高考专题复习：遗传中的表型模拟现象

高考专题复习：遗传中的表型模拟现象
一，书本来源：必修二P75页《思维训练》
三，研究表型模拟的意义：
答：什么时候处理，引起表型改变，由此可以推测遗传基因发挥作用的时间用什么物理因素或化学药剂处理，可以引起哪些表型，类似哪一类突变型，由此可以推测基因作用的机理。

1，.表观遗传是指细胞内基因序列没有发生改变，但发生DNA甲基化，组蛋白修饰等，使基因的表达发生可遗传的变化的现象。

表型模拟是由于环境条件的改变所引起的表型改变，类似于某基因改变引起的表型变化的现象。

下列叙述正确的是（）
A.表观遗传和表型模拟现象中，生物的基因碱基序列都没有发生改变
B.表观遗传一定遵循基因的分离定律，能够在亲子代间传递
C.表观遗传和表型模拟导致的性状改变都可以传递给下一代
D.同卵双胞胎之间的差异皆是有表观遗传引起。

2.某种兔的毛色黑色（W）和白色（w）是一对相对性状。

两只黑色兔交配得到的子代，放在-15℃环境中成长，表现为黑色；若放在30℃环境中成长，则表现为白色。

这样的白色兔产生的子代再放在-15℃环境中，依然表现为黑色。

这种现象在遗传学中称为“表型模拟”。

下列相关叙述错误的是（）
A.在“表型模拟”中，兔子毛色的相关基因并没有发生变异
B.子代白色兔的出现，可能是在色素形成的过程中某些酶的活性受到影响
C.在30℃环境中成长的白色兔都是纯合子
D.基因决定生物性状，而性状形成的同时还受到环境的影响
3．表型模拟是指生物体基因型未发生改变，但环境改变所引起的表型改变，属于不可遗传
变异。

在35℃～37℃温度下，对果蝇进行短时处理，随着处理的方法和处理的时间不同，会出现与多种突变体表型相同的个体。

下列叙述正确的是（）
A.表型模拟是表观遗传的一种方式
B.温度能在一定程度上改变果蝇的基因型
C.可利用表型模拟推测遗传基因发挥作用的时间
D.环境与性状的关系是一一对应的线性关系
4.果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，幼虫的正常培养温度为25℃。

将刚孵化的残翅幼虫置于31℃条件下培养时，出现了一些长翅果蝇，但这些长翅果蝇在正常温度下产生的后代仍然是残翅，这是“表型模拟”现象。

现有一只长翅果蝇，要判断它是否含有V基因，应选择的杂交方案和培养温度是（）
A.与长翅果蝇杂交，25℃B．与长翅果蝇杂交，31℃
C.与残翅果蝇杂交，25℃D．与残翅果蝇杂交，31℃
5.．某昆虫体色由常染色体上一对等位基因控制，雄性有灰身和黑身，而雌性均为黑身（与基因型无关）。

现有一对亲本杂交：灰身♂×黑身♀→F1中灰身♂∶黑身♂∶黑身♀＝3∶1∶4。

下列分析错误的是（）
A.亲本均为杂合子
B.该昆虫体色的表现受体内环境影响
C.F1中黑身雌性昆虫的基因型有3种
D.F1中黑身个体随机交配，子代全为黑身
6.果蝇的长翅（A）对残翅（a）显性，遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃，将孵化后4～7d的长翅蝇幼虫放在35～37℃的环境中处理6～24h后，得到了一些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。

（1）翅的发育需要经过酶催化的反应，据此你对上述实验现象进行的解释是________。

（2）这个实验说明影响表现型的因素是_____________________。

（3）现有一只残翅雄果蝇，请你设计一个简单可行的方案来确定它的基因型。

①该实验的方案：。

②预期实验结果和结论：
a．若________________，则该果蝇的基因型为aa；
b．若后代均表现为长翅，则该果蝇的基因型为__;。

C．若后代有的表现为长翅，有的表现为残翅，则该果蝇的基因型为_____。

参考答案：1-5ACCD
第五题解析：某昆虫体色由常染色体上一对等位基因控制，雄性有灰身和黑身而且比例为3∶1，符合分离定律，而雌性均为黑身，与基因型无关，由于受体内环境的影响，不同的基因型表现型相同。

因此，考虑问题可以从雄性个体入手。

由上述分析可知，亲本的基因型为Aa，均为杂合子，A正确；雌性均为黑身，与基因型无关，说明该昆虫体色的表现受体内环境影响，B正确；亲本的基因为Aa，则F1中黑身雌性昆虫的基因型有3种AA、Aa和aa。

F1中黑身个体随机交配，雄性昆虫基因型为aa，雌性昆虫基因型为AA、Aa和aa，子代中雄会出现灰身和黑身，D错误。

答案为D。

第六题答案：（1）温度影响与翅发育有关的酶的合成和活性，但不改变遗传组成（2）基因组成（基因型）、环境的影响
（3）①让该只残翅雄果蝇与多只正常发育的残翅雌果蝇交配，孵化的幼虫在正常的温度环境中培养，观察后代的表现；②后代均表现为残翅AA Aa。