幼儿园大班音乐欣赏教案动物乐队活动方案含反思

幼儿园大班音乐欣赏教案动物乐队活动方案含反思
幼儿园大班音乐欣赏教案——动物乐队
一、教学目标
1. 能够辨认动物乐队中各种乐器的声音。

2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，感受音乐的美和节奏感。

3. 发展幼儿的想象力和创造力，让幼儿拥有独立思考和表达的
能力。

4. 提高幼儿的语言表达能力以及表现能力。

二、教学内容及流程
1. 导入
（1）唱歌热身：欢乐的歌谣《小兔子乖乖》。

（2）教师与幼儿互动：今天我们要听一些乐器的声音，它们来
自哪里呢？是来自自然界中的动物！我们会听到哪些动物的声音呢？
2. 讲解
（1）教师播放《动物乐队》音乐，让幼儿起立律动跟随音乐节奏，感受音乐的美。

（2）教师播放乐器演奏的片段，让幼儿听到哪些乐器的声音，
并了解它的名称和特点。

3. 欣赏
（1）现场表演：让感兴趣的幼儿自愿参与，含有各种乐器相关动物的玩具（如小鼓、笑话、铃铛等），自由发挥即兴演奏、模仿动物叫声。

（2）现场表演结束后，教师向观众（所有其他幼儿）展示每个孩子演奏的乐器种类、模仿的动物叫声，让其他孩子猜测它模仿的是哪个动物发出的声音？哪种乐器？（加强参与感，培养孩子交流合作的能力）
4. 实践
（1）班级琴房/活动室进行手工制作，制作小乐器、小动物的捏塑等（如：木鱼、像小兔子、青蛙、小鸟等）。

（2）幼儿参与实现制作并分享。

在分享时，让幼儿介绍自己制作的乐器叫什么名字，属于那种动物的乐器（或形象）。

三、教学反思
1. 活动原意是让幼儿学习乐器，但不追求学习的结果，而强调音乐欣赏和互帮互助的团队合作能力。

2. 设计这次活动之前，我独自思考并彻底清晰活动流程的可能成效，也考虑一些预见的潜在问题及困难。

其中之一：听和辨别和认知乐器的声音对于小幼儿可能会有困难。

解决方案：在开始实施任何任务前，用一个短动画视频演示每个乐器的声音和相应的动物形象。

教师在教学过程中可以根据需要进行一些解释，并提醒幼儿注意听的细节（重点是剖析声音；乐器与动物形象对应）。

3. 这次活动的核心分为两方面：一是玩乐器的过程，二是创意设计自己的动物乐队。

我很高兴看到幼儿在这个过程中展示了充分
的创造力和想象力。

第二个方面的目标是希望幼儿能够尽可能地体验自己做出自己喜欢的事情会有什么感受，同时，培养幼儿独立思考和表达能力。