教学策略：小学一年级数学第四单元教案精选

教学策略是指在教学过程中采用的一系列行之有效的方法、技巧、手段和手法。

在小学一年级的数学教学中，教师需要精心设计教案，制定有效的教学策略，使学生能够在快乐中学习，在学习中得到提高。

本篇文章将介绍小学一年级数学课程的第四单元教案，以及对应的教学策略。

一、教案概述
本次教案的主题为“加法和减法的应用”，主要掌握以下知识点：
1.掌握加法和减法的意义和应用。

2.会应用加法和减法进行简单的计算。

3.学生通过数学游戏提高加减法计算水平。

4.呈现加减法的应用场景，让学生体会数学在生活中的重要性。

二、课时安排及教学策略
本教案分为5个课时，每个课时的长度为40分钟。

教学策略主要利用以下几种方法：
1.游戏教学方法
游戏是小学生的最爱，选择适合年级的数学游戏让学生学习加减法计算，能够锻炼他们的思维能力、计算能力和解决问题的能力。

比如说，“点数比大小”，“闯关数学运算”等游戏。

2.操作教学方法
小学生注重实际操作，通过一些实物模拟，操作让学生成为本课的主人，发掘潜能、发挥创意，主动参与其中，达到知识的构建。

3.情境教学方法
情景教学是将具体的生活情境移植到数学教学中，让学生真正体会数学知识在现实生活中的应用场合，从而提高学生对数学的兴趣和热爱，达到以生活、引导生活、反映生活、服务生活的目的。

三、教学重点和难点
1.理解加减法的意义和应用场景。

2.学生掌握加减法计算的方法，提高计算水平。

3.通过实物模拟情景、游戏等形式让学生加深对加减法计算的认识和理解。

四、五节课程的具体教学内容和实施
第一节课
教学内容：学生了解加法的意义和表示方法，学会比较大小，理解加法在日常生活中的应用。

【教学策略】
1.引出课题，学生认真聆听。

2.利用四辆车的比较，带领学生找规律，理解加法的意义。

3.引导学生操纵实物玩具，体验加法运算。

4.通过游戏“点数比大小”，让孩子们感受比较大小的乐趣。

第二节课
教学内容：学生掌握减法的意义和表示方法，学会简单的减法运算。

【教学策略】
1.呈现“龟兔赛跑”的情境，让学生了解减法的应用。

2.引导孩子们观察老师操纵实物的方式，理解减法的意义。

3.通过实物模拟情境，让学生体验减法运算。

4.通过游戏“闯关数学运算”，让孩子们掌握简单的减法运算。

第三节课
教学内容：学生了解加减法的组合运算。

【教学策略】
1.通过实物模拟道路标线，让学生理解加减法的组合运算。

2.在生活中找到加减法运算的应用，让学生对加减法组合运算的意义有更好的认识和理
解。

3.通过游戏“加减法动画”，让孩子们加深对加减法组合运算的认识和理解。

第四节课
教学内容：学生在玩游戏的同时学会加减法运算，提高计算能力。

【教学策略】
1.学生通过游戏“扫描二维码”，加深对加减法运算的认识和应用。

2.通过游戏“益智消消乐”，锻炼学生的计算能力。

3.通过游戏“宝宝数学”，让学生实际运用加减法来解决问题，提高计算能力。

第五节课
教学内容：学生在情境中发挥创意，应用加减法解决问题。

【教学策略】
1.在模拟情境中，呈现几组物品，让学生运用加减法解决实际问题。

2.通过情境教学的方式，让学生了解到加减法在生活中的重要性。

3.通过游戏“数学做饭”，让学生在做饭游戏中应用加减法，提高计算能力。

总结
本次教学通过游戏、操作、情境等多种教学策略，让学生在快乐的氛围中学会加减法运算，掌握加减法运算的意义和应用。

同时，结合实际情境，让学生感受到数学在生活中的重要性，培养了学生对数学的兴趣和热爱。

这些方法不仅能激发学生的兴趣，提高学习效果，而且能够使学生学好数学，更好地为将来的学习打好基础。