八年级历史上册第4单元伟大的抗日战争第18课全国抗战的爆发作业课件岳麓版
第4单元伟大的抗日战争第18课全国抗战的爆发教案岳麓版1
第18课 全国抗战的爆发教学目标知识与能力：掌握七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始；掌握侵华日军南京大屠杀等罪行；了解民族危亡的关键时刻，中国共产党与国民党摒弃前嫌，一致对外，建立抗日民族统一战线的过程。
过程与方法：通过学生即兴表演卢沟桥上中、日两军的对话和动作，人物表演等活动，培养学生自主学习的能力，展示自我的能力；通过引导学生探究“抗日民族统一战线建立的过程”，培养学生分析、归纳历史问题的能力；通过指导学生收集、整理有关南京大屠杀的资料，让学生上台讲解，使学生学会收集、调查、整理、甄别、取舍资料的方法，培养其动手和创新思维能力，口头表达能力，以及良好的心理素质和自信心。
情感态度与价值观：通过学习七七事变中爱国将领和军民英勇抗战的事迹，激发学生的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活。
通过本课的学习，使学生认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争。
特别是通过南京大屠杀的学习，使学生了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径，认识军国主义的本质及危害，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。
学习重点：七七事变、南京大屠杀。
学习难点：为什么说七七事变是中华民族进行全国抗战的起点？【学生预习指导】阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。
注意做到要点化、序号化)一、七七事变(1937年7月7日)概况：日军借口士兵失踪，突然炮轰__卢沟桥__和宛平城，发动__全面侵华__战争。
结果：卢沟桥失守，平津相继沦陷。
影响：七七事变是日本帝国主义__全面侵华战争__的开始，也是中华民族进行__全国抗战__的起点。
二、国共第二次合作初步形成：__西安事变__和平解决。
正式形成：八一三事变后，国民党公布共产党提交的__国共合作__宣言，蒋介石发表谈话__承认中国共产党的地位__。
这标志着第二次国共合作的开始和__抗日民族统一战线__正式形成。
军队改编：中国共产党领导的军队改编为__八路军、新四军__，开赴抗日前线。
【岳麓版】历史八年级上册：第18课《全国抗战的爆发》ppt教学课件
卢沟桥和守卫卢沟桥的中国第29军士兵
七七事变后国民党政权及其领导人的抗 日态度有何变化？原因何在？
总的来说，抗日态度趋向强硬
（1）国难当头，若再妥协退让，必失民心，政权 可能不保；
（2）日军进攻上海，逼近南京，已直接威胁国民 政府的生存，并严重损害美英等西方国家的在华利益。 蒋介石已无退缩的余地；
——朱成山
国共两次合作的必要性和可能性
第 必要性：第一次中外反动势力强大，单一的阶级不可能取 一 得中国革命的胜利（二七惨案；资产阶级历次斗争的失 次 败）。
可能性：有合作的政治基础，即反帝反封建；国民党的性 质和优势，孙中山的欢迎；共产党的积极主动；共产国际 的帮助。
第 必要性：日本帝国主义的侵略。
第四单元 伟大的抗日战争 第18课 全国抗战的爆发
情境导 入
歌曲《南京，南京》前部分 黑色覆盖着记忆 风停止了呼吸 夕阳用余晖为死去的人举行葬礼 神只会创造天堂 人才建立地狱 肉体比蚂蚁更渺小摧毁更容易 为何你的骨骼 枪打刀割 一动也不动 生命的结果 坚强与脆弱 没什么可带进坟墓 唯有自由永远不灭 生命的烈火 烧尽了枷锁 头颅掉下灵魂站着 人不能跪下苟且活着
七七事变后，日军是 怎样进一步扩大侵略的？
7月29日 7月30日 8月13日 11月12日 ……
北平沦陷 天津陷落 进攻上海，发动了八一三事变 上海沦陷
全国抗日战争的开始
战死者光荣， 偷生者耻辱。
佟麟阁
为什么说七七事变标志着中国全民族抗 战的开始？
七七事变后，日本发动全面侵华战争，中国军民 在全国范围内展开抗日战争。
国共第二次合作的意义：
