几下！去旅行社实习、参与旅游项目策划，那才是真本事呢！
4. 还有外语能力呢，这可不能小瞧！现在全球化这么厉害，不会外语怎么带国际团呀？就像战士没有称手的兵器一样，那可不行！学会了外语，不就可以和外国游客畅聊啦？
5. 沟通能力也是关键呐！和游客、同事沟通不顺畅怎么行？这就好比开车没有油，走不动呀！能说会道，才能把事情办得妥妥当当。
6. 创新思维也得培养呀！老是走老路怎么行？得有点新点子新玩法！就像给旅游这道菜加点特别的调料，一下子变得更美味了，多有意思呀！
7. 团队合作也是必不可少的呢！一个人怎么能搞定所有事呀？就像踢足球，得一起配合才能进球呢！和同学们一起完成项目，那感觉肯定很棒呀！
8. 咱这旅游管理专业本科人才培养方案就是牛！能把咱培养成旅游界的精英呀！你还在等什么呢？赶紧行动起来呀！
我的观点结论：旅游管理专业本科人才培养方案全面且实用，能够为学生提供多方面的能力培养，是成为优秀旅游管理人才的有力保障。
旅游管理专业本科人才培养方案
旅游管理专业本科人才培养方案一、培养目标1.系统掌握旅游管理专业的基本理论知识和基本技能，能够在旅游企事业单位从事管理工作；2.了解国内外旅游业的发展状况，具有较强的市场分析和预测能力；3.具备较强的组织协调能力和沟通能力，能够在团队中协作工作；4.具有良好的人际交往能力和服务意识，能够满足不同层次、不同需求的旅游客户的需求；5.具备一定的研究和创新能力，能够在旅游管理领域提供独特的解决方案。
二、培养课程设置1.旅游管理专业核心课程：（1）旅游学概论：介绍旅游学的基本概念、理论体系和研究方法，培养学生对旅游学的基本认识和理解能力；（2）旅游经济学：讲授旅游经济学的基本理论和研究方法，使学生了解旅游经济学的基本概念和运行规律；（3）旅游市场营销：培养学生了解旅游市场的特点、需求和策划能力，学习基本的市场营销策略；（4）旅游管理学：培养学生了解旅游管理的基本概念和理论，掌握旅游管理的主要职能和方法；（5）旅游规划与开发：讲授旅游规划与开发的理论和实践，培养学生对旅游规划与开发的分析和策划能力；（6）酒店管理：培养学生了解酒店运营管理的基本知识和技能，培养学生在酒店业务中的实践能力。
2.旅游管理专业选修课程：（1）旅游人力资源管理：培养学生了解旅游人力资源管理的理论和实践，掌握人力资源管理的基本原则和方法；（2）旅游地理学：讲授旅游地理学的基本理论和研究方法，使学生了解旅游地理学的基本知识和技能；（3）旅游法律与政策：培养学生了解旅游法律和政策的基本原理和方法，掌握旅游管理中的相关法律知识；（4）旅游行业统计与数据分析：讲授旅游行业统计学的基本理论和实践，培养学生对旅游数据的收集、整理和分析能力；（5）旅游环境与可持续发展：培养学生了解旅游环境保护和可持续发展的基本概念和方法，提高学生的环保意识和责任感。
三、实践教学环节1.实习实训：为学生提供到旅游企事业单位进行实习实训的机会，从实践中学习并掌握管理实践技能和项目操作能力。
旅游管理培养方案
旅游管理培养方案一、培养目标本培养方案旨在培养具有扎实的旅游管理理论基础、广泛的行业知识和专业技能，具备良好的沟通协调能力和创新意识，能够适应旅游产业发展需要，胜任旅游企事业单位从事管理、运营、策划等工作的高级专门人才。
二、培养要求1.知识要求–具备扎实的管理学和旅游管理学的基础知识；–掌握旅游市场营销、旅游规划与开发、旅游资源与环境管理、旅游企业管理等专业知识；–熟悉旅游经济、旅游伦理、旅游法律法规等相关领域的知识。
2.能力要求–具备较强的团队协作能力和沟通协调能力，能够有效组织和管理团队工作；–具有良好的分析和解决问题的能力，能够独立思考和创新；–具备较强的计划和执行能力，能够有效地管理和运营旅游项目。
3.专业素养要求–具备较强的职业道德和社会责任感，能够树立正确的旅游观念，维护旅游市场的秩序；–关注旅游业发展的全球视野，了解国内外旅游动态，并具有较强的跨文化交流能力；–具备一定的创新精神和实践能力，能够从实践中不断提高自身的专业水平。
三、培养课程设置课程名称学分学时授课方式备注管理学概论 3 48 讲授必修旅游管理学 3 48 讲授必修旅游市场营销 3 48 讲授必修旅游规划与开发 3 48 讲授必修旅游资源与环境管理 3 48 讲授必修酒店管理与运营 3 48 讲授选修旅游企业管理 3 48 讲授选修旅游法律法规 2 32 讲授必修旅游经济学 2 32 讲授必修旅游伦理 2 32 讲授必修旅游研究方法 2 32 讲授必修旅游策划 2 32 讲授选修备注：学分为每门课程的学分要求，学时为每门课程的学时要求，授课方式包括讲授、研讨等。
四、实践环节为了增强学生的实践能力和综合素质，本培养方案设置了以下实践环节：1.实习实训：学生在大三暑假期间进行为期两个月的实习实训，实践应用所学的旅游管理知识和技能，加深对旅游行业的了解，提高实际工作能力。
