大班健康优秀教案及教学反思《椅子上的运动》

大班健康优秀教案及教学反思《椅子上的运动》
一、教学目标
1.帮助幼儿掌握基本的椅子运动技能，提高身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3.激发幼儿对运动的兴趣，养成积极参加体育锻炼的习惯。

二、教学重点与难点
1.教学重点：椅子运动的基本技能，如爬、跳、翻等。

2.教学难点：椅子运动技能的连贯性和团队合作。

三、教学准备
1.教学场地：宽敞的教室或户外运动场地。

2.教学器材：椅子若干、音乐播放设备。

四、教学过程
（一）导入
1.教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。

2.引导幼儿观察椅子，提出问题：“我们平时都是怎么用椅子的？
今天我们要用椅子来玩一些特别的游戏，你们准备好了吗？”
（二）基本技能学习
1.教师示范椅子运动的基本技能，如爬、跳、翻等，并讲解动作
要领。

2.幼儿跟随教师学习，注意动作的连贯性和准确性。

（三）分组练习
1.将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的椅子。

2.教师给出指令，小组内进行椅子运动练习，如“爬上椅子，跳下来”，“翻过椅子，跑过去”等。

3.教师巡回指导，纠正幼儿的动作错误，鼓励幼儿勇敢尝试。

（四）团队游戏
1.将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的椅子，组成一个椅子阵。

2.教师宣布游戏规则：在规定时间内，小组内成员需要按照指定的路线，通过椅子阵，完成一系列动作，如“爬、跳、翻”等。

3.游戏开始，教师播放音乐，幼儿按照音乐节奏完成动作。

4.游戏结束后，教师统计各小组完成情况，给予表扬和鼓励。

2.教师针对幼儿在活动中的表现进行点评，提出改进意见。

五、教学反思
1.本次活动中，幼儿对椅子运动表现出浓厚的兴趣，积极参与，课堂氛围活跃。

2.在分组练习环节，个别幼儿出现动作错误，教师在巡回指导时及时发现并纠正，保证了教学效果。

3.在团队游戏环节，幼儿能够互相协作，共同完成任务，体现了团队合作精神。

4.本次活动锻炼了幼儿的身体协调性和灵活性，培养了幼儿的团队意识，达到了教学目标。

5.在今后的教学中，教师需关注幼儿个体差异，因材施教，提高教学质量。

同时，加强家园合作，引导家长关注幼儿的体育锻炼，共
同促进幼儿健康成长。

重难点补充：
教学重点：确保幼儿能够安全、正确地完成椅子上的运动，如爬行、跳跃和翻转，并且能够在团队游戏中有效地配合。

教学难点：引导幼儿在掌握基本技能的同时，加强他们的平衡感和空间定位能力，以及在团队游戏中培养他们的策略规划和沟通协作能力。

教学过程补充：
（一）导入
教师：“小朋友们，你们平时都是怎么坐在椅子上的？今天我们要让椅子变得更有趣，用椅子来做一些特别的运动。

我要你们告诉我，做运动前我们最重要的是做什么？”
幼儿A：“热身！”
教师：“对了，热身可以预防受伤。

现在，让我们一起做热身运动，准备好了吗？”
（二）基本技能学习
教师：“好，我们现在开始学习在椅子上的一些基本动作。

看，我是怎么爬上椅子的？记住，手脚并用，注意安全。

现在，你们来试试。

”
幼儿B：“老师，我爬不上去。

”
教师：“不要担心，你可以先尝试爬到椅子的旁边，然后慢慢地爬上去。

记住，安全第一。

”
（三）分组练习
教师：“现在，我们将分成几个小组，每个小组都会有一块区域和几把椅子。

每个小组要一起完成一系列的动作。

小组长，你们准备好了吗？”
小组长C：“我们准备好了！”
（四）团队游戏
教师：“我们要玩一个团队游戏。

每个小组要一起决定怎么通过这个椅子阵。

你们有五分钟时间讨论一下策略。

”
幼儿D：“我们应该怎么过去呢？”
幼儿E：“我们可以一个人先爬上椅子，然后下一个人跳，接着再翻过去。

”
教师：“听起来是个不错的计划。

记住，你们要一起工作，互相帮助。

现在，让我们开始游戏吧！”
教师：“好了，游戏结束了。

我想问问大家，你们在游戏中遇到了什么困难？是怎么解决的？”
幼儿F：“我们差点摔倒了，但是我们抓住了椅子。

”
教师：“很好，你们学会了在遇到困难时保持冷静，并且找到了解决问题的方法。

今天你们做得非常棒，每个人都很努力。

记住，运动不仅可以让我们身体更健康，还能让我们学会团队合作。

”
注意事项：
1.注意观察每个孩子的动作发展水平，对动作不够协调的孩子给予更多的耐心和个别指导。

2.针对不同孩子的体能状况，适当调整运动难度和强度，确保每
个孩子都能安全参与。

3.鼓励孩子表达自己的想法和感受，培养他们的沟通能力和自信心。

4.在团队游戏中，注重培养孩子的合作精神，同时也要关注个别孩子的表现，避免被忽视。

5.教学过程中要使用简单明了的语言，确保孩子能够理解指令和规则。

6.根据孩子的反应和参与度灵活调整教学计划，让教学内容更贴近孩子的兴趣和需求。

7.强调运动安全，确保孩子在运动过程中佩戴适当的安全装备，如运动鞋和护具。

8.与家长保持沟通，鼓励家长在家中也参与孩子的运动活动，形成家园共育的良好氛围。