三年级语文上册 不会叫的狗人教部编

着，看我的嘴，注意观察我， 就很不错了。你再试试
学我的样子。
，来！
关心、耐心 诚心诚意地教
小狗又试了一次，两次，三次。 从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有 时候，为了更自由，它索性到树林里去练。
认真勤奋地学
结果
一天早晨，它在树林里练习，发 出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么 好听，那么洪亮。
遇到狐狸
一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终 于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真 的去了……美味可口的午餐了。
表明小狗学公鸡叫学得非常像。
与狐狸相遇后，小狗遭遇了什么？
嘲笑
狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，
捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到
受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。
伤心
狐狸为什么嘲笑小狗？ 小狗知道原因吗？ 说出你的依据。
吗
担
压
好吗（ ma ） 担子（ dàn ）
压根（ yà ）
多音字
中奖（zhònɡ） 中
中间（zhōnɡ）
子弹（ dàn ） 弹
弹开（ tán ）
读课文1-9段，边读边想： “不会叫的狗”有什么特点？别人又是
如何对待它的？
从前，有一条不会叫的狗。它不不会会像狗 一样叫，不不会会像猫一样叫，也也不不会会像牛那样 哞哞叫，更更不不会会像马那样嘶鸣。
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人教版语文三年级上册
谢 谢！
三年级语文上册 不会叫的狗人教部编
大胆预测：接下来这只不会叫的 小狗会怎么做？并说出你的理由。
自读课文，一边读一边预测：接下来会 发生什么？以旁批的形式简要写下预测 的内容。记得要及时根据后面的内容修 正自己的预测。
预测的依据
故事里的内容 生活经验和常识
预测内容
遇到小公鸡 你跟我学。
我觉得很难。
预测一下：小狗能学会吗？
不难，容易极了。你好好听 不要紧，第一次能这样
小狗最终学会叫了吗？
学的认真
“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”
它那天试了，第已经学得相当不错了。小狗真高兴
，心想：我终于我会终叫于了会，叫现了在别人再也不能取笑
我了。
学有所成
遇到猎人
就在那几天，人们开始打猎了，树林里 来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。 哪怕是一只夜莺，他们也也会给打下来。
听老师读故事的结局，看看和自己的预 测有哪些相同和不同。
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开动脑筋想一想，你还 能想到哪些结局呢？
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作家名片：贾尼·罗大里，生于意大利，20 世纪最伟大的儿童文学作家之一。1970年被 授予“国际安徒生奖”。 主要作品：《洋葱头历险记》《假话国历险 记》《不愿长大的小姑娘》等。
排比 点明这只狗不会叫的特点。
它是一只孤零零零零的小狗，不知道怎么 到了一个没有狗的国家。它并没有发现自 己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫 其实是一种很大的缺陷。
没有朋友 没有狗的国家
不明白不会叫其实是 一种很大的缺陷
小狗不知道该怎么 回答这些批评。
—你怎么不叫？ —你难道不知道狗是会叫的？ —狗会叫，因为它们是狗。 —你这只狗可真特别。去，去！ 总有一天你会上新闻的。
人教版语文三年级上册
14* 不会叫的狗
？
má tǎo yàn nù pī
fǎnɡ dān
干吗 讨厌 发怒 批评 来访 担保
yà
chà
rěn
mó
wānɡ
压根 差不多 忍着 模仿 汪汪叫
zhònɡ fēnɡ dàn ɡǎo
百发百中 发疯 子弹 搞不清
多音字
干吗（ má ） 担保（ dān ）
压力（ yā ）
你的猜测……
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幸好没打中。
狗跑啊，跑啊……
想一想：故事的结局可能是什么？
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第一种结局
狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上， 一头小母牛正在那里安详地吃草……“可是， 这是世界上最容易的事！你听我叫：哞…… 哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？”
……
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第二种结局
狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。 ……
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第三种结局
狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一 种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”
这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我 搞不清这是什么动物在叫。
小组合作交流：杜鹃教小狗学叫
说一说你读懂了什么或者你有哪些预测？说 清楚预测的依据和内容。其他同学注意听听 他的预测是否合理。
遇到杜鹃 你怎么啦？
没什么。
那你为什么这 样伤心？
唉……没什么好说的 ……因为我不会叫。
杜鹃同情和 关心小狗
“要是就因为这个，那我可以教你。 你听我怎么叫，尽可能模仿我。咕咕…… 咕咕……咕咕……你听明白了吗？”
“汪，汪……” ……
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你觉得最有可能发生的结局是哪一个？你能根据提示， 展开合理预测，把这个结局补充完整并说明你的理由吗？
预测依据 结局一
预测和推想后面的 情节及结果
结局二
结局三
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