艺考故事编写基础课,叙事性写作
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17
01 主题表达
常见的故事主题
(四)关于生命的主题 对于生命，每个人都有自己的看法。美国作家欧·亨利《最后一片叶子》
18
01 主题表达
常见的故事主题
(五)关于人与自然的主题 人与自然方面的主题一般是表达人需要与大自然和谐相处的故事。这个 故事可以是正面的事例，也可以是反面的事例，但最后表达的主题必须是正 能量的。比如编导生必看的电影《可可西里》，讲述了一个关于为保卫藏羚 羊而成立的西藏巡山队真实的感人故事。这是一部关于人类自我生存状态和 自然环境的电影。人性与道德在这样的环境中起了尖锐的冲突。
Documentary Aesthetics
故事编写基础课
主讲人：XXX
DA
1 第
部分
故事构成要素
2
故事构成要素
一个完整的故事一般包括时间、地点、人物、情节、主题。 其中情节里面包开端、发展、高潮、结局、序幕、尾声。
3
01
时间
交代清楚时间会让读者更清晰地认识到故事发生的环境和背景， 也会让故事看起来更加真实。
15
01 主题表达
常见的故事主题
(三)正能量主题 我们倡导故事要有正能量，正能量能给人带来积极的影响。这也是衡量 一篇故事好坏的标准之一。所谓正能量的内容，就是积极向上的，传达美好 和谐观念的内容。人们的各种美好的品质也属于正能量，比如社会主义核心 价值观里面关于个人价值观的表述是：爱国、敬业、诚信、友善。除此之外 ，宽容、勤劳、善良、节俭、热情、细致、认真、责任心、同情心、宽宏大 度、爱憎分明、勇于承担、坦诚、直爽、乐天、坚韧不屈、刚强、感恩，都 可以作为正能量的主题，每一个词语我们都可以为之编写故事。
5
01
时间
也有一些故事不是在开头直接交代时间，而是在故事的情节中隐 含着时间这一要素。或者如果我们感觉在自己要创作的故事当中，时 间并不是最重要的，我们想要尽快地进入到情节当中去，可以不必在 开头交代时间。比如：
老王六十多岁，是个酒鬼。和别的酒鬼不同，他喝完酒从来不发 酒疯，而是找个地方锻炼身体。——《酒鬼》
25
02 环境背景
环境背景的分类
开往纳伊的市内小火车过了马约门，正沿着林荫大道向塞纳河岸驶去。小 车头拉着一节车厢，鸣着汽笛驱开挡路的车辆行人。它直喷蒸汽，像一个人在 急速奔跑，上气不接下气，呼哧呼哧喘个不停。它的活塞里发出快节奏的响声 ，好似火车的铁腿在跑动。夏天傍晚的闷热笼罩着大道，虽然没有一丝风，路 面上却扬起粉笔灰似的白色尘土，浓厚、呛人而且热烘烘的，还黏附在人的皮 肤上，迷糊人的眼睛，甚至钻进人的五脏六腑。——《一家人》 (莫泊桑)
26
02 环境背景
环境背景的分类
(二)社会环境 社会环境也就是时代背景，清晰的时代背景设计既能增强故事的存在
感和真实感，又能为场景的设计、人物的刻画、情节的走向提供了一个有依据 的故事平台。比如，因为战乱，男主角和女主角不得不分隔两地；因为外星人 攻击地球，曾经敌对的国家不得不合作。
例如：我和我的祖国
28
03 人物
一、什么是人物？
人和物 人类与其生存环境中的他物 动物 提倡刚开始学习时，我们还是 要把故事中的主角设置为人，而不是非人类的外星人，动物道具等。更多的聚 焦现实问题，反映现实生活的故事。
29
03 人物
二、人物分类设置
一般设置两到三个人物，其中一个是主要人物，一个是次要人物，如果设 置三个人物，除了主要人物以外，两个人物可以是次要人物和背景人物。主要 人物的选择是可以改变故事的走向的，他们的需求推动故事向前发展，次要人 物可能对情节产生影响，但不一定有强烈的情感互动。背景人物则属于背景， 起到简单的交代故事背景的作用，为了让故事更加的真实。
在讲述一个故事的时候，地点并不是一成不变的。同学们在进行故事创 作的时候，适当改变一下人物的行踪，改变一下故事的场景，会让故事的内容 更丰富。回顾一下我们看过的小说、电影、电视剧，你会发现这些故事中，人 物一般不会停留在一个地方，故事创作者通过改变地点的方式将视线进行转移 ，引入新鲜的血液和情节。比如电影《绿皮书》，人物走在路上，每到一个新 的地方，就会遇到新的困难。