2.课程实践：为满足学生实践需求，各专业课程设置了一定的实践环节，如实地考察、模拟经营、实际案例分析等。
版旅游管理专业(本科)培养方案精品
旅游管理专业人才培养方案一、专业代码、专业名称、修业年限、授予学位专业代码: 110206 专业名称: 旅游管理修业年限: 四年授予学位: 管理学学士二、培养目标及规格1．培养目标本专业培养适应现代旅游业发展需要的，德、智、体、美全面发展，掌握旅游服务与管理的基本理论和技能，具有良好的服务意识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理及旅游接待工作的应用型人才, 并为部分学生继续深造奠定良好基础。
本专业培养的学生需要达到以下专业要求：1. 掌握旅游管理专业的基本理论、基本知识、基本技能；2. 具有创造性地运用旅游管理理论分析和解决实际问题的能力；3. 熟悉我国旅游管理方面的方针、政策和法规；4. 能够熟练地运用先进的计算机技术手段和英语语言工具；5. 掌握有关旅游业和旅游企业管理问题研究的定性和定量分析方法。
三、专业主干课程主干学科：经济学、工商管理专业主干课程：旅游学概论、管理学原理、旅游政策与法规、旅游经济学、旅游心理学、旅游市场营销、饭店管理概论、前厅与客房管理、餐饮管理、旅行社经营与管理、导游业务、导游基础知识、旅游规划与开发、旅游景区管理等。
四、主要实践教学环节室内实训和旅游企业业务实习。
五、课程类别及学时、学分构成比例课程类别及学时、学分构成比例表类别学分数比例学分数比例总学时构成（%）（%）讲授实践总学时必修课公共必修课39+9 25.2 1034 165 119993 60.0专业必修课54+4 34.8 932 88 1020专业选修课18 11.6 660 18 678 选修课26 16.8 任意选修课8 5.2主要实践性教学环节23+13 23.2 36 23.2合计155 100 155 100 2626 271 2897六、旅游管理专业教学计划表课程类别课程名称学分合计学时开课学期和周学时数备讲实践一二三四五六七八注授思想道德修养与法律基础3 54 54 3中国近现代史纲要 2 36 30 6 2马克思主义基本原理 3 54 54 3 D毛泽东思想和中国特3 63 54 9 3色社会主义理论体系概论3 45 36 9 2D 形势与政策 2 128 128计算机文化基础 2 72 36 36 4 D VisualFoxpr 程序设计 2 72 36 36 4公大学英语（一） 4 75 60 15 4 共必修大学英语（二） 4 90 72 18 4大学英语（三） 4 90 72 18 4D 大学英语（四） 4 90 72 18 4课大学体育（一） 1 30 30 2大学体育（二） 1 36 36 2 大学体育（三） 1 36 36 2大学体育（四） 1 36 362高等数学( 一) 3 60 60 4 高等数学( 二)3 72 72 4必大学语文（一） 1 30 30 2修大学语文（二） 1 30 30 2课小计48 1199 1034 165 16 17 8 11 3 2 0 0旅游学概论 4 60 60 4管理学原理 4 60 60 4 D 旅游政策法规 3 54 54 3旅游心理学 3 54 54 3旅游信息系统 4 72 42 30 4导游业务 3 54 40 14 3 D专业必修课饭店管理 4 72 72 4D旅游经济学 4 72 72 4D旅游礼仪 2 36 20 16 2全国导游基础知识 4 72 72 4饭店前厅与客房管理 4 72 58 14 4中国旅游地理 3 54 54 3旅行社经营与管理 3 54 54 3 D 餐饮服务与管理 3 54 40 14 3旅游市场营销学 3 54 54 3 D 旅游规划与开发 4 72 72 4 D旅游景区管理 3 54 54 3小计58 1020 932 88 8 6 15 6 10 13 0 0线性代数 2 36 36 2语言表达艺术 2 36 36 2概率论与数理统计 4 72 72 4旅游英语口语 3 54 54 3旅游电子商务 3 54 36 18 3旅游会计与财务管理 2 36 36 2旅游英语（精读） 3 54 54 3 主要客源国概况 2 36 36 2专旅行社产品与市场开发2 36 36 2选业会展服务与管理 2 36 36 2河南旅游基础 2 16 16 2修选民俗旅游 2 16 16 2 生态旅游学 2 36 36 2 世界遗产概论 2 16 16 2 修课旅游美学 2 16 16 2 茶文化传播 1 16 16 2 课食品卫生与营养 1 16 16 2 农家乐经营与管理 1 