【教师职业生涯的十大误区】不做那只吃不到葡萄的狐狸

不做那只吃不到葡萄的狐狸
狐狸吃不到葡萄说葡萄酸，以此减轻自己的焦虑感、挫败感、得到心理安慰，自己给自己一点面子。

老师总是希望能够得到学生的喜欢，也总是期待能够“择英才而教之”最不济，学生能够听话也好。

当期待落空时，不少老师会将自己的失望和无奈通过各种方式表达出来，一不留神，就扮演了那只吃不到葡萄的狐狸角色---友情提示一下，这里的重点是“吃不到葡萄”，而不是“说葡萄酸”。

1.为吃不到葡萄而焦虑
时常在一些教育日志教育论坛看到同行们这样的求助：“如何才能让学会爱上学习？看着自己班的学生，很聪明，却不肯学习，作为老师，我很着急！”的年轻班主任，因为班里学生状况不断，每个月的班级考核分数远远低于其他班平行班级，也着急上火。

他们为什么焦虑？千万别小看这个问题，我们先来做两个假设。

假设一：这个学校因为布局调整，成为一个临时的教学点，领导交代老师们：撤并之前，只要不出事儿，其他没有要求。

请问这些老师会因为学生不愿学习，调皮捣蛋而深感焦虑吗？这个问题可能不容易回答，因为它关系到对这些老师职业道德的评价。

但如果我说，这些老师的焦虑感将大大降低，估计不会有人反对。

假设二：学校领导因为工作需要，把一位正处于焦虑状态的老师调离了原班级，暂时负责学校某一项目。

你觉得，他还会因那几个不肯学习、调皮捣蛋的学生而感到焦虑吗？
这个问题应该简单多了，我们根据自己的生活经验完全可以得出比较确定的答案：他不会再焦虑。

由此可见，老师们的焦虑和学生的不求上进、调皮鲁莽之间往往并不能直接画上等号，或者说，很多老师并不是因为学生不爱学习，调皮捣蛋而着急上火，而是因为学生的这种状态会影响他在领导和同事面前的面子、影响他的绩效考核，于是焦虑了。

正因为很多老师并不是真的为学生着想，所以才会千方百计地让那些被贴上“后进生”标签的学生转班甚至退学，实在不行去医院弄一份“弱智证明”也好。

只要这些学生和自己没有关系了。

尽管学生身上的问题依然存在，这些老师身上的焦虑就消失了。

做这番推论，不是为了批评同行，只是希望能有更多的人正确地认识自己，不要高估了自己的敬业精神。

有时候，这份错误的心理预设会给自己和学生都带来伤害。

比如，有的老师上课时看到学生只顾玩手机甚至不停的小声说话，非常生气，于是当着全班同学的面批评这些学生不思进取，没有规矩，结果往往闹的不可收场。

这些教师有必要思考这么一个问题：你生气，真的是因为看不得学生不思进取还是觉得自己受到了冒犯？
我相信，这个问题会让不少老师大吃一惊。

很多时候，我们焦虑，生气，真的不是为了学生好，而是因为感觉自己被冒犯了，因为自己的绩效考核受到了影响了，因为自己要在领导，同事面前没面子。

既然如此，我们就不必在学生面前端着、装着了，就不需要唱什么“为了你好”这种高调了吧。

有什么事，找个时间，坐下来好好聊聊，彼此真诚相待，很多时候，不管是女教师的眼泪还是男教师的爽气，只要表现出足够的诚意，学生还是非常愿意给老师一些面子的。

我愿意相信生活中会有看到学生不思进取真的很着急的老师。

但这些真心为了学生好的老师，遇到调皮捣蛋的学生时，绝不会抱怨、责怪学生，他们更愿意思考：这些学生为什么会成为这个样子？我能够为这些学生做些什么？当他们尽了自己最大的努力，还是无法改变学生时，他们仍然不会抱怨、责怪，只会在学生离开时，送上自己诚挚的祝福。