1937年9月，国民党公布了共产党提交的国共合 作宣言，蒋介石发表谈话承认中国共产党的地位。 这标志着第二次国共合作的开始和抗日民族统一战 线正式形成，中华民族出现了空前团结的抗日局面 ，对夺取抗日战争的胜利具有重要意义。
岳麓版历史八年级上册第18课《全国抗战的爆发》课件
统一战线正式建立，扩大了抗战的 阶级基础，团结了一切可以团结的 抗战力量，为争取抗日战争的胜利 创造了有利条件。
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七
七
事
变
1937年7
后 ， 日
月平津沦 陷。
本 加 紧 侵
1937年 11月上海 沦陷。
略
1937年
中
12月南京
国
沦陷。
。
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4. 国民政桥府，:中中国国军军队队奋奋勇起抗抵战抗（。第二十九军 5. 影响： 标）志全国性抗日战争爆
发
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国家多难，军人应当马革裹尸，以死报 国。
体 也—现 体—了 现佟不 了麟屈 把阁不自挠己，的视生死死如荣归辱的同大祖无 国畏 命精 运神 连。 在一起
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阅读下列材料： 材料一 1937年12月，日本《东京日日新闻》以“紫金山下”为
题报道如下消息：少尉向井和野田进行砍杀中国人的比赛，看谁先 杀满100个。后来他俩见面时，野田杀了105人,向井杀了106人。 但难以确定是谁先杀满100人，难分胜负，于是决定继续进行比赛 ，看谁先杀到150人。
材料二 1937年12月，大约有1万名年龄在13-30岁的中国人被 带出南京城到靠近轮渡码头的长江边，在那里日本人用野战炮、手 榴弹、机关枪向他们开火，大部分的尸体被抛到江里…… (1)这两则材料反映了日本侵华战争中的什么历史事件?日军在当地 共(2)杀(读1害)了南了上京多述大少材屠中料杀国你；人有杀?什害么了感30想万?人以上。
第四单元 · 伟大的抗日战争
第18课 全民族抗战 的兴起
八年级历史上册 第四单元 中国的抗日战争课件 岳麓版
血战台儿庄
时间 指挥者 战果 意义
1938年春 李宗仁 歼敌1万多人 抗战以来正面战场最大 的胜利
李宗仁
百团大战简况表
发动时间 指挥 规模 攻击目标 1940年秋 彭德怀
八路军投入105个团约20万人的兵力
华北的日伪军据点和交通线
百团大战的意义
百团大战是抗日战 争中，中国军队主动出 击日军的规模最大的战 役。它振奋了中国人民 的抗日精神，在国际上 引起了极大的反响。
A、香港
B、澳门
C、台湾
D、东北
3）、中国近现代史上我党为纠正左倾错误而召开地会议 有哪些？会上纠正了什么错误？有什么意义？ 答：①、遵义会议纠正了博古等人在军事上和组织上 的“左”倾错误，遵义会议挽救了党，挽救了红具军，挽 救了中国革命，是党的历史上生死攸关的转折点。 ②、中共十一届三中全会纠正了“文化大革命”以及以前 的“左”倾错误，十一届三中全会是建国以来党的历史上 的伟大转折。这次会议以后，我国社会主义建设进入一个 崭新的时期。
答：荷兰、英国、美国、日本、法国等国侵略过台湾。
抗日战争胜利的原因：
① ② ③ ④ 中国的抗战是正义的反侵略战争； 抗日民族统一战线的建立是根本保证： 中共在统一战线中起了中流砥柱作用； 正面战场、敌后战场广大爱国将士 的英勇作战； ⑤ 国际反法西斯力量和爱国华侨的积 极支持。
1945年重庆谈判期间，中苏 友好协会举办一次酒会，邀请国 共双方代表及各报社记者参加。 席间，一位国民党方面的记者说： “我出个谜语给大家猜。谜面是 ‘日本投降的原因’，谜底是 ‘我国古代一人名’。” 结果 出现了几个谜底：“屈原”、 “苏武”、“蒋干”、“毛遂”、 “共工”。 请结合史实，谈谈你对抗日 战争取得最后胜利原因的看法。
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第18课全国抗战的爆发教学目标知识与能力：掌握七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始；掌握侵华日军南京大屠杀等罪行；了解民族危亡的关键时刻，中国共产党与国民党摒弃前嫌，一致对外，建立抗日民族统一战线的过程。