16 16 2 旅游企业人力资源开发2 16 16 2旅游文化 2 16 16 2 酒吧服务与管理 1 16 16 2 主题公园经营与管理 2 16 16 2 形体训练 2 16 16 2 小计47 678 660 18 0 0 2 6 8 9 26 任意选修课8军训与国防教育 2 3 周导游业务实习 1 48 48 1 周主旅游酒店实习 1 48 48 1 周要实践旅行社经营与管理实习1 48 48 1 周性教旅游景区管理与旅游景区规划实习2 96 96 2 周毕业实习 6 18 周 D学环毕业论文8 8 周 D 节大学生就业指导 1 40 20 20大学生职业生涯规划 1 40 20 20小计23 320 40 280七、其他说明1.本专业修满155学分方能毕业。
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旅游管理专业本科培养方案
一、指导思想
全面体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，满足社会对人才的多样化需求和学生个性发展要求，坚持“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的原则，以学生发展为核心，分类分层培养具有我校特色和创新精神的高级专业人才。
二、培养目标和基本规格
（一）培养目标
本专业培养热爱社会主义祖国，德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有良好的职业道德，系统掌握旅游学专业基础知识和基本理论，掌握现代旅游学的基本理论和实践技能，能在各级旅游管理部门、旅游企事业单位及相关单位从事旅游（会展）服务与管理、旅游（会展）职业教育及相关工作的应用型高级专门人才。
（二）基本规格
1. 旅游管理方向
（1）掌握旅游管理学科的基本理论、基础知识，具备运用相关理论分析和解决问题的基本能力，具有较强的组织能力和口头表达能力；
（2）通过理论学习与专业实训、生产实习相结合，掌握旅行社、饭店、旅游景区等行业的服务与管理理论知识和技能；
（3）熟悉我国关于旅游业发展的政策和法规，了解旅游业的发展动态；
（4）具有一定的外语水平，较好掌握和使用英语；
（5）掌握信息资料收集、分析处理和应用的基本方法，了解旅游管理学科理论的前沿和最新发展动态，具有较强的创新意识、自学能力，掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量方法，具有一定的科研能力；
（6）具有扎实的旅游管理学科基础知识和良好的人文素养，对相关的社会科学和自然科学有一定的了解，具有较强的综合应用能力；
（7）具有良好的计算机应用技能。
（8）具有健康的体魄，良好的心理素质。
2. 会展旅游方向
（1）系统掌握会展旅游产品策划与管理方面的理论与知识；
（2）掌握主要会展项目设计、展台设计、场馆设计与管理的基本原理和方法；
（3）具有一定的外语水平，较好掌握和使用英语；
（4）掌握文献检索，信息资料收集、分析处理和应用的基本方法，了解旅游和会展理论的前沿
和最新发展动态，具有较强的创新意识、自学能力，掌握有关会展策划、规划设计与管理问题研究的定性和定量方法，具有一定的科研能力；
（6）具有扎实的旅游与会展基础知识和良好的人文素养，对相关的社会科学和自然科学有一定的了解，具有较强的综合应用能力；
（7）具有良好的计算机应用技能；
（8）具有健康的体魄，良好的心理素质。
三、学制和修业年限
1. 基本学制为4年。
2. 修业年限可根据学生具体情况适当缩短或延长，学习年限最短为3年，最长不得超过7年。
四、培养模式
1. 基本培养模式
通识教育+学科专业基础教育+专业方向与拓展教育。
即第一、二学年进行通识教育和学科专业基础教育，第三、四学年进行专业方向与拓展教育。
2. 自主发展模式
根据《海南师范大学关于进一步优化人才培养模式，鼓励学生自主学习的意见》文件精神，本专业为其他专业学生提供以下三种自主发展模式：
（1）双学位培养模式
凡主修专业各门课程成绩均及格,且平均绩点在2.5以上的非管理学门类的其他学科门类（参见《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》）专业的本科生，可申请修读本专业为双学位辅修专业。
修满规定的43个学分，并完成本专业毕业论文（毕业设计），符合获得学士学位条件且已获得主修专业学士学位证书者，可获得海南师范大学旅游管理辅修专业学士学位证书。
（2）本科双专业辅修培养模式