22
02 环境背景
环境背景的分类
故事背景指故事里对人物、事件起作用的历史情况或现实环境。 主要分为自然环境和社会环境 注：在故事中最好能够几句话交代清楚
23
02 环境背景
环境背景的分类
(一)自然环境 指的是由水土、地域、气候等自然事物所形成的环境。简单来
说就是故事发生的地点是个什么样的地方。告诉读者这个故事是在一 个平原还是一座大山里面；是在中国内陆还是沿海地区；是在外太空 还是海洋上。自然环境也包括天气，如果在天气可以对情节有帮助的 话，可以说明是什么样的天气。
12
2 第
部分
故事的主要元素分解
13
01 主题表达
常见的故事主题
(一)关于亲情的主题 这类主题一般通过亲人之间发生的故事来表达。亲人之间的关系 有夫妻关系、父母关系、父子关系、父女关系、母女关系、母子关系 ，甚至包括亲戚关系。于是由于这些关系，亲情的主题又可以分为对 于父爱的赞美、对于母爱的赞美、对于手足之情的赞美、家和万事兴 、血浓于水、家是幸福的港湾等关于亲情的主题。比如电影《当幸福 来敲门》
14
01 主题表达
常见的故事主题
(二)关于爱情的主题 爱情是一个永恒的话题，也是永恒的故事来源。中国最有名的四 个民间传说是牛郎织女、孟姜女、梁山伯与祝英台、白蛇传。它们全 部是爱情故事，这也从一个侧面反映了人们对真挚感情的认可。国外 的小说中也有很多以爱情为主题的故事，比如欧·亨利的小说《麦琪的 礼物》
故事的时间是指故事发生在什么时候，这个时间可以是某一个时 代、某一个年代、某年、某个季节、某一天。对于时间的说明一般是 放在故事的开头。比如下面几个故事的开头:
4
01
时间
20世纪90年代，某村小学有一个姓胡的老教师，年底被评为市级优秀小学教师 ，去市教育局领奖，红彤彤的奖状还是教育局局长亲自放到他怀里的呢。颁完奖 ，教育局组织这些优秀教师到人民公园游玩。——《看谁投得准》 那是六年前的春天，我们从上海浦东机场出发，连续飞行十多个小时后，到达了 巴格达国际机场。——《一盏神灯》 鼠年春节的大年初五，我和妈妈“吵”了一架。她心疼N95口罩价格不便宜，用 了就弃实在可惜，便把口罩水洗后晾晒起来，还固执地说，这是经过了“严格消 毒”的。我一时无言又实在气急，便和她打起冷战来。——《共同战“疫”》 盛夏的一天中午，赵文轩没有告诉家人，千里迢迢从南方赶回来，准备帮妻子冯 昌敏夏收。——《寿棺之谜》
(一)情节要真实自然 (二)情节的展开要围绕展示人物性格和命运
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05 主题
我们的故事应该是为主题服务的，无论是人物的塑造，还是情节的编织。 写作和拍电影的目的一样，都是为了表达。对于我们的考试来说，考官看你写 的故事，不仅仅是看你的文笔和你的想象力，还想看你的思想，而思想可以从 故事的主题表达中看得出来。编导生作为国家未来的影视传媒行业的栋梁，必 须有一个正确的人生价值观念。
9
03 人物
(一)故事的主人公是自己熟悉的 (二)主人公的光环充满正能量 故事主角的三观要符合社会主流，符合社会主义核心价值观个人层面的 “爱国、敬业、诚信、友善”。 (三)主人公应该是多面的 主人公应该有层次感，不要“高大全”。故事的主人公可以从三个层面 来表现。第一层面是人物的外在，包括外貌和动作，是肉眼看见的层面。第二 个层面是对主人公外在特点的内部挖掘，比如一个偷窃成性的人可能有着悲惨 的童年、一个脾气暴躁的人可能是受过不公平的待遇。第三个层面是人物展现 出的正能量的一面，那是人性中本来就存在的真善美。
8
03 人物