过程与方法：通过学生即兴表演卢沟桥上中、日两军的对话和动作，人物表演等活动，培养学生自主学习的能力，展示自我的能力；通过引导学生探究“抗日民族统一战线建立的过程”，培养学生分析、归纳历史问题的能力；通过指导学生收集、整理有关南京大屠杀的资料，让学生上台讲解，使学生学会收集、调查、整理、甄别、取舍资料的方法，培养其动手和创新思维能力，口头表达能力，以及良好的心理素质和自信心。
情感态度与价值观：通过学习七七事变中爱国将领和军民英勇抗战的事迹，激发学生的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活。
通过本课的学习，使学生认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争。
特别是通过南京大屠杀的学习，使学生了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径，认识军国主义的本质及危害，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。
学习重点：七七事变、南京大屠杀。
学习难点：为什么说七七事变是中华民族进行全国抗战的起点？【学生预习指导】阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。
注意做到要点化、序号化)一、七七事变(1937年7月7日)概况：日军借口士兵失踪，突然炮轰__卢沟桥__和宛平城，发动__全面侵华__战争。
结果：卢沟桥失守，平津相继沦陷。
影响：七七事变是日本帝国主义__全面侵华战争__的开始，也是中华民族进行__全国抗战__的起点。
二、国共第二次合作初步形成：__西安事变__和平解决。
正式形成：八一三事变后，国民党公布共产党提交的__国共合作__宣言，蒋介石发表谈话__承认中国共产党的地位__。
这标志着第二次国共合作的开始和__抗日民族统一战线__正式形成。
军队改编：中国共产党领导的军队改编为__八路军、新四军__，开赴抗日前线。
岳麓版八年级历史上册第18课《 全国抗战的爆发》教学设计
《全国抗战的爆发》本课选自岳麓版历史八年级上教材第四单元第18课。
本课的重点是了解日军在侵华期间所犯下的罪行，学会收集资料，整理资料；难点是如何分析历史材料，全面、客观地评价国民党在抗战初期的作用。
本课是本单元中更能充分认识日本帝国主义侵略本质的一课，同时也能看到面对日本帝国主义的步步入侵，全民族掀起了救亡运动的高潮，中国的抗战进入了全面抗战时期。
【知识与能力目标】1、简述七七事变的史实，说出驻卢沟桥守军英勇抗战的故事，知道中国全民族抗战从此开始；2、了解侵华日军南京大屠杀等罪行，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质；3、培养讲述历史事件的能力，迁移知识、运用知识解决问题的能力和探究钻研的能力。
【过程与方法目标】收集有关中国军民英勇抗战、侵华日军暴行等方面的图片、文字资料等，学习收集历史材料的方法。
围绕“日军为什么会在南京制造骇人听闻的大屠杀”“当前日本国内有一批右翼分子否认南京大屠杀，认为这是中国人捏造的，你是怎么看的”等问题展开讨论，学习讨论的方法。
【情感态度价值观目标】1、通过学习卢沟桥事变中爱国将领和军民英勇抗战的事迹，激发学生的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活；2、通过侵华日军南京大屠杀等暴行，认识法西斯反人类、反社会的反动本质以及侵略战争的罪恶。
【教学重点】卢沟桥事变、南京大屠杀。
【教学难点】正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实。
课题相关图片、视频素材的收集准备。
提醒学生做课前预习。
一、导入新课展示新旧卢沟桥照片，并讲解：卢沟桥确实是一座非常美丽的桥，卢沟桥始建于金代，它成为历史名桥，仅仅是因为它的美？仅仅是因为它的建筑水平很高吗？不，当然不是。
美丽的卢沟晓月，可爱的石狮子，在1937年7月7日，却经历着一场血雨腥风。
