一年级下美术教案软绵绵的云_湘美版

一年级下美术教案软绵绵的云_湘美版
教学设计
教学目标：
1．学习用弧线画几种软绵绵的云朵形状。

2．能想象画出小朋友们在云上玩耍的情景。

3．体验创作的乐趣和热爱大自然的情感。

教学重点：想象小朋友在云上玩耍的情景。

教学难点：能用弧线画出云朵的柔软质感。

教学过程：
师：上课！
生：起立！
师生问好。

师：同学们，老师今天给大家带来了一位新的朋友，看，他来了。

他叫希达，快跟他打个招呼吧！（生打招呼）
师：同学们猜希达是怎么来的？他从哪里来？（你们真聪明）希达是一个爱提问的孩子！那同学们想一下天上有什么呀？（你们真是一群善于观察的孩子！）
师：希达今天还给同学们带来了一个谜语，大家来猜一猜它是谁？（爱花的孩子说我像朵花，馋嘴的孩子说我是棉花糖，有时我变成一头大狮子，有时我假装一群小白兔，蓝天是我家，我千变万化本领大。

）
生：云朵！
师：没有其它颜色吗？
（红色、黑色。

）师出示其它颜色云的图片。

师：云朵的颜色和样子让你联想到了什么？
（生答：棉花糖、蹦蹦床、软绵绵的......）
师：希达和云儿是好朋友，他说要带大家去云上玩一玩，大家想不想去。

（生答想。

）那我们快跟着他一起去看一看吧。

呀，好漂亮呀！
师：仔细观察图中的小朋友们把云朵当成了什么？
（小姑娘在软绵绵的云上跳芭蕾舞，小男孩把云朵当成被子，抱着甜甜的睡觉，把轻飘飘的云当作降落伞，把白白的云当成棉花糖，连小动物也来凑热闹，小兔在云中捉迷藏，长颈鹿口渴了，吮吸着云朵......）看，云上游乐场充满了神奇，趣味和欢乐。

师：我们来欣赏一下其它同学画的。

（师生共同欣赏交流）如果是你，你想把云朵当成什么？想和它做什么？
生答。

师：老师迫不及待的想看到你们在云上玩耍的场景了，我们现在就赶紧把它画下来吧。

播放背景音乐，学生开始画作业。

作业展示。

黑板上贴出云上游乐场展区，将部分学生的作品贴上云。

进行展评，学生自评，同学互评，老师评价。