人物是故事的核心，故事不能没有人物。所谓“人物”既包括人也包括 物。我们所看过的听过的故事大部分都是关于人的故事，在考试中，我也提倡 大家关注人类的问题，不要把动物当成主角而写成寓言故事。关注现实社会应 该是一个未来的编导必备的素质。孤寡老人、留守儿童、残疾人、失业者、农 民工等等，有那么多的弱势群体等待着关注，在他们身上我们可以挖掘到很多 值得读者去思考的故事。白居易说“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，古 人都主张“有为而作”，都强调文章必须在社会生活中发挥积极的作用，那么 我们在进行人物设置的时候，有下面几点需要把握：
27
02 环境背景
故事环境背景设置的技巧
(一)选择自己熟悉的环境背景 (二)让环境描写来表现时代背景和人物性格
四下一片寂静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞 着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样，门口连一个乞丐 也没有。
(三)利用环境描写深化故事的主题 (四)适当转换地点 鲁迅的《社戏》
21
01 主题表达
如何来表达故事的主题
如何来表达故事的主题，我们总结了三点： (一)在情节中表现，如《甄嬛传》 (二)通过人物性格表达主题，如海明威在《老人与海》、鲁迅的 《孔乙己》 (三)从语言的情感色彩表达主题，故事的主题，虽然我们要尽量 不直接在故事中显露出来，但是在行文中总是要对自己所揭示的矛盾 ，以及所描述的人物等表现出一定的褒贬倾向或情感色彩。以小说《 木笛》为例，小说中在刻画朱丹时写道，他“衣衫上的梅花，仿佛开 在树枝上” 等。
16
01 主题表达
善良 有一个村子，村中有条路是那个地区来来往往车队行驶的必经之路。靠山 吃山，靠水吃水，村民们也开始了设路障后打劫车队的勾当，打劫后村民一哄 而散，所以政府也毫无办法。一天一个年轻司机载着很多白色的化学药品路过 ，他自然也被抢了。村民们没有文化看不懂化学药品的名称，认为那是面粉。 当年轻司机知道村民的意图后，说：“那些东西给你们我认了，可这东西千万 别吃！吃了会中毒的！”村民们不信，后来年轻人急了，给村民们磕了头，求 他们东西可以给他们，可千万别吃。村民们犹豫了，他们把那东西喂了鸡，鸡 一会儿就死了。村民们很惭愧，放了年轻人并还了化学药品。从此，他们再也 没做过打劫的勾当。
24
02 环境背景
环境背景的分类
一个月来，大太阳一直朝着田野喷下灼人的火焰。在这火雨的浇灌下，生 命的花朵盛开，欣欣向荣。绿油油的大地一眼望不到边。蓝湛湛的天空上没有 一丝云。诺曼底人的农庄分散在平原上，被又高又细的山毛榉围着，远远望去 ，好似一片一片的小树林。走到跟前，推开虫蛀的栅栏门，却又叫人以为是一 座大花园，因为那些像农民一样瘦骨嶙峋的老苹果树都开了花。黑黝黝的老树 干，歪歪扭扭，成行地排列在院子里，向着晴空撑开它们的圆顶，白的白，红 的红，光彩夺目。苹果花的清香，敞开的牲口棚里散发出的浓烈气味，还有厮 肥堆发酵冒出来的热气掺混在一起。厩肥堆上歇满了母鸡。——《米隆老爹》 (莫泊桑)
6
01
时间
也有些故事可以不具体写出故事发生的时间，只是说明故事发生 在过去，比如有些故事的开头是“从前，有一天”或者“在很久很久 以前”，相信很多同学听过这类故事。时间要不要写，如何去交代时 间需要根据我们故事的具体内容来进行安排。
7
02 地点
一篇故事可以没有交代时间，但一个故事不能没有地点，人物必须发生 在一个空间当中，所以在创作故事中要交代一下人物所处的具体的地点和环境 。比如《天龙八部》中逍遥派的所在地是缥缈峰、《倚天屠龙记》中金毛狮王 谢逊所居住的地方是冰火岛。
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04 情节
情节在故事中的作用主要是通过故事的情节来展现人物性格、表现中心。 一个完整的故事情节，一般包括开端(起因)、发展(冲突)、高潮、结局四个部分 。情节的发展离不开人物，情节与人物一般存在两种关系——通过人物来构建 故事情节，或者为推动故事情节而塑造人物。所以，在情节的安排上，作者们 需要注意(六)更多主题举例 我们已经把常见的主题简单地做了分类。当然故事的主题并不只 是这些。因为主题就是观点，每个人都可以有各种各样的观点。