它是日本帝国主义全面侵华的开始和中华民族全面抗战开始的历史见证！二、进入新课（一）卢沟桥事变（又称：七七事变）1、时间：1937年7月7日2、经过：日本侵略军在北平西南卢沟桥，以军事演习为名，向中国驻军发动突然进攻。
岳麓版历史八年级上册第18课《全国抗战的爆发》教案
《全民族抗战的兴起》教学目标1、知道七七事变的史实、了解侵华日军南京大屠杀等罪行、认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质；2、培养讲述历史事件的能力，迁移知识、运用知识解决问题的能力和探究钻研的能力。
3、培养学生的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活；4、认识法西斯反人类、反社会的反动本质以及侵略战争的罪恶。
【教学重点】卢沟桥事变、南京大屠杀。
【教学难点】正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实。
课前准备课题相关图片、视频素材的收集准备。
提醒学生做课前预习。
教学过程一、导入新课展示新旧卢沟桥照片，并讲解：卢沟桥确实是一座非常美丽的桥，卢沟桥始建于金代，它成为历史名桥，仅仅是因为它的美？仅仅是因为它的建筑水平很高吗？不，当然不是。
美丽的卢沟晓月，可爱的石狮子，在1937年7月7日，却经历着一场血雨腥风。
它是日本帝国主义全面侵华的开始和中华民族全面抗战开始的历史见证！二、进入新课（一）卢沟桥事变（又称：七七事变）1、时间：1937年7月7日2、经过：日本侵略军在北平西南卢沟桥，以军事演习为名，向中国驻军发动突然进攻。
3、影响：七七事变标志着全国性抗日战争的爆发。
4、抗日英雄：二十九军奋起抵抗，副军长佟麟阁，师长赵登禹等壮烈牺牲。
5、性质: 蓄谋已久的侵略行为。
合作探究：七七事变是偶发事件，还是蓄意挑衅？七七事变是日军精心策划，蓄意挑衅。
①日军先举行军事演习，为调兵遣将作了准备，为士兵失踪的借口留下伏笔；②演习地点选择在卢沟桥附近，这是当时北平通往南方和京外各地的唯一门户，是兵家必争之地；③强行入城遭拒，日军当即开炮轰击，这说明日军早已准备扩大事端。
（二）国共二次合作1、第二次国共合作正式形成抗日民族统一战线正式建立2、红军改编为八路军和新四军。
中国工农红军改编为八路军南方八省的红军游击队改编为新四军3、国共两党军队纷纷开赴抗日前线。
（三）南京大屠杀1、背景：卢沟桥事变后，日军发动八一三事变，进攻上海，接着向南京进犯。
初中历史八年级上册《第18课 全民族抗战的兴起》PPT课件 (11)
卢沟桥事变
事件 名称
时间 地点
简单经过
影响
卢沟桥 事变
1937. （7.七7 七
卢 沟
事变） 桥
军事演习； 全国性抗日 突然进攻； 战争爆发 奋起抵抗。
国耻永不忘
西安事变和平解决（国共第二次合作初步形成） 七七事变 （全国性抗战爆发）
红军改编为八路军、新四军 《国共合作宣言》（国共第二次合作正式形成）
阅读教材，请思考：
卢沟桥事变为何又称“七七事变”？ 日军为什么进攻卢沟桥？ 中国军队有没有抵抗？若有，情况如何？ 卢沟桥事变对中国抗战产生了什么影响？
国耻永不忘
卢沟桥
国耻永不忘
命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔
等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退！
宁为战－死－鬼二，十九军
不做亡国奴 ！
赵
登
佟
禹
麟
阁
国耻永不忘
全民族抗战兴起！
国耻永不忘
你知道南京大屠 杀吗？能列举日本 的种种罪行吗
国耻永不忘
一行行触目惊心的数字 一幅幅惨绝人寰的景象 你有何感想：
国耻永不忘
日军侵华老兵91岁的本多立太郎跪在 “七·七事变”的发生地卢沟桥上。 他说：“…使全中国和全中国人民遭受惨
苦命运的那段历史重负，令我不由自主地 屈下了双膝。… ”
读一读，想一想：
在中国近代史上，没有哪个国家对中国 的影响超过日本，甲午中日战争的痛还未 散去，九一八的警报又已传来，至卢沟桥 的一声炮响，战争的阴云不时笼罩在中国 的请上回答空：，笼罩在中国ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的心田。
该材料提及了哪些历史事件？ 近代中国一次次的战争之痛给我们什么启示？
国耻永不忘
1、日本对于中国东北的侵略，开始于: