初一生物鼠妇实验

（2）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
假设 光会影响鼠妇的生活。
依据 在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，
而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块 搬走后，鼠妇很快就爬走了。
所需材料：鼠妇10只、培养皿（周围用黑纸包裹） 一个、硬纸板一个、手表或者计时器等。 思考：黑纸包裹？与光骤：
（1）观察现象并提出问题； （2）做出假设； （3）设计并完成实验； （4）分析实验现象和数据； （5）得出结论； （6）进行推理及加以讨论。
（1）观察:当我们搬开石块时,鼠妇很快就爬 走了,这是为什么呢?
推测原因之一:当石头掀开后,环境由原来阴暗环境 变成了明亮环境,是“光”发生了改变。
研究光对鼠妇（潮虫）分布的影响
鼠妇与西瓜虫容易混 淆。两种生物生活环境 相同，都在阴暗潮湿的 环境中生存，经常杂居 在一起。两者的区别在 于在受到刺激后，鼠妇 不能蜷缩成球形，而西 瓜虫可以。西瓜虫对光 的敏感度较弱。所以生 物学教材中研究的是鼠 妇而不是西瓜虫。
鼠妇喜阴暗、潮湿的环 境，一般栖息于朽木、 腐叶、石块等下面，有 时也会出现在房屋（茅 草屋）、庭院内。鼠妇 适宜生活的环境温度是 20---25℃之间。
为什么取全班的平均值作为实验结果？
答：一个组的平均值，容易存在误差，不一 定能反映真实情况。假设全班有10个组，则相当于 做了9次重复实验，计算这10次实验的平均值作为 实验结果，可以减小误差。
（1）安放装置
⒈将10只鼠妇放在培养皿里。
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⒉静止2分钟，为什么？
因为鼠妇置于新环境需要时间适应，过一段时间统计才 有科学性。
（2）进行实验
⒈同桌2人互相配合，一人计时，另一个人计数 并记录。每分钟统计未遮盖部分有几只鼠妇， 记录在《试验报告册上》的表格上。 ⒉按投放鼠妇的总数，计算并记录遮盖部分每分 钟有几只鼠妇。 ⒊将2人10次观察结果累加，算出平均值。计算 每分钟遮盖部分和未遮盖部分鼠妇分布的百分 比。
单一变量原则： 控制单一变量而排除其他因素的干扰从而 验证单一变量的作用。
巧记：只变一种 不能都变
在设计实验的过程中，怎么样才能 确保实验结果只是由光照不同引起的？
除光照以外，湿度、温度等其他条件都相同。
为什么用10只鼠妇做实验，只用1只鼠妇 做实验行吗？
答：用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然 性，不足以说明问题。用10只鼠妇做实验可以减 少误差，鼠妇越多越好，但会增加实验难度。
你们小组的实验结果与假设一致吗？ 你们的结论是什么？
答案：鼠妇选择 阴暗 的环境
1.汇报各小组的探究过程和结果 2.计算各组每分钟遮盖部分和未遮盖部分 鼠妇分布的平均百分比。 3. 进行全班统计，计算累加值。
对照实验：在研究一种条件对研究 对象的影响时，所进行的除了这种条件 不同以外，其他条件都相同的实验，叫 做对照实验。 注意：一个实验只能证明一种假设