20
01 主题表达
如何来表达故事的主题
许多同学在故事写作过程中往往会有两个问题。第一是为了凑够 字数随便加上一些情节，比如主人公受伤了，迟到了，辞职了，摔碎 东西，这些情节如果单独存在，没有和上下文的情节联系起来，最终 对剧情推进毫无作用；第二是卡文现象，写到一半并不知道接下来该 怎么写。这两个问题的主要症结之一，是因为你对于自己的主题含糊 不清，导致在编故事的时候安排一些跟主题毫无关系的段落，或者是 压根就写不下去。如何来表达故事的主题，我们总结了三点：
01 主题表达
常见的故事主题
(四)关于生命的主题 对于生命，每个人都有自己的看法。美国作家欧·亨利《最后一片叶子》
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01 主题表达
常见的故事主题
(五)关于人与自然的主题 人与自然方面的主题一般是表达人需要与大自然和谐相处的故事。这个 故事可以是正面的事例，也可以是反面的事例，但最后表达的主题必须是正 能量的。比如编导生必看的电影《可可西里》，讲述了一个关于为保卫藏羚 羊而成立的西藏巡山队真实的感人故事。这是一部关于人类自我生存状态和 自然环境的电影。人性与道德在这样的环境中起了尖锐的冲突。
Documentary Aesthetics
故事编写基础课
主讲人：XXX
DA
1 第
部分
故事构成要素
2
故事构成要素
一个完整的故事一般包括时间、地点、人物、情节、主题。 其中情节里面包开端、发展、高潮、结局、序幕、尾声。
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时间
交代清楚时间会让读者更清晰地认识到故事发生的环境和背景， 也会让故事看起来更加真实。
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01 主题表达
常见的故事主题
(三)正能量主题 我们倡导故事要有正能量，正能量能给人带来积极的影响。这也是衡量 一篇故事好坏的标准之一。所谓正能量的内容，就是积极向上的，传达美好 和谐观念的内容。人们的各种美好的品质也属于正能量，比如社会主义核心 价值观里面关于个人价值观的表述是：爱国、敬业、诚信、友善。除此之外 ，宽容、勤劳、善良、节俭、热情、细致、认真、责任心、同情心、宽宏大 度、爱憎分明、勇于承担、坦诚、直爽、乐天、坚韧不屈、刚强、感恩，都 可以作为正能量的主题，每一个词语我们都可以为之编写故事。
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时间
也有一些故事不是在开头直接交代时间，而是在故事的情节中隐 含着时间这一要素。或者如果我们感觉在自己要创作的故事当中，时 间并不是最重要的，我们想要尽快地进入到情节当中去，可以不必在 开头交代时间。比如：
老王六十多岁，是个酒鬼。和别的酒鬼不同，他喝完酒从来不发 酒疯，而是找个地方锻炼身体。——《酒鬼》
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02 环境背景
环境背景的分类
开往纳伊的市内小火车过了马约门，正沿着林荫大道向塞纳河岸驶去。小 车头拉着一节车厢，鸣着汽笛驱开挡路的车辆行人。它直喷蒸汽，像一个人在 急速奔跑，上气不接下气，呼哧呼哧喘个不停。它的活塞里发出快节奏的响声 ，好似火车的铁腿在跑动。夏天傍晚的闷热笼罩着大道，虽然没有一丝风，路 面上却扬起粉笔灰似的白色尘土，浓厚、呛人而且热烘烘的，还黏附在人的皮 肤上，迷糊人的眼睛，甚至钻进人的五脏六腑。——《一家人》 (莫泊桑)
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02 环境背景