凡主修专业各门课程成绩均及格，且平均绩点在2.5以上的修读管理学类（参见《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》）专业的在校本科生，可跨管理学二级学科（参见《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》）申请兼修本专业为双专业辅修专业。
修满规定的43个学分，并完成本专业毕业论文（毕业设计），符合其它相关规定者，可获得海南师范大学旅游管理辅修专业本科毕业证书。
（3）一本一专双专业辅修培养模式
凡主修本科专业的各门课程成绩均及格, 且平均学分绩点在2.0以上的在校本科生，可申请修读旅游管理专科专业。
修满规定的23学分，可获得海南师范大学管理学辅修专业专科毕业证书。
五、毕业要求
1. 学分要求
本专业分为两个方向：旅游企业管理方向和会展旅游与管理方向。
旅游企业管理方向学生毕业应修满154学分，其中通识教育课程46学分，含必修课40学分，选修课6学分（人文社科类、自然科学类、艺术体育类公选课修各2分）；学科专业基础课40学分，专业核心与拓展课程39学分，实践课程29学分（其中理论课与实践课、必修课与选修课、跨模块选修课的学分不能互相替代）。
会展旅游与管理方向学生毕业应修满151学分，其中通识教育课程46学分，含必修课40学分，选修课6学分（人文社科类、自然科学类、艺术体育类公选课修各2分）；学科专业基础课40学分，专业核心与拓展课程36学分，实践课程29学分（其中理论课与实践课、必修课与选修课、跨模块选修课的学分不能互相替代）。
2. 毕业条件
思想政治合格，在规定的年限内修满规定学分，且所得学分的结构符合要求。
六、获得学士学位条件
取得毕业资格，并符合《海南师范大学关于授予学士学位的若干规定》。
修满应修学分，通过学士学位核心课程考试，毕业论文获得通过，且符合《海南师范大学关于授予学士学位的若干规定》者可授予管理学学位。
学生修满另一专业的学位课程学分并完成该专业的毕业论文，且符合双学士学位授予条例，学校颁发双学士学位证书；学生修满辅修课程的学分，符合海南师范大学辅修专业的有关规定，学校发给辅修专业证书。
七、时间安排
四学年教育教学基本时间安排表
八、课程设置
（一）通识教育课程安排表（46学分）
1.必修课（40学分）
1.思想道德修养与法律基础课程实践教学计划安排：参观爱国主义教育基地；观看影片或电视节目；考察少管所、戒毒所、旁听法庭审判等。
2.中国近现代史纲要课程实践教学计划安排：参观爱国主义教育基地；观看影片及电视节目等。
3.马克思主义原理课程实践教学计划安排：开展大学生辩论赛、组织社会实践专题考察等。
4.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程实践教学计划安排：组织学科专题学术报告会、社会实践专题考察等。
2.选修课（6学分）(从全校公选课程中选修)
（三）专业核心课程与拓展课程（旅游企业管理方向，39学分）
4.实践课程安排表（必修课)(29学分）
九、辅修专业培养方案
1.辅修专科专业培养方案
旅游管理专业（为其它专业学生设置）一本一专培养方案必修课(23分)
11122125 旅游景区管理36 36 2 2 7 考试11132143 海南地理36 36 2 2 8 考查
小计414 23
2.双学位、双专业辅修培养方案
旅游管理专业（为其它专业学生设置）双学位、双专业培养方案必修课(43学分)
课程编号课程名称总学时理论课/实
验(践)课
学分周学时
建议修
读学期
考核
方式
开课单位备注
11122100 旅游学概论36 36 2 2 3 考试
地理与旅游学院修满43学分，符合相关规定者，可授予海南师范大学本辅修专业本科毕业证书或学位证书
11122101 微观经济学36 36 2 2 4 考查11122102 旅游心理学36 36 2 2 4 考查11122103 管理学原理36 36 2 2 4 考试11122104 宏观经济学36 36 2 2 3 考查11123111 饭店管理原理54 54 3 3 5 考查11132106 公共关系学36 36 2 2 4 考查11133107 旅游经济学36 36 2 2 5 考试11133108 旅行社管理36 36 2 2 7 考查11132109 中国旅游地理18 18 1 2 6 考查11132110 市场营销学54 54 3 3 6 考试11123105 旅游资源学54 54 3 3 6 考试11132112 旅游企业财务管理54 54 3 3 6 考查11131123 旅游地理学36 36 2 2 6 考试11122125 旅游景区管理36 36 2 2 7 考查11132143 海南地理36 36 2 2 7 考查11128153 毕业设计8周8 8
小计522 43
执笔人：校对人：审定人：。