这，才是为学生好！这，才是爱生如子！
如果我们并不太崇高和伟大，那么就不要再学生面前唱高调了吧。

学生最受不了老师的假，明明是心疼自己的奖金，明明是为了面子，还在学生面前道貌岸然、喋喋不休地胡扯什么“我这是为了你们好”。

现在的学生精明多了，能够一眼看清楚老师皮袍下面藏着的那个“小”。

2、将吃不到葡萄怪罪于他人
某婚宴上，丈母娘赠送女婿豪车一辆，众人惊羡。

某男受到刺激，痛哭自己父母太无能，使得自己生活艰难。

某名人之后颇有衙门习气，因和朋友轮奸女孩而被刑拘。

其母救儿心切，一会儿说是女孩勾引了儿子，一会儿又告酒吧拉皮条。

古时也有类似的故事
一男孩偷了邻居家的一条白卷（把鱼剖成对片，用盐腌制，经太阳晒干，需要时上锅清蒸即是可口的下饭菜）带回家，母亲特白卷做成好吃的犒赏儿子。

男孩从此迷上了小偷小摸，长大后成为江洋大盗，终被官府抓获，判处死刑。

行刑那天，儿子对母亲说，希望最后喝一口母亲的奶。

母亲答应了，儿子却一口咬掉了母亲的奶头，愤然表示自己被母亲害了。

一般来说，人们不会如此激烈的怪罪于别人，但有点状况首先抱怨别人几乎是一种本能反应。

比如，学生考试不理想，很多老师马上会抱怨学生不爱学习，基础太差，甚至可能还会暗示其他班级考试作弊；班级比较乱，有的班主任首先想到的是分班不公平，领导不公正，自己运气差。

这些情况都可能属实，所以抱怨并不都是错的，我想说的是，如果养成了这样的思维习惯，可能就会失去自我反省的能力，最终错过很多自我调整、自我提升的机会。

从这个意义上讲，我们可以为失败找原因，不要为错误找借口；要积极地把危机变成转机，不要消极地把纠结变成死结。

3、将吃不到的葡萄变成自证无能的一个论据
有些人承认自己吃不到葡萄怨不得别人，都是自己的错，学习成绩太差，是自己太笨，整天郁郁寡欢，是自己没有快乐基因，没有什么朋友，是自己天生就宅......如果你着急逼问一句，那你为什么不改变一下？他们会淡淡的说：“我就是这样子的，没办法了。

”
心理学上把这种情况叫做“习得性无助”。

这样与一个人过去的经历有密切关系。

有个男生，经常被父亲打骂。

他很愤怒，很伤心，可是没有办法。

有时候，他甚至想，会不会自己不是父亲亲生的，所以父亲才会这样对他。

直到有一天，他跟父亲回老家。

在千里之外的一个偏僻的山村，他第一次见到了自己的爷爷。

就在那一刻，他突然；理解了父亲。

因为爷爷无论容貌还是神情，和他父亲真的很像很像。

而他的父亲在爷爷面前，和他在父亲面前的表现也如出一辙。

“过去的就让他过去吧！”这是我们安慰别人时经常用的一句话，类似的还有很多，比如，这几年流行的一句励志话语：“不要为打翻的牛奶哭泣！”又如，泰戈尔的名句：“如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。

”.....
过去无法修复，很多人就自觉选择了对过去的过滤、屏蔽、封存乃至遗忘。

问题在于，如果我们只是简单地选择遗忘过去，那很可能不知何时就会旧戏重演。

因为有些事，真的不容易过去。

就像故事中父亲对待孩子的态度和做法，非但没有过去，还代代相传了。

所以，对待充满了遗憾，尴尬、愧疚乃至痛苦的过去，后悔和遗忘都不是最好的办法，重要的是能够勇敢地面对过去，理性的审视过去，过好当下的生活，从而避免重蹈覆辙。

如果我们不能面对过去，那过去就不会过去。

有时我们依然生活在过去的阴影中而不自知，更多时候，我们必须戴上足够厚实的面具甚至把自己装进套子里去。

不论是一味怪别人，还是将一切归于自己的无能，其实都是拒绝改变自己，进一步来讲，是拒绝成长。

他们给自己颁发了一块免责金牌，为自己打造了一套坚硬外壳，以此掩饰脆弱、维护尊严。

而内心的不安与痛楚，只有他们自己咀嚼品尝了。

接错了骨，打断才可能真正康复。

这很痛，却没有别的选择。

自助者，人助之！前提是要摘下面具，露出真实的自己，面对真实的生活，不再扮演那只吃不到葡萄的狐狸。