环境背景的分类
(二)社会环境 社会环境也就是时代背景，清晰的时代背景设计既能增强故事的存在
感和真实感，又能为场景的设计、人物的刻画、情节的走向提供了一个有依据 的故事平台。比如，因为战乱，男主角和女主角不得不分隔两地；因为外星人 攻击地球，曾经敌对的国家不得不合作。
例如：我和我的祖国
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03 人物
一、什么是人物？
人和物 人类与其生存环境中的他物 动物 提倡刚开始学习时，我们还是 要把故事中的主角设置为人，而不是非人类的外星人，动物道具等。更多的聚 焦现实问题，反映现实生活的故事。
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03 人物
二、人物分类设置
一般设置两到三个人物，其中一个是主要人物，一个是次要人物，如果设 置三个人物，除了主要人物以外，两个人物可以是次要人物和背景人物。主要 人物的选择是可以改变故事的走向的，他们的需求推动故事向前发展，次要人 物可能对情节产生影响，但不一定有强烈的情感互动。背景人物则属于背景， 起到简单的交代故事背景的作用，为了让故事更加的真实。
在讲述一个故事的时候，地点并不是一成不变的。同学们在进行故事创 作的时候，适当改变一下人物的行踪，改变一下故事的场景，会让故事的内容 更丰富。回顾一下我们看过的小说、电影、电视剧，你会发现这些故事中，人 物一般不会停留在一个地方，故事创作者通过改变地点的方式将视线进行转移 ，引入新鲜的血液和情节。比如电影《绿皮书》，人物走在路上，每到一个新 的地方，就会遇到新的困难。
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02 环境背景
环境背景的分类
故事背景指故事里对人物、事件起作用的历史情况或现实环境。 主要分为自然环境和社会环境 注：在故事中最好能够几句话交代清楚
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02 环境背景
环境背景的分类
(一)自然环境 指的是由水土、地域、气候等自然事物所形成的环境。简单来
说就是故事发生的地点是个什么样的地方。告诉读者这个故事是在一 个平原还是一座大山里面；是在中国内陆还是沿海地区；是在外太空 还是海洋上。自然环境也包括天气，如果在天气可以对情节有帮助的 话，可以说明是什么样的天气。
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2 第
部分
故事的主要元素分解
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01 主题表达
常见的故事主题
(一)关于亲情的主题 这类主题一般通过亲人之间发生的故事来表达。亲人之间的关系 有夫妻关系、父母关系、父子关系、父女关系、母女关系、母子关系 ，甚至包括亲戚关系。于是由于这些关系，亲情的主题又可以分为对 于父爱的赞美、对于母爱的赞美、对于手足之情的赞美、家和万事兴 、血浓于水、家是幸福的港湾等关于亲情的主题。比如电影《当幸福 来敲门》
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01 主题表达
常见的故事主题
(二)关于爱情的主题 爱情是一个永恒的话题，也是永恒的故事来源。中国最有名的四 个民间传说是牛郎织女、孟姜女、梁山伯与祝英台、白蛇传。它们全 部是爱情故事，这也从一个侧面反映了人们对真挚感情的认可。国外 的小说中也有很多以爱情为主题的故事，比如欧·亨利的小说《麦琪的 礼物》
故事的时间是指故事发生在什么时候，这个时间可以是某一个时 代、某一个年代、某年、某个季节、某一天。对于时间的说明一般是 放在故事的开头。比如下面几个故事的开头:
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20世纪90年代，某村小学有一个姓胡的老教师，年底被评为市级优秀小学教师 ，去市教育局领奖，红彤彤的奖状还是教育局局长亲自放到他怀里的呢。颁完奖 ，教育局组织这些优秀教师到人民公园游玩。——《看谁投得准》 那是六年前的春天，我们从上海浦东机场出发，连续飞行十多个小时后，到达了 巴格达国际机场。——《一盏神灯》 鼠年春节的大年初五，我和妈妈“吵”了一架。她心疼N95口罩价格不便宜，用 了就弃实在可惜，便把口罩水洗后晾晒起来，还固执地说，这是经过了“严格消 毒”的。我一时无言又实在气急，便和她打起冷战来。——《共同战“疫”》 盛夏的一天中午，赵文轩没有告诉家人，千里迢迢从南方赶回来，准备帮妻子冯 昌敏夏收。——《寿棺之谜》
(一)情节要真实自然 (二)情节的展开要围绕展示人物性格和命运
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05 主题
我们的故事应该是为主题服务的，无论是人物的塑造，还是情节的编织。 写作和拍电影的目的一样，都是为了表达。对于我们的考试来说，考官看你写 的故事，不仅仅是看你的文笔和你的想象力，还想看你的思想，而思想可以从 故事的主题表达中看得出来。编导生作为国家未来的影视传媒行业的栋梁，必 须有一个正确的人生价值观念。
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03 人物
(一)故事的主人公是自己熟悉的 (二)主人公的光环充满正能量 故事主角的三观要符合社会主流，符合社会主义核心价值观个人层面的 “爱国、敬业、诚信、友善”。 (三)主人公应该是多面的 主人公应该有层次感，不要“高大全”。故事的主人公可以从三个层面 来表现。第一层面是人物的外在，包括外貌和动作，是肉眼看见的层面。第二 个层面是对主人公外在特点的内部挖掘，比如一个偷窃成性的人可能有着悲惨 的童年、一个脾气暴躁的人可能是受过不公平的待遇。第三个层面是人物展现 出的正能量的一面，那是人性中本来就存在的真善美。
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03 人物
人物是故事的核心，故事不能没有人物。所谓“人物”既包括人也包括 物。我们所看过的听过的故事大部分都是关于人的故事，在考试中，我也提倡 大家关注人类的问题，不要把动物当成主角而写成寓言故事。关注现实社会应 该是一个未来的编导必备的素质。孤寡老人、留守儿童、残疾人、失业者、农 民工等等，有那么多的弱势群体等待着关注，在他们身上我们可以挖掘到很多 值得读者去思考的故事。白居易说“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，古 人都主张“有为而作”，都强调文章必须在社会生活中发挥积极的作用，那么 我们在进行人物设置的时候，有下面几点需要把握：
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02 环境背景
故事环境背景设置的技巧
(一)选择自己熟悉的环境背景 (二)让环境描写来表现时代背景和人物性格
四下一片寂静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞 着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样，门口连一个乞丐 也没有。
(三)利用环境描写深化故事的主题 (四)适当转换地点 鲁迅的《社戏》
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01 主题表达
如何来表达故事的主题
如何来表达故事的主题，我们总结了三点： (一)在情节中表现，如《甄嬛传》 (二)通过人物性格表达主题，如海明威在《老人与海》、鲁迅的 《孔乙己》 (三)从语言的情感色彩表达主题，故事的主题，虽然我们要尽量 不直接在故事中显露出来，但是在行文中总是要对自己所揭示的矛盾 ，以及所描述的人物等表现出一定的褒贬倾向或情感色彩。以小说《 木笛》为例，小说中在刻画朱丹时写道，他“衣衫上的梅花，仿佛开 在树枝上” 等。
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01 主题表达
善良 有一个村子，村中有条路是那个地区来来往往车队行驶的必经之路。靠山 吃山，靠水吃水，村民们也开始了设路障后打劫车队的勾当，打劫后村民一哄 而散，所以政府也毫无办法。一天一个年轻司机载着很多白色的化学药品路过 ，他自然也被抢了。村民们没有文化看不懂化学药品的名称，认为那是面粉。 当年轻司机知道村民的意图后，说：“那些东西给你们我认了，可这东西千万 别吃！吃了会中毒的！”村民们不信，后来年轻人急了，给村民们磕了头，求 他们东西可以给他们，可千万别吃。村民们犹豫了，他们把那东西喂了鸡，鸡 一会儿就死了。村民们很惭愧，放了年轻人并还了化学药品。从此，他们再也 没做过打劫的勾当。
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02 环境背景
环境背景的分类
一个月来，大太阳一直朝着田野喷下灼人的火焰。在这火雨的浇灌下，生 命的花朵盛开，欣欣向荣。绿油油的大地一眼望不到边。蓝湛湛的天空上没有 一丝云。诺曼底人的农庄分散在平原上，被又高又细的山毛榉围着，远远望去 ，好似一片一片的小树林。走到跟前，推开虫蛀的栅栏门，却又叫人以为是一 座大花园，因为那些像农民一样瘦骨嶙峋的老苹果树都开了花。黑黝黝的老树 干，歪歪扭扭，成行地排列在院子里，向着晴空撑开它们的圆顶，白的白，红 的红，光彩夺目。苹果花的清香，敞开的牲口棚里散发出的浓烈气味，还有厮 肥堆发酵冒出来的热气掺混在一起。厩肥堆上歇满了母鸡。——《米隆老爹》 (莫泊桑)
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时间
也有些故事可以不具体写出故事发生的时间，只是说明故事发生 在过去，比如有些故事的开头是“从前，有一天”或者“在很久很久 以前”，相信很多同学听过这类故事。时间要不要写，如何去交代时 间需要根据我们故事的具体内容来进行安排。
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02 地点
一篇故事可以没有交代时间，但一个故事不能没有地点，人物必须发生 在一个空间当中，所以在创作故事中要交代一下人物所处的具体的地点和环境 。比如《天龙八部》中逍遥派的所在地是缥缈峰、《倚天屠龙记》中金毛狮王 谢逊所居住的地方是冰火岛。
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04 情节
情节在故事中的作用主要是通过故事的情节来展现人物性格、表现中心。 一个完整的故事情节，一般包括开端(起因)、发展(冲突)、高潮、结局四个部分 。情节的发展离不开人物，情节与人物一般存在两种关系——通过人物来构建 故事情节，或者为推动故事情节而塑造人物。所以，在情节的安排上，作者们 需要注意(六)更多主题举例 我们已经把常见的主题简单地做了分类。当然故事的主题并不只 是这些。因为主题就是观点，每个人都可以有各种各样的观点。
20
01 主题表达
如何来表达故事的主题
许多同学在故事写作过程中往往会有两个问题。第一是为了凑够 字数随便加上一些情节，比如主人公受伤了，迟到了，辞职了，摔碎 东西，这些情节如果单独存在，没有和上下文的情节联系起来，最终 对剧情推进毫无作用；第二是卡文现象，写到一半并不知道接下来该 怎么写。这两个问题的主要症结之一，是因为你对于自己的主题含糊 不清，导致在编故事的时候安排一些跟主题毫无关系的段落，或者是 压根就写不下去。如何来表达故事的主题，我们总结